【正文】 現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值。在孩子們中間普及有關(guān)地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護(hù)意識。為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。七、所需資源人力志愿者12人，分兩大組，四小組。物力條件允許的話，每組需要筆記本電腦一臺，數(shù)碼相機(jī)一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。給孩子們購買體育用品、玩具、學(xué)習(xí)用品及活動輔助用品等：800元。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。我們大學(xué)生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻(xiàn)愛心的意識，鍛煉自己的能力增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團(tuán)結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機(jī)會三、主辦單位江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會四、承辦單位會計(jì)系，經(jīng)濟(jì)系，文法系，工商系，信管系青年志愿者協(xié)會五、活動時(shí)間12月份以后六、活動流程安排：活動前期準(zhǔn)備工作：活動負(fù)責(zé)人：xxx（聯(lián)系方式：…………）活動準(zhǔn)備：小禮物，準(zhǔn)備一些好玩又有意義的問答題及答案，數(shù)碼相機(jī)一臺。以便于課程的正常進(jìn)行。準(zhǔn)備的題目要符合學(xué)生的年齡和知識結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)將活動策劃如下：一、活動意義：有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會的意識。，分配志愿者負(fù)責(zé)的任務(wù)。支教部的干事要佩戴工作證。理想教育：講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板??接著排成三、排四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個(gè)問題之后、（3）搜捕逃犯一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對角上。雙方互換（4）猜成語主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。八、后期工作：完成考察報(bào)告的撰寫與活動的后期宣傳。秘書部：負(fù)責(zé)搜索資料。組織部；購買小禮品、負(fù)責(zé)活動過程中相片的采集拓展部：尋找贊助商。促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。當(dāng)?shù)卮迕穸伎释髮W(xué)生，他們淳樸、熱情、好客。以自己實(shí)際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項(xiàng)教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。c同學(xué)負(fù)責(zé)日常財(cái)務(wù)管理與計(jì)劃工作。四、財(cái)務(wù)管理工作：本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款。本次活動由財(cái)務(wù)主管提出財(cái)務(wù)計(jì)劃，全體成員審批后，方可動用經(jīng)費(fèi)，主管定期向全體支教成員匯報(bào)，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。每組成員到固定一戶農(nóng)家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費(fèi)用。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進(jìn)他們的德智體全面的發(fā)展。每一位支教成員要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻(xiàn)對待每一位農(nóng)村孩子，做到無愧于心。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護(hù)能力。十一、本次活動總結(jié)：本次活動結(jié)束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農(nóng)村教育實(shí)踐報(bào)告。活動背景：目前，中國的教育水平與發(fā)達(dá)國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學(xué)校。所以我們可以利用周末及課余時(shí)間，到附近有需要的中小學(xué)進(jìn)行支教。讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一。四。活動流程：前期活動（一)搜尋資料，在網(wǎng)上查詢或咨詢當(dāng)?shù)貙W(xué)生，初步了解該學(xué)校的狀況(地址，設(shè)施，師資等）（二）聯(lián)系學(xué)校，并與該校負(fù)責(zé)人協(xié)商好（三）活動前的宣傳：首先在協(xié)會內(nèi)部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。還要收集募捐的讀物和文具并進(jìn)行登記。（四）支教志愿者的培訓(xùn)（1）對此次培訓(xùn)活動的材料收集（2）請專業(yè)老師對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)（3）基本事項(xiàng)的交代包括：基本當(dāng)老師的禮儀，課堂的突發(fā)事件的應(yīng)急處理，如何活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等（五）確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人的職責(zé)分工中期活動（一）與接受支教的小學(xué)確定時(shí)間及交流相關(guān)事宜（二）確定支教志愿者的名單及教案（三）教學(xué)活動內(nèi)容興趣課：繪畫，音樂，體育補(bǔ)習(xí)課：寫作，數(shù)學(xué)，英語課外知識拓展后期活動（一）聽取校方意見及做好學(xué)生和家長的調(diào)查工作（二）要求支教支愿者寫一篇關(guān)于此次支教的心得體會（三）召開負(fù)責(zé)人會議對此次活動進(jìn)行總結(jié)八。