蘇少版美術(shù)五下《世界地球日》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 什么日子？揭題：世界地球日。】 3．齊唱歌曲，體驗(yàn)范畫(huà) 師：同學(xué)們回憶一下在三年級(jí)音樂(lè)課本中《不得了》這首歌，大家一起來(lái)唱一唱。】 師：同學(xué)們的發(fā)言太精彩了，不但喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家園的意識(shí)，還能進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，為此，我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)一名“保護(hù)地球“的義務(wù)宣傳員，還要個(gè)個(gè)爭(zhēng)做一個(gè)保護(hù)地球 的小使者。 （ 3）布置作業(yè)，讓同學(xué)們用手中的繪畫(huà)工具來(lái)創(chuàng)作一幅表達(dá)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)和創(chuàng)造美好家園設(shè)想的作品或小組合作一幅作品，并給它起一個(gè)合適的題目。 （ 2）小結(jié)： 同學(xué)們，拯救地球，保護(hù)家園，使她永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。 1． 情境創(chuàng)設(shè)、綜合體驗(yàn)：我用小學(xué) 語(yǔ)文課“大江保衛(wèi)戰(zhàn)”作為導(dǎo)入，自然而然地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)目前地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的重要原因，并揭示課題，再用歌唱小學(xué)音樂(lè)課本中《不得了》這一曲目和邊唱邊觀賞一組畫(huà)面將同學(xué)們帶入情境綜合體驗(yàn)，理解世界地 球日的起源和目的，喚起同學(xué)們愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然環(huán)境遭受破壞的同情心和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。通過(guò)多次交流 來(lái)一步步解決本 課中的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過(guò)合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后的拓展 小結(jié)，只用簡(jiǎn)短的談話(huà)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生課后的創(chuàng)作，并激勵(lì)號(hào)召學(xué)生積極參與全人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，人類(lèi)才有美好的未來(lái)。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的語(yǔ)言組織能力、形象思維能力，教學(xué)中，我能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以討論交 流的方法，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的主動(dòng)探究的欲望，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)生的創(chuàng)作基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而讓學(xué)生真正地參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們真正來(lái)體驗(yàn)成功
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