教師個人發(fā)展計劃（大全）-預覽頁
【正文】 一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（3）繼續(xù)提高學歷層次，通過進修、自學考試或網(wǎng)絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。教師個人發(fā)展計劃高海林隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。發(fā)展規(guī)劃總目標： “多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。平時從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。（二）教育教學方面：（1）教學工作是教師的中心工作。（2）業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。教師只會傳授知識是遠遠不夠的，還要實踐來操作。身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調控的能力和堅強意志品質；嚴守律己，恪守自己的工作崗位。認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力。教師個人發(fā)展計劃高海林我知道作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。，提高自己的課堂教學能力。、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。二、反思與調整：新課程下的教師應是孩子學習的促進者，課程的建設者和開發(fā)者，教學的研究者，要完成教師自身角色的轉變，加強個人學習是必要的也是最好的學習途徑。每學期至少有一篇論文在市級或以上發(fā)表。四、認真履行骨干教師崗位職責，進一步提升水平。對此，我根據(jù)本人實際情況制定個人發(fā)展計劃：一、發(fā)展目標教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。通過自己的努力，力爭步入黃石市骨干教師個人的行列。促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。在教學中深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠，自己需要努力的地方還很多，因此如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標。對班級中層次不等的學生能夠通過一定途徑調動他們參與課堂。并結合培訓做好及時反思，用理論指導自己的實踐，在實踐中研究，在實踐中成長。進行小課題研究，結合學生實際存在的問題，進行小課題《網(wǎng)絡環(huán)境下學習》的研究，提高課堂效率。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌，并且還存在著諸多不足，如教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。在工作中我能認認真真積極參與學校組織的各項活動，一絲不茍地做好自己的事情。用真心、真誠、真語去解讀我的職業(yè)，是我無悔的追求。做好班級管理。在教育教學工作中要時常回頭看。要樂于動筆，努力提高教育教學的水平。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。第五篇：教師個人發(fā)展計劃教師個人發(fā)展計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。三、思想工作方面做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。2017年9月
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