【正文】 為編譯 C 語(yǔ)言源程序，匯編程序或混合語(yǔ)言源程序，連接和定位目標(biāo)文件和庫(kù)，創(chuàng)建 HEX 文件，調(diào)試目標(biāo)程序等。Proteus 是一個(gè)完整的嵌入式系統(tǒng)軟件、硬件設(shè)計(jì)仿真平臺(tái)，它包括原理圖輸入系統(tǒng) ISIS、帶擴(kuò)展的 Prospice 混合模型仿真器、動(dòng)態(tài)元件庫(kù)、高級(jí)圖形分析模塊和處理器虛擬系統(tǒng)仿真模型 VSM。對(duì)于只接觸課本只動(dòng)筆桿的我們，面臨實(shí)際的設(shè)計(jì)尺寸，讓我們很是尷尬，都說(shuō)理論聯(lián)系實(shí)際，真正到聯(lián)系的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)挺困難的，不過(guò)正是理論知識(shí)的各種補(bǔ)充才讓我們能最終完成任務(wù)，然后深深地體會(huì)到理論對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心是做機(jī)械設(shè)計(jì)的必要態(tài)度，要想做好一件事，就必須一絲不茍、態(tài)度認(rèn)真。再者就是設(shè)計(jì)中要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，對(duì)于機(jī)械是不能出差錯(cuò)的，任何的微小誤差都可能產(chǎn)生不可預(yù)計(jì)的后果，當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是設(shè)計(jì)中要走一些彎路，而且在這個(gè)嚴(yán)重缺少時(shí)間又惦記回家問(wèn)題的我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很嚴(yán)重的后果。// 共 陽(yáng)極數(shù)碼管代碼 */ ucharcode xingqi[8]={0x00,0x07,0x01,0x02,0x03,0x04,0x05, 0x06}。//DS1302 通訊線定義 sbit DIO=P3^6。//595 通訊線定義 sbit SH_CP=P2^1。sbit ST_CP4=P2^5。sbit ST_CP8=P3^1。sbit OE4=P1^3。sbit OE8=P1^7。sbit K4=P0^1。for(i=0。_nop_()。} _nop_()。temp_5950。} //void delaynus(uint z)//ums 延時(shí) { uint x,y。y0。SCLK=0。} } //uchar read()//讀出 DS1302 一個(gè)字節(jié) { uchar a,temp。a){ temp=1。_nop_()。_nop_()。} } return(temp)。write(add)。} //uchar read_1302(uchar add)// 讀 DS1302 數(shù)據(jù) { uchar temp。write(add)。return(temp)。0x3f。//讀年 day=read_1302(0x8B)。ST_CP1=0。ST_CP2=1。//顯示時(shí) ST_CP3=0。write_595(date)。delaynus(10)。ST_CP5=0。ST_CP6=1。//顯示星期 ST_CP7=0。} //void ds1302_init()//1302 初始化 { RST=0。//設(shè)置初始值 MIN write_1302(0x84,0x00)。//設(shè)置初始值 DAY */ write_1302(0x8C,0x10)。P3=0XFC。TH1=(6553610000)/256。//開(kāi)總中斷ET0=1。// 啟動(dòng)定時(shí)器 1 } //void main(void)//主程序 { PORT_INIT()。//讀年數(shù)據(jù) year_data=0x2000|year。ST_CP8=0。//標(biāo)志位 set=0。(fen==set_fen)amp。amp。} delay(10)。time_flag=0。mun++。OE1=0。OE2=0。OE3=0。OE4=0。OE5=0。delay(300)。case 7: //設(shè)置星期閃爍 { OE7=1。case 8: //設(shè)置鬧鐘閃爍 { OE2=1。OE3=0。//先關(guān)定時(shí)器 TH1=(6553620000)/256。if(set==9){ set=0。//設(shè)置初始值 HR write_1302(0x86,date)。//設(shè)置初始值 YEAR } t=50000。} } } //if(K2==0){ delay(10)。miaoamp。ST_CP1=0。case 2: { fen++。=0xf0。ST_CP2=0。if((shiamp。} if(shi==0x24)//24 小時(shí)制 { shi=0x00。shiamp。//顯示時(shí) ST_CP3=0。case 4: { date++。=0xf0。} else if((date==0x31)amp。amp。 amp。(month==0x02)amp。((year_data|read_1302(0x8d))%400==0)){ date=0x01。ST_CP4=0。0x0f)0x09){ month+=0x10。} write_595(month)。} break。year_dataamp。//向前進(jìn) 1 year_dataamp。ST_CP6=1。ST_CP8=1。if((dayamp。ST_CP7=1。while((!K2)amp。if(K3==0){ switch(set){ case 1: { miao。//減到 0 后，再減一次就歸 0, } if(miao==0xF9)//當(dāng)全部減到 00 時(shí)，再 減一次就為 59 { miao=0x59。ST_CP1=0。