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認(rèn)識水平不高，以及經(jīng)濟(jì)條件落后等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強(qiáng)，以知識武裝自己，改變自己的命運(yùn)。（包括問卷調(diào)查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農(nóng)村教育制度）（3）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；團(tuán)隊(duì)成員（待定）四、前期準(zhǔn)備工作團(tuán)隊(duì)組建：（1）以班級組隊(duì)的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團(tuán)信息，要求參與者具有較強(qiáng)的支教想法和語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。③邀請資深老師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。聯(lián)系支教地（已確定在桂東）（1）聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況，以及學(xué)校的放假時(shí)間安排。（見附件十一）（2）課程組負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在快樂學(xué)習(xí)的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排。調(diào)研準(zhǔn)備：（調(diào)研組）（1）調(diào)研隊(duì)員每人想好五個(gè)課題，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。宣傳準(zhǔn)備：（宣傳組）（1）宣傳技能培訓(xùn)。生活準(zhǔn)備：（生活組）（1）組員要求會煮飯、做菜，組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí)。資金籌備：（1）主要是隊(duì)員集資。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。在整個(gè)教學(xué)活動中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。通過調(diào)查，總結(jié)桂東地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。同時(shí)我們自己在學(xué)校宣傳，募捐部分錢對他們進(jìn)行資助。（3）本次活動的財(cái)務(wù)管理制度采取“生活組負(fù)責(zé)，隊(duì)長審批，隊(duì)員監(jiān)督”的管理辦法。八、活動的可行性分析客觀方面：（1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。主觀方面：（1）充分的準(zhǔn)備。（3）隊(duì)伍的優(yōu)勢：我們有當(dāng)?shù)氐年?duì)員，他對本地情況非常了解，能說當(dāng)?shù)卦捳Z，這對于我們與家長交流更方面，同時(shí)也為調(diào)研提供了翻譯。九、項(xiàng)目后續(xù)工作支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教報(bào)告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗(yàn)。整理好貧困學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，是一對一責(zé)任制。（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任將知識傳授給更多的人。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導(dǎo)和啟發(fā)。四、活動地點(diǎn)貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學(xué)活動時(shí)間20xx年1月，為期一周五、活動要求支教志愿者要求。資籌集。歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。有體育特長的隊(duì)員可以帶孩子們踢足球打籃球等。確定放假時(shí)間后，再最終確定支教隊(duì)員匯合時(shí)間。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設(shè)的希望小學(xué)。由于經(jīng)濟(jì)落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學(xué)校去。一般只有過年過節(jié)的時(shí)候才可以吃到大米飯，平時(shí)只有土豆和玉米飯。支教活動策劃書9一、支教主題帶去更多、更新的思想，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，充分發(fā)展第二課堂知識。資料的準(zhǔn)備。當(dāng)然，課下很多時(shí)間段都可以組織學(xué)生們進(jìn)行體育運(yùn)動和游戲。（3）美術(shù)課 美術(shù)課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉(xiāng)” “我愛祖國”等主題作畫，課程的意義在于培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。（5）語文課 講授一些耳熟能詳，易于孩子們接受的名家文章。八、活動安排作文競賽題目：心中的夢想 一件讓我最難忘的事 獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎三名 二等獎六名 三等獎九名 優(yōu)秀獎若干獎品：一等獎鋼筆 二等獎筆記本 三等獎 圓珠筆優(yōu)秀獎演講比賽題目：我最要感謝的那個(gè)人（感恩、夢想教育）我的祖國（勵志、愛國教育）獎項(xiàng)獎品設(shè)置參照作文競賽趣味運(yùn)動會低年段（一、二、三、四年級）項(xiàng)目名稱 標(biāo)準(zhǔn)單人跳繩 一次性大于等于30個(gè)丟沙包 扔進(jìn)一定距離外的盆子里拍籃球跑 不出界不掉球畫大象鼻子 閉眼畫點(diǎn)到指定圈內(nèi)運(yùn)乒乓球 不出線不掉球高年段（五、六年級）項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)單人跳繩 一次性大于等于60個(gè)射門 射入一定距離的小門投籃 一定距離投進(jìn)去運(yùn)乒乓球 按照指定路線走不掉球踢毽子 連續(xù)大于等于4個(gè)升國旗：旨在培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情操，表達(dá)支教老師們對學(xué)生們的希望。（2）作品展示：美術(shù)課作品展示?；顒又黝}：受鍛煉，長才干，做貢獻(xiàn)。