【正文】 長、處室主任各負其責，組織本組本部門的自查自評工作，人人參與其中，通過自評，提高工作水平。第一步學校要成立督導自評領(lǐng)導小組，制定自評計劃，安排工作日程。第二步專項評價小組認真組織自評工作，擬定自評細則，確定具體要求和工作方法；對照標準開展調(diào)查取證，收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進行分析，判斷其價值。以自評結(jié)果為依據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗表彰先進，充分發(fā)揮自評結(jié)果的導向功能和激勵功能。通過開展自查自評工作，我們進一步認識到每年一次綜合督導評估，對于學校發(fā)展來說就是航標燈，就是清心劑，就是助力器。通過開展自查自評工作，我們更加清楚的看到全體教職工心齊氣順，精神振奮，干勁十足，人心凝聚在學生健康成長上、凝聚在學校又好又快發(fā)展上。更加認識到我們的工作距離上級的要求和學生、家長的期待還有一定的差距。關(guān)注每一個學生，關(guān)愛每一個學生，相信每一個學生，不放棄任何一個學生，不讓任何一個學生掉隊，發(fā)展每一個學生，這是我們的辦學理念。學校育人目標：讓每一個學生都能成為最好的自己。學校的教風：愛生敬業(yè)，博學進取。新化建中學的組建，可以說是順風順水。兩校合并是一件大好事，怎樣把好事辦好？這是擺在新化建面前的一個重大課題。這主要是因為：第一，工作思路對頭。用領(lǐng)導的真心實干換來了師生的穩(wěn)定，換來了學校融合中的發(fā)展。不管東員西院，現(xiàn)在都是化建中學的院，不管你原來是化建的人還是35中的人，現(xiàn)在都是化建中學的人。這樣，就為人們解除了后顧之憂，使教職工有了強烈的歸屬感。第三，干群關(guān)系融洽，上下一心，攜手共進，學校發(fā)展平穩(wěn)。不管是誰到學校，總是對學校贊不絕口，說化建中學校園幽美、安靜、整潔，讓人舒心。（2）、依法治教工作依法辦學就要依法治教、依法治校。開辦法制課程，王浩副校長、郭愛剛副主任兼任法制課教師,每學期給學生上法制課,做到有教材、有課時、有內(nèi)容、有考核、有成績，使法律走進課堂、走進家庭。學校實行校務公開制度，重大事項重大決策向教代會公開或通報，實行群眾參與、群眾監(jiān)督、民主管理的工作機制，不斷完善科學、民主的決策機制。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程計劃，開齊開足課程，國家課程、地方課程、校本課程統(tǒng)籌安排，心理健康教育、安全教育、國防教育、禁毒教育、預防艾滋病教育等全都納入課程計劃。不讓學生提前到校。老師們不以教謀私、不有償補課、不向?qū)W生攤派教輔資料。由于我們在規(guī)范辦學行為方面的不懈努力，學校走上了良性發(fā)展之路，生源數(shù)量逐年增加：2007年招生180余人，2008年招生240余人，2009年招生300余人，2010年我們招生350余人，2011年，我校招生450余人。韓冠宇校長負責學校行政全面工作。班子成員分工負責，團結(jié)協(xié)作，工作高效。校長韓冠宇堅持帶領(lǐng)班子成員學習理論，不斷更新知識，提高管理水平，優(yōu)化管理方法，使學校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。在工作方法上，我們踐行的是河南省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。（2）黨務工作第一，抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。四是按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。通過提高生活會質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。第三，抓隊伍建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部把先進性教育與解決單位和個人存在的問題結(jié)合起來，圍繞“如何解放思想轉(zhuǎn)變觀念、提高學校教育教學質(zhì)量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校大討論教育活動的基本要求為：發(fā)揚傳統(tǒng)續(xù)佳績，把握機遇求發(fā)展；聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量；履職盡責做先進，同舟共濟創(chuàng)輝煌。