0x0f)==0x0F){ fenamp。ST_CP2=0。case 3: { if((read_1302(0x85)amp。=0xf9。0x0f)==0x0F){ shiamp。case 5: { month。} if(month==0x00){ month=0x12。ST_CP5=0。0x000f)==0x0F){ year_dataamp。=0xf999。ST_CP6=0。ST_CP8=0。0x0f)==0x00){ day=0x07。ST_CP7=0。amp。0x80)==0x00){ set_shi++。=0xf0。0x0f)0x09){ set_shi+=0x10。} write_595(set_shi)。t=50000。} } } //if(K5==0){ delay(10)。set_fenamp。ST_CP2=0。while((!K5)amp。set_shiamp。// 顯示鬧 鐘的時(shí) ST_CP3=0。while((!K4)amp。if(K5==0){ set_fen++。=0xf0。ST_CP2=1。amp。(set==0)){ delay(10)。//顯示鬧鐘的時(shí) ST_CP3=0。ST_CP2=0。while((!K4)||(!K5))。2．提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。2．掌握如何應(yīng)用單片機(jī)仿真器來(lái)開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)及仿真調(diào)試的過(guò)程。3．根據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的要求，初步掌握總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和構(gòu)思，從中選擇一種最佳設(shè)計(jì)方案。平時(shí)使用自動(dòng)控制，高峰區(qū)可使用手動(dòng)控制。四、教學(xué)參考文件與教學(xué)形式教學(xué)參考文件： 〔1〕付家才，《單片機(jī)控制工程實(shí)踐技術(shù)》，化學(xué)工業(yè)出版社，2003年 〔2〕胡漢才，《單片機(jī)原理及接口設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社，2002年 〔3〕康華光，《模擬電子技術(shù)》，高等教育出版社，2004年 教學(xué)形式：根據(jù)課程設(shè)計(jì)大綱的要求，采取指導(dǎo)的形式。第四篇：《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介課程編碼：130200960英文名稱：project work for 《the principle and application of single chip puter》學(xué)時(shí)/學(xué)分：總學(xué)時(shí)：1周，學(xué)分：1學(xué)分，時(shí)間安排：第五學(xué)期課程負(fù)責(zé)人：石亞和課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容簡(jiǎn)介目的： ⑴ 配合《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生鞏固理論課程所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)原本抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解深度，達(dá)到良好的教學(xué)效果。⑵ 課程設(shè)計(jì)期間應(yīng)集中統(tǒng)一在確定的地點(diǎn)進(jìn)行工作，不得缺席。用1 周時(shí)間完成方案論證、原理圖繪制和PCB印刷電路板練習(xí)，并考慮程序流程。先修課程：模擬電子技術(shù)，脈沖與數(shù)字電路，單片機(jī)原理及應(yīng)用適用專業(yè)：測(cè)控技術(shù)及儀器參考教材：《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)第五篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)“單片機(jī)課程設(shè)計(jì)”任務(wù)書(shū)一、設(shè)計(jì)目的通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，主要達(dá)到以下目的：①使學(xué)生增進(jìn)對(duì)單片機(jī)系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)單片機(jī)理論方面的理解，為順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。⑤這一環(huán)節(jié)對(duì)掌握單片機(jī)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及對(duì)培養(yǎng)造就應(yīng)用型、創(chuàng)造型的工程技術(shù)人才將起到較大的促進(jìn)作用。⑤了解與課題有關(guān)的硬件元器件的工程規(guī)范，能按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，能正確反映設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)成果，能用計(jì)算機(jī)繪制電路圖和流程圖。平時(shí)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行具體指導(dǎo)。八、教研室評(píng)審意見(jiàn)九、院審核意見(jiàn)教研室主任主管院長(zhǎng)年月年月日日