教師個人年度發(fā)展計劃-預(yù)覽頁
【正文】 平、教育教學(xué)的管理水平。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階，教學(xué)工作有較大的起色。四、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：“教育者所得的機會，純服務(wù)的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力。自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。成為導(dǎo)師是我的理想。初步有研究意識但不夠主動。做到樂觀豁達，有進取意識。5．提升現(xiàn)代教學(xué)理念，能靈活熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐。對工作、生活中遇到的一些問題，學(xué)會換位思考、多角度思考，以保持良好的心態(tài)，從而積極地對待人生的每一天，讓每一天都有價值，都快樂。第二篇：教師個人發(fā)展計劃教師個人發(fā)展計劃作為一名教師，擔(dān)負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。具體目標(biāo)如下：（一）理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、等，了解更多著名教育專家，行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。精心備課，細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮；多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析1，優(yōu)勢：（1）善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應(yīng)更廣一些。二、專業(yè)發(fā)展計劃1，德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。4，教研活動：積極參加新教材的培訓(xùn)5，讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記6，科研：寫教育論文三、專業(yè)發(fā)展的期望1，教學(xué)：運用教學(xué)優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強專業(yè)語言的傳達，讓學(xué)生學(xué)著運用。保證一年至少寫一篇論文。現(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。不足：(1)對學(xué)生的了解不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。(4)積極了解本專業(yè)外的知識，加強傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)：(1)強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學(xué)習(xí)新的技法。論文：對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。第五篇：教師個人發(fā)展計劃教師個人學(xué)習(xí)發(fā)展計劃草市中學(xué) 李錦海新的學(xué)期新的希望，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特此根據(jù)我校的總方針制定新學(xué)期教師個人發(fā)展計劃。每周日堅持到新華書店看書，并及時選購新書。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，探究出一種新的課型。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手，自己探究科學(xué)知識，與科學(xué)教師共同作這一課題研究。及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
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