通過深入調(diào)研，理清思路，提出“突出教育預防，以學校領(lǐng)導干部廉潔自律為重點，建立一支具有良好素質(zhì)、清正廉潔的教師隊伍，為教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障，為學校創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境”的工作思路。明確責任范圍、責任內(nèi)容和責任考核要求。具體措施是抓廉政宣傳教育和開展廉潔警示教育。抓學校規(guī)范辦學，解決群眾反映的熱點難點問題。四是建立檢查評比活動制度。同時強化財務室把關(guān)和學校經(jīng)審組審核作用，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在問題，進一步規(guī)范學校財務管理。抓政風行風工作，推動行風建設上新水平。老干部工作組織健全、制度健全并全面落實。積極組織老干部參加上級部門組織的老干部各項活動，借此充分展示老干部的精神風貌。專任教師學科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務和年齡結(jié)構(gòu)情況是：語文學科 15人，英語學科16人，數(shù)學學科15 人，物理學科 5人，政治學科7人，化學學科 7人，歷史學科 4人，地理學科 3 人，生物學科 2人，體育教師5人，音樂教師2人，美術(shù)教師 2 人，信息技術(shù)教師2人，其他學科均為兼職。學校實行因工作需要合理科學設置崗位，因崗定責，因崗聘人，在崗盡責。（3）教師隊伍的管理為了加強教師隊伍建設和管理，我們的工作思路是“重德重能重干”。通過考勤、檢查學習筆記、交流心得體會，將學習情況與考核評先和績效工資發(fā)放掛鉤。閆麗霞老師、楊世震老師、殷慧毅老師等人的征文選送到省市參加比賽獲得了優(yōu)秀獎。學校每年都組織名師外出考察參觀學習，為名師提供教科研經(jīng)費，讓名師主持重大課題，鼓勵名師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和教學論文，堅持參加聽評課活動，每學期上1—2節(jié)公開課、研究課和示范課。師傅幫助徒弟，徒弟學習師傅，在整個教師隊伍中掀起了比、學、趕、幫、超的火熱局面。通過開展這項工作，青年教師受到了有效的培養(yǎng)，加強了青年教師成長的步伐，也濃厚了教師學習的氣氛。首先，校內(nèi)培訓和教外培訓相結(jié)合。組織教師走出去，去兄弟學校參觀學習，參加省市優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學研究會。學校對外出學習的教師在資金上提供大力的支持。學校建立了科學合理的教師工作評價辦法，堅持內(nèi)容全面，主體多元的原則，綜合考評教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教學質(zhì)量和工作業(yè)績。鼓勵教師從事科學研究、參加學術(shù)交流和各種教學研究活動。增加培訓經(jīng)費，購置業(yè)務書籍，開展讀書活動。本，王豐銀、穆亞麗、趙東、王占梅、呂廣森等參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績。我們的工作方法是：想細，做實，有節(jié)，有理，有據(jù)，讓師生滿意，為學校發(fā)展助力。有理，就是做每一件事都要合乎規(guī)章、都要規(guī)范、都要有條理。每學期收到的上級文件、學校的各種統(tǒng)計報表、工作計劃與總結(jié)等都能及時歸檔并管理。制定困難生輔助計劃和后進生幫扶制度，控制學生輟學。有錢不亂花，節(jié)約花，每花一筆錢都要合規(guī)都要有效。財務的購買、驗收入庫、保管、領(lǐng)取使用、維修、損耗、報廢等每一環(huán)節(jié)都要造冊記錄在案?，F(xiàn)在的學校布局更合理、功能更分明。我們制定了管理制度和應急預案，層層簽訂目標責任書，實行責任追究制度，增強了全校師生的安全意識和防范意識。學校對食品衛(wèi)生工作十分重視，完善了相關(guān)制度，加大檢查力度，嚴格“三無”食品進校園。（二）、教育教學德育工作指導思想是德育是育人的先導，培養(yǎng)習慣良好的人，培養(yǎng)態(tài)度積極的人。主要工作有：①建立了校長負責德育工作的領(lǐng)導體制，形成了由校長、政教、教導主任、班主任、品德課老師，團干組成的德育骨干隊伍，人人參與德育管理的工作機制。②以活動為載體，把德育延伸到課堂、延伸到家庭、延伸到社會。