曙光中心小學(xué)12秋實(shí)驗室管理工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 處，以后慢慢完善，讓實(shí)驗室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師提供一個“完美”的科學(xué)實(shí)驗教學(xué)平臺。用好科學(xué)實(shí)驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。如實(shí)驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實(shí)驗教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗，勤儉實(shí)驗，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗事故。根據(jù)年級特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究（除帶有危險性的操作外），學(xué)生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，實(shí)驗室成了學(xué)生愛去、常去的樂園。2012年1月6日第三篇：中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室工作總結(jié)中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室工作總結(jié)中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室工作總結(jié)在本學(xué)期，自然實(shí)驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以省實(shí)驗小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。同時，在實(shí)驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗態(tài)度。二、實(shí)驗室活動在期初，實(shí)驗室即制訂了全年級的實(shí)驗計劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動，對實(shí)驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實(shí)驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。本學(xué)期，實(shí)驗教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加了金鑰匙科技知識競賽，學(xué)生們在比賽中努力為學(xué)校爭光，取得了一個又一個的成績。要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗室工作。二、實(shí)驗室管理方面不斷學(xué)習(xí)，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平。三、實(shí)驗教學(xué)方面每位老師都認(rèn)真地制定了實(shí)驗教學(xué)計劃安排表，并按周課表開出了實(shí)驗課并做好各項記錄；我們除了認(rèn)真做好教學(xué)認(rèn)真工作之外，還積極撰寫實(shí)驗教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，互相研討。四、教科研方面學(xué)校鼓勵組內(nèi)的老師開展各種交流研討活動，一周一次的備課組活動，是組內(nèi)成員相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會。備課組堅持學(xué)習(xí)制度，勤于筆耕。一學(xué)期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期開足學(xué)生分組實(shí)驗課和教師演示實(shí)驗課，完成了計劃任務(wù)。三、成績方面本學(xué)期，自然教師科研興教意識較強(qiáng)，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。四、存在問題及改進(jìn)措施本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布目前，實(shí)驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布
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