【正文】 進步的快樂。課堂的有效性是教學的生命，有效的課堂教學也是學校的生命。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實的教學實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學進行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時反饋給教師，與學科教師共同商量改進方法。（2）、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作，以此讓學生展示才能，豐富校園生活。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，名師送教，一課一研，全員競課等課堂教研活動。（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。通過給學生講課，開設(shè)文學講座等形式，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力；圍繞寫作開展活動；編輯社刊，力求提高社刊質(zhì)量，鼓勵學生勇于競爭，積極參加寫作競賽，積極投稿，學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。現(xiàn)將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。我校的辦學條件得到很大改善，教育水平不斷提高。（二）師資隊伍全校共有教師7名，學歷達標7名，達標率100%。學校各類教學儀器配備達到三類標準，能夠滿足教學基本需要。重視安全工作，強化安全責任管理，確保不出現(xiàn)一起安全責任事故。沒有違法違紀現(xiàn)象。我校按照市、縣教育局德澤鄉(xiāng)中心學校的部署，廣泛開展“十個一進課堂”、“雙愛好”活動。我校一向以校本教研為抓手，以打造高效課堂為中心，積極推進教育改革。為此，我校堅持經(jīng)常組織教師學習黨的有關(guān)方針政策、先進的教育理念、教學方法和教學手段。確定了新建實驗專室的項目。扎實推進素質(zhì)教育，開全開齊 課程；充分發(fā)揮學科教研組織的作用，建立“教、學、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動記錄齊全?！耙桓摹奔锤母飳W生素質(zhì)評價方法，以綜合素質(zhì)評價學生，學期末設(shè)立了“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部”等表彰項目。我校按照上級教育部門的精神，抓住“高效課堂建設(shè)”的契機，組織我校優(yōu)秀教師和中青年教師到先進地區(qū)、先進學校觀摩學習。進一步改善辦學條件，優(yōu)化教育資源。加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮教學監(jiān)控的作用，促使教師認真執(zhí)行國家課程計劃，加強教師備、教、改、導(dǎo)、檢、析、研等各個環(huán)節(jié)的落實，夯實教學基礎(chǔ)。北門小學地處廣豐縣城北大門，學校占地面積7800平方米，與永豐中學、嘉慧小學、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個育人的好地方。以“堅持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進學校特色發(fā)展，爭創(chuàng)市品牌學?！睘槟繕?，努力改善辦學條件，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學積極性空前高漲，在學校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學成績顯著。第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實基礎(chǔ)，強化人本意識 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學校生命，追求學校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。加強教育法律法規(guī)學習，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。上級的文件、會議精神及時傳達給全體教師，學校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責任。實行安全穩(wěn)定責任事件“一票否決”制，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。制定學校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每天班主任要寫安全日記，記錄班級一天內(nèi)的安全事項，安全教育情況。五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學校管理團隊。進一步加強收費管理，建立健全各項財務(wù)管理制度。組織教師理論學習并撰寫學習心得。（2）樹立師德典型，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學習，爭做模范。（2）構(gòu)建“活力課堂”。（2）建設(shè)“電子備課室”。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學教研活動。（7）建立教師成長檔案。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學等方面，切實提高教師教學研究能力，實踐應(yīng)用能力。具體體現(xiàn)為三堅持，三加強。堅持每周一早晨升旗活動，在國旗下對學生進行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。著力提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強。實施班主任職級評價管理制度，制定《北門小學班主任評價方案》，認真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正，調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。加強學生評價制度改革，建立學生發(fā)展多元評價體系（1）關(guān)注和鼓勵學生發(fā)展個性特長，樹立“有進步就是好學生”的新型學生觀，完善“新三好學生”評選標準，建立和完善學生成長檔案袋，記錄學生成長的足跡。打造“活力課堂”。加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進一步抓實抓細備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學環(huán)節(jié)。充分挖掘教育資源，注重特長學生的培養(yǎng)。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。