開展環(huán)保教育活動和文明禮貌教育活動。學校堅持開展“班級量化評比”、“宿舍量化評比”、“班主任工作量化評比”等活動。貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，嚴格對班主任的考核與獎懲，班主任都能早來晚走，關(guān)心愛護學生，全身心的投入到班級管理之中。團校經(jīng)常上課，對入團積極分子進行培訓，同時也組織后進生到團校聽課，很好的發(fā)揮了激勵先進、轉(zhuǎn)化后進的作用。主要工作有： ①認真執(zhí)行國家課程標準，開足開齊國家課程和地方課程。教會學生求知的方法，讓學生學會會學，做到堂堂清，減少統(tǒng)一組織的考試次數(shù)，還給學生自主學習的時間和體育鍛煉的時間，保證學生休息睡眠時間。狠抓教學常規(guī)的落實和檢查，向落實常規(guī)要質(zhì)量。綜合各自特色，學校歸納總結(jié)出了一套行之有效的化建中學教學模式，即“三步四環(huán)節(jié)”高效課程教學模式。整個教學過程的核心價值就是在教師指導下的學生自主學習、合作學習和探究學習，強調(diào)的是學生的學，突出的是學生的主體性，教師是發(fā)現(xiàn)者、引導者、合作者。除了優(yōu)化課程、教師、學生、家長、社會這些教育資源之外，我們還能高效的利用其他教學設備和設施。體衛(wèi)藝工作 ○1體育工作以“健康第一”為指導思想。學校積極開展陽光體育活動，每年召開一次學生運動會、廣播體操比賽、跳繩比賽、籃球比賽等體育活動。經(jīng)常用板報、掛圖、專題講座等形式對學生進行常見病、流行病、傳染病和視頻衛(wèi)生知識宣傳?！?美育工作。有音樂、美術(shù)興趣小組，每年舉辦一次學校藝術(shù)節(jié)。學校每學期召開會議專題研究教科研工作。○3學校對所有人的所有科研項目所需經(jīng)費一律全額提供。鼓勵教師積極參加市優(yōu)質(zhì)課評選，今年，穆亞麗、侯杏花、向輝、王占梅、趙東、呂廣森等參加了教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽?！?堅持每周行政會前聽課制度，每個教師每周聽課12節(jié)，通過聽評課，達到互相學習，共同提高的目的。針對提出的問題和建議，我們進行了認真的整改。注重學思結(jié)啟，實施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等靈活多樣的教學方法，引導學生轉(zhuǎn)變被動的接受式學習方法，采用自主、合作、探究式學習方法，提高了課堂效率。其次，我們采取了以下措施。第四，明確發(fā)展任務、推進素質(zhì)教育的需求、學生發(fā)展的要求適應，否則就面臨被淘汰。第七，繼續(xù)做好名師評選和青年教師拜師活動。第二，加強制度建設，實施精細化管理，做精品工程。五、榮譽獎勵2011年，對化建中學來說是不平凡的一年，是校園環(huán)境發(fā)生最大變化的一年，是各方面工作又創(chuàng)輝煌的一年。2011年，學校被評為河南省義務教育學校課改先進單位。2011年。個別教師科研意識、課改意識不強。二是舉辦校內(nèi)教學技能大賽，激勵教師不斷深化課堂教學改革。我們完全有信心有決心，在上級部門的正確領(lǐng)導下，團結(jié)帶領(lǐng)全體師生，乘著全市教育工作會議勝利召開的東風，克服困難，開拓創(chuàng)新，拼搏進取，我們一定能夠取得更大的成績，一定能夠把化建中學建設成東片的窗口學校。51′，北緯35176。學校堅持依法治校，依法執(zhí)教的思想，小學入學率 100 %，鞏固率、畢業(yè)率達 100 %。學校始終堅持社會主義辦學方向，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學宗旨，以“全面+特長”為育人機制，以“讓學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生活”為辦學目標，以“德育為首，教學為主，管理為先，育人為本，安全第一”為辦學思路。二、使用指標及自評過程（一）使用指標在自評中，學校使用了《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》一級指標5個，二級指標16個，三級指標61個，重點是按三級指標進行自評。信息收集自查自評階段（7月14日－7月18日）。三、自評結(jié)論（一）領(lǐng)導與管理多年來，學校認真貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，確立了科教興區(qū)的戰(zhàn)略，積極爭取項目資金，已得到區(qū)教體局的批準，計劃于暑假期間完成校舍重建工程，積極推進教育現(xiàn)代化建設。