（2）促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。當(dāng)?shù)卮迕穸伎释髮W(xué)生，他們淳樸、熱情、好客。以自己實(shí)際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項(xiàng)教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。huhuiting同學(xué)負(fù)責(zé)日常財(cái)務(wù)管理與計(jì)劃工作。四、財(cái)務(wù)管理工作：（1） 本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款。（4） 本次活動由財(cái)務(wù)主管提出財(cái)務(wù)計(jì)劃，全體成員審批后，方可動用經(jīng)費(fèi)，主管定期向全體支教成員匯報(bào)，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。七、住宿費(fèi)：我們已經(jīng)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系好了，他們表示大力支持本次活動．當(dāng)?shù)卮逦瘯饨鉀Q住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。在教學(xué)活動當(dāng)中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學(xué)習(xí)競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活。平時(shí)我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛(wèi)生，衣著整潔，舉止得體。我們主要保護(hù)支教成員、農(nóng)村受支教孩子的安全問題。（4）支教成員愛護(hù)學(xué)生，在教學(xué)過程以及課外活動中努力保護(hù)他們的人身安全。支教成員每個(gè)人要做一個(gè)十多天以來的教學(xué)工作總結(jié)，走訪當(dāng)?shù)馗刹?、群眾與學(xué)生，了解工作中的得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)支教實(shí)踐感受。通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。如何采取一些通俗形象的語言讓小學(xué)生認(rèn)識到什么是社會秩序，如何設(shè)法為學(xué)生營造一個(gè)設(shè)身處地的環(huán)境。：00社團(tuán)內(nèi)部召開會議，討論支教內(nèi)容及形式，并做好明確分工。，于26日當(dāng)日交校方，并在校內(nèi)展覽。（我會先敲門，經(jīng)老師經(jīng)允許再進(jìn)入，進(jìn)去后我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時(shí)說：“謝謝您，老師再見！”）今天課間，張?zhí)m發(fā)現(xiàn)在她后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認(rèn)識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑，甚至很多人因?yàn)榉N種原因得不到應(yīng)有的教育。一方面，通過此次活動傳達(dá)我們對貧困山區(qū)孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。（4）召開團(tuán)隊(duì)大會，對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工，并對往后的工作行程進(jìn)行安排。教學(xué)方案的準(zhǔn)備（1）各個(gè)成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；（2）團(tuán)隊(duì)分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在寓教于樂的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排；（3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在本土，以求本土與外界兩相結(jié)合，相得益彰。留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會問題，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)！山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時(shí)間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學(xué)習(xí)的效果很讓家長掛心，巨峰鎮(zhèn)團(tuán)委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個(gè)“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習(xí)的場所，也讓操心孩子學(xué)習(xí)、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。四、去年的情況與反響去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個(gè)不一樣的暑假。例如：舉辦趣味運(yùn)動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨(dú)決戰(zhàn)等益智游戲。五、活動具體行程（一）前期準(zhǔn)備活動宣傳：（1）在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報(bào)名表（2）在申請的一間教室里舉行暑期社會實(shí)踐啟動儀式暨招募大會（3）于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進(jìn)行活動動員選拔優(yōu)秀志愿者：（1）條件首先，黨員、預(yù)備黨員、團(tuán)員或者積極分子會給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個(gè)人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強(qiáng)烈，仍可加入。6名同學(xué)分兩批，每批實(shí)踐半個(gè)月。（二）實(shí)踐過程a、熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，與當(dāng)?shù)亓羰貎和娒鎎、召開見面會，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，提出工作需要，并聽取領(lǐng)導(dǎo)要求與希望c、召開志愿者會議，商量上課時(shí)間，以及授課安排，準(zhǔn)備開