小學(xué)手工折紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃[大全五篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的展開，做到有章可循，有組織有規(guī)劃。社團(tuán)活動(dòng)的靈活性。四、參加對(duì)象：本校全體學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)社團(tuán)選拔，考核通過(guò)成為社員的學(xué)生。每位學(xué)生最多可參加兩個(gè)社團(tuán)。各社團(tuán)檔案材料包括：活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄、學(xué)生社團(tuán)成員名單等、各種相關(guān)的制度措施、活動(dòng)總結(jié)等，要做好積累和整理。手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2一、活動(dòng)背景課間，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)喜歡折紙玩。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我們學(xué)校開設(shè)了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來(lái)滿足學(xué)生的需求。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。小東西，大成就。而做其感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心致志。第二周：折紙——兔子第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾第五周：橡皮泥第六周：紙風(fēng)車第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折紙制作——菠蘿第十周：卷紙制作——房屋第十一周：剪紙第十二周：卡紙制作——書簽第十三周：廢料盒制作——收納盒第十四周：卡紙貼畫第十五周：自由創(chuàng)作，展示。為了給愛好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：通過(guò)手工社團(tuán)小組活動(dòng)，了解手工的基本知識(shí)，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容。“樂一樂”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過(guò)程材料要?dú)w檔。手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4手工制作社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣?；顒?dòng)形式：每周五下午第一至第三節(jié)課開展活動(dòng)以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。三、培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和耐力現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強(qiáng)。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。新媒：中共整改作風(fēng)從政治局做起外媒稱，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。北京分析人士指出，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng)，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。樂意與同學(xué)合作完成；對(duì)吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣。三、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)小組合作創(chuàng)作自評(píng)與他評(píng)。二、活動(dòng)方式：組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。第三、四周：折紙。第十一、十二周：剪紙。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。活動(dòng)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的船一只。出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來(lái)。保持安靜。提醒幼兒注意折疊要注意方向。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來(lái)看看第四篇：手工折紙活動(dòng)計(jì)劃手工折紙活動(dòng)計(jì)劃溧陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪夢(mèng)一一、活動(dòng)內(nèi)容一些常見的手工制作，如飛機(jī)、青蛙、風(fēng)車、兔子等。，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)好，而不是句號(hào)。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。參加手工社團(tuán)的學(xué)生共有 60余 名，包括二到三年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生需要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。五、活動(dòng)安排 三月分 選拔優(yōu)秀學(xué)生，成立兒童團(tuán)。制作小兔子。六月份橡皮泥手工制作冰激凌
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