由2009的每生300元增長到2012年的每生500元。體育場面積約1000平方米，生均28平方米，達到了國家規(guī)定標準。體育設施按《小學體育器材設施配備目錄》農(nóng)村小學12個班以下配置；音樂教學設施按《九年義務教育全日制小學音樂教學器材配備目錄（修訂）》按三類基本配齊；美術(shù)教學器材《九年義務教育全日制小學美術(shù)教學器材配備目錄（試行）》三類配備，基本配齊。未接入網(wǎng)絡，教育現(xiàn)代化水平受到制約。特別重視關(guān)愛留守兒童，建立了“一對一”、“一對多”的留守兒童關(guān)愛體系，重視貧困學生的幫扶，教師人均幫扶2名困難學生。結(jié)合鄉(xiāng)政府有關(guān)文件和上級教育主管部門的相關(guān)文件精神，建立了校園周邊環(huán)境安全防患排查整治工作制度，學校周邊環(huán)境綜合整治得力。嚴格執(zhí)行國家和省市區(qū)關(guān)于食品安全方面的法律法規(guī)。建立了《學生營養(yǎng)餐領(lǐng)取登記表》，做到一天一登記。通過督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，督導結(jié)果得到了有效的應用。班級文化建設更是突出了“以生為本”的理念，體現(xiàn)了“和諧、整潔、展示”的特點。學校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風“自信、自強、團結(jié)、務實”。學校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，學生勤學向上。學校實行校長負首責的德育管理體系，形成了學校、社會、家庭三位一體的德育教育，在學校內(nèi)形成了全員參與，班主任主導的德育教育網(wǎng)絡。教師為了更好地教育學生，把學生在校學習和表現(xiàn)情況及時反饋給家長，隨時家訪。學校管理水平、教師隊伍建設上臺階。制定了《學校發(fā)展目標規(guī)劃》，修定了學校各級各類制度。為了學校教育的發(fā)展，學校尤其重視教師隊伍建設。為了教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長，學校制定了教師專業(yè)發(fā)展和能力提高培訓計劃和目標，經(jīng)過學習和進修，教師的教育教學能力有了提高，尤其是在實施新課改以來，通過對教師集中培訓、外出學習、網(wǎng)絡研修、教研活動等形式，教師業(yè)務水平大幅提升。通過單周的集中學習，讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面，符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校安全工作零事故。近年來，隨著辦學條件和不斷改善，學校在2009年安裝了監(jiān)控，在安全工作中采用了技防，有效地把人防、物防和技防結(jié)合起來，提高了學校的安全措施，學校財物沒有受到任何損害或被盜。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，學校對學生的評價標準也應有變化。學校對各處室的評價，主要用各處室的職責去評價。（六）存在的問題、原因及對策存在的問題：因?qū)W生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術(shù)教師。問題的成因：造成以上問題的原因是多方面的，我認為主要是政府對教育的重視和投入欠缺，學校布局調(diào)整工作滯后。二、辦學水平自查自評工作領(lǐng)導小組：組長：呂士友 校長組員：劉玉代 副校長張錚 副校長張亮 副校長高志 副校長呂樹春 主任高文修 主 任李立志 主任三、自評活動的準備情況我校按照上級指示精神，分別召開校務委員會和全體教職會議，認真貫徹學習《河南省規(guī)范中小學辦學行為督導評估指標體系》及有關(guān)文件，及時成立自評領(lǐng)導小組，發(fā)動全體教職工參與，按照督導評估指標，各有關(guān)人員依照分工，分頭搜集整理有關(guān)檔案，進行自查。寫出自查自查自評報告。學生宿舍樓兩棟，教師辦公樓一棟，教師宿舍樓兩棟，配備有標準化食堂和大會議室。認真貫徹執(zhí)行教學大綱，開課齊全，建立健全教學常規(guī)管理方案，對教師的備、教、輔、改、考有檢查，有評比。辦學條件我校在各級黨委政府的關(guān)心支持下，辦學條件不斷改善，辦學經(jīng)費