小學生文明禮儀教育實施方案-預覽頁
【正文】 不跑跳，不推擠他人。不高聲講話、不喧笑打鬧。，無特殊情況不提前退場。不采摘花果，不追捉打喂動物。不攀爬景觀設施。、展覽館和美術館等高雅場所參觀，不大聲喧嘩，不觸摸展品。、入團等儀式時，按規(guī)著裝、行禮。、老師拜年。第二篇：小學生文明禮儀教育實施方案[推薦]小學生文明禮儀教育實施方案為了全面貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，進一步開展行為習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生的文明禮儀素養(yǎng)，特制定本實施方案。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。及時召開全體教師參加的文明禮儀教育動員大會，組織廣大師生學習《中小學文明禮儀教育指導綱要》，開展討論，深刻領會、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。如：主題班會、知識競賽、征文、演講、故事會、情景劇等。通過家長會向家長宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號召家長在家庭中對孩子進行文明禮儀教育，通過訪親、交友等活動實地體驗文明禮儀教育。（二）交往禮儀能恰當、得體地稱呼他人。知道待客、做客的基本禮節(jié)。小學4—6年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀1掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。（二）交往禮儀1孝敬父母長輩。做到集會時按時入場，遵守會場要求。第二階段集中學習：（9月3日——9月6日）一年級：集中學習在校期間的禮儀、行為規(guī)范；班主任任命班委會成員，明確職責，培訓如何開展工作。要求：以班主任為主，協(xié)調(diào)本班教師參與培訓活動。計劃一式兩份，一份留存，一份上交少先大隊部以備檢查。其中至少一課時為模擬演習。各班按照本班評比方案，每周一次在班內(nèi)公布上周的量化評比結(jié)果。大隊部將各班活動月期間常規(guī)檢查得分、日常抽查得分、展評活動得分按30%、20%、50%的比例綜合計算，評選光彩班、風采班、璀璨班各若干名。二、文明禮儀教育主要內(nèi)容和本工作重點文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級內(nèi)不跑；放學路隊整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。（二）精心策劃，認真組織，強化落實充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會》課，向?qū)W生講解文明禮儀知識，其他課程要結(jié)合本學科特點，適時進行文明禮儀教育。以典型引路，用事實說話，努力做到全員參與，人人受益。（三）利用社會資源開展文明禮儀教育充分利用社會資源開展文明禮儀教育。掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。尊敬老師，尊重老師的勞動。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。1了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。1知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。第五篇：小學生文明禮儀教育實施方案小學生行為習慣教育實施方案三月份文明禮儀行為習慣一、指導思想以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻。體態(tài)語言。日常行為。日檢查，周評價，月總結(jié)。（二）交往禮儀能恰當、得體地稱呼他人。知道待客、做客的基本禮節(jié)。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1