要充分依托學科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。一如既往建設(shè)好“書香校園”。深化“北斗星”文學社建設(shè)。書法特色作為學校的又一辦學特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進行軟筆書法訓(xùn)練。第四篇：迎接市教育督導(dǎo)評估工作方案（范文模版）XXX學校迎接教育督導(dǎo)評估實施方案2014年3月26日XXX學校迎接省教育督導(dǎo)評估實施方案按照《河北省人民政府關(guān)于加強對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的意見》（冀政[ 2013]50號）和《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)﹤河北省基本普及高中階段教育評估實施辦法﹥的通知》（冀教規(guī)[2008]1號）要求，根據(jù)省政府規(guī)劃，2014年省政府將對我縣的教育工作和基本普及高中階段教育工作進督導(dǎo)評估。三、實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（2014年3月16日2014年4月20日）。積極組織人員參加迎教育督導(dǎo)骨干及工作人員培訓(xùn)。其中，各小學負責校園文化建設(shè)情況自查；各小學負責對學校的實驗儀器、圖書、電教器材、音體美器材等方面的缺口進行自查并分類匯總以及負責校園周邊環(huán)境治理和安全隱患的排查。加強校園文化建設(shè)。四是班級文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵。一是要加強專用教室建設(shè)：要對照評估細則，增加專用教室數(shù)量；二是按照新的配備目錄摸清底數(shù)，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是實驗室器材，確保達到教育評估標準。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓(xùn)。加強德育、學生養(yǎng)成教育、班級管理工作。四是搞好校園衛(wèi)生。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。組織相關(guān)人員到試點學校參觀學習，邀請教育局各相關(guān)科室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，通過交流學習，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作，整理完善各項迎“省檢”檔案資料，做好接受教育督導(dǎo)的各項準備工作。學校將充分利用黑板報、標語口號、廣播站、等形式，對教育工作的意義、任務(wù)、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設(shè)，四是鞏固和提高“四率”指標，五是抓好教學教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準備檔案資料。努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我鄉(xiāng)特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為我鄉(xiāng)能夠以優(yōu)異的成績迎檢做出自己的一份貢獻。實現(xiàn)了電、暖、水齊備，校園達到了美化、綠化、硬化、凈化。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一直堅持以教學為中心，以培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課改為契機，加強學校管理。評估的流程為：成立中心評估領(lǐng)導(dǎo)小組按照縣教育局和教研室的要求，我中心首先成立以中心校長為組長，中心副校長為副組長，中心教研員為成員的教學評估領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）、搞好評估的宣傳和發(fā)動，讓廣大教師認識評估的內(nèi)容、目的、方法和意義。優(yōu)點：評估工作充分調(diào)動了廣大教師的積極性，認識了評估的內(nèi)容、意義和目的；查找出了自身的差距，制定了努力的方向，促進中心學區(qū)的教育健康向上發(fā)展。總分：93分。中心領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，積極組織并參與校本研修及校本教研活動。扎實推進素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，開全開齊三級課程；充分發(fā)揮學校年級、學科教研組織的作用，建立“教、學、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動記錄齊全，多年來學校堅持校本教研制度，大大促進了教師授課水平、專業(yè)素質(zhì)的提高，使我校的教育教學成績一直穩(wěn)步提高。教務(wù)管理圖書、微機有專人管理，并充分利用，學生興趣高漲，但由于條件有限，課時相對較少。這些措施震撼了學生的心靈，激勵著他們不斷進步，學生的面貌大大改善，違紀少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。中心要求各學校經(jīng)常開展德育實踐活動，每學期都要聘請法制人員對學生作法制報告，經(jīng)常舉辦心理健康講座，并開設(shè)了法制課及心理健康教育課程。特色管理我中心堅持走“科研型、開放型、學習型”辦學之路。有標準的學校、年級、班級課程表，學校根據(jù)學生情況和學校實際，開設(shè)了校本課程，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。經(jīng)費保障中心本著開源節(jié)流的原則多方籌措資金，在不斷改善辦學條件的前提下，劃撥專項資金用于滿足課程資源開發(fā)、教學設(shè)施配備及教學資料、教師培訓(xùn)、外出學習交流活動的經(jīng)費需要。但許多與新課程相匹配的教學資料相對不夠豐富。我們通過開展一系列活動，加快教師知識更新，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。這些較為系統(tǒng)、完善的校本教研制度，使學校工作有章可循，井然有序。課題研究中心能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。教師評價中心建立了以教師自評為主，學校領(lǐng)導(dǎo)、學生、學生家長共同參與的評價制度。家長和學生為我校的發(fā)展提出了很多有價值的參考意見。配合工作學校對上級開展的各類教學、教研活動積極配合，主動協(xié)調(diào)、廣泛發(fā)動、落到實處，真正把教學、教研工作擺在學校工作的主體地位，且各項活動均取得優(yōu)異成績。我們繼續(xù)朝科學化、精細化管理努力，我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),教學工作是新課程實施的重中之