【正文】 容”中所確定了的要達(dá)到的成果密切聯(lián)系。在結(jié)題報(bào)告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點(diǎn)提煉、歸納進(jìn)去。另外在陳述研究成果時(shí)，要注意選取典型實(shí)例加以輔助效果說(shuō)明，對(duì)課題研究在落實(shí)等文件所起的作用，闡述研究成果時(shí)可以結(jié)合語(yǔ)言表述選擇使用列表法、圖示法等方法與研究前進(jìn)行比較說(shuō)明，一目了然。在正文后列出課題研究參考引用的著作和文章題目。二是“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過(guò)程。而第⑧部分，則需要通過(guò)對(duì)課題研究過(guò)程進(jìn)行回顧、梳理、歸納、提煉。就要注意，實(shí)驗(yàn)性研究課題結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)，基本上與應(yīng)用性研究課題結(jié)題《研究報(bào)告》相同。最后最好加上附件(參考文獻(xiàn)、引文注釋、與正文有關(guān)的附件材料)。還有，“假設(shè)”是實(shí)驗(yàn)性研究課題結(jié)題《研究報(bào)告》結(jié)構(gòu)中一個(gè)重要的部分。圍繞科研課題題目，尤其是扣緊題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，是寫(xiě)好一篇結(jié)題《研究報(bào)告》的基本要求，也是填寫(xiě)好立項(xiàng)課題申報(bào)表，制定好課題研究方案，撰寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告，組織好課題研究的基本要求。活動(dòng)內(nèi)容：“構(gòu)筑校本課程”。結(jié)題《研究報(bào)告》的撰寫(xiě)格式不同于論文的撰寫(xiě)格式，要注意不要仿照論文格式來(lái)寫(xiě)，不要在結(jié)題《研究報(bào)告》的前頭增設(shè)“內(nèi)容提要”、“關(guān)鍵詞”、“引文”等。在語(yǔ)言文字的表達(dá)中:一要注意不要使用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)式的語(yǔ)言；二要準(zhǔn)確表達(dá)，切忌答非所問(wèn)；三要簡(jiǎn)練，文字切忌累贅、重復(fù)。這個(gè)部分既可以單獨(dú)作為一個(gè)部分來(lái)陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來(lái)陳述。這部分的陳述要求理論依據(jù)要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對(duì)性地列出課題研究所依據(jù)的若干個(gè)具體的理論觀點(diǎn)或若干項(xiàng)具體的政策，所依據(jù)的理論要具科學(xué)性和先進(jìn)性，所選擇的政策要具時(shí)代性。實(shí)驗(yàn)假設(shè)其實(shí)也是實(shí)驗(yàn)將要達(dá)到的目標(biāo)。有的提出，要通過(guò)對(duì)課題的研究，“探索德育的性質(zhì)，研究對(duì)培養(yǎng)人素質(zhì)和新型主體人格的普遍要求，探索培養(yǎng)目標(biāo)，探索德育的基本任務(wù)，探索德育的主旋律”，確定這樣的已經(jīng)由國(guó)家確定了的研究目標(biāo)，顯然是不妥的。在陳述所取得的研究成果時(shí)，一定不能忽略研究目標(biāo)與研究成果之間這一內(nèi)在的聯(lián)系。在陳述課題研究的主要內(nèi)容時(shí)，有的將子課題表述成研究的內(nèi)容，這也是一種簡(jiǎn)潔明了的表述辦法。比如，采用實(shí)驗(yàn)法，同時(shí)也可能采用問(wèn)卷法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、分析法等。然后，在每個(gè)階段中簡(jiǎn)要陳述做了幾項(xiàng)工作，一做什么，二做什么，三做什么，簡(jiǎn)明扼要，不必詳細(xì)陳述。②撰寫(xiě)“課題研究的主要過(guò)程”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意不要用總結(jié)式的語(yǔ)調(diào)來(lái)撰寫(xiě)，不要將這部分寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或研究體會(huì)?！罢n題研究成果”這個(gè)部分內(nèi)容的表述，要注意三個(gè)問(wèn)題：①不要只講實(shí)踐成果，不講理論成果。這些是不是研究成果？是成果。具有借鑒價(jià)值和推廣價(jià)值的，往往體現(xiàn)在理論成果部分。這些新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新策略、新模式，又往往與我們?cè)凇把芯磕繕?biāo)”或“研究?jī)?nèi)容”中所確定了的要達(dá)到的成果密切聯(lián)系。②研究成果的陳述不能過(guò)于簡(jiǎn)略。有的結(jié)題《研究報(bào)告》是這樣陳述所取得的成果的：研究成果詳見(jiàn)什么什么論文。同時(shí)也應(yīng)注意這些子課題的研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標(biāo)。而在結(jié)題《研究報(bào)告》中，就不要陳述這兩個(gè)方面的內(nèi)容。第三篇：如何撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告如何撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告結(jié)題報(bào)告是課題研究的最后階段，旨在反映課題研究過(guò)程和結(jié)果的書(shū)面材料。②是誰(shuí)做的(課題組成員課題負(fù)責(zé)人、組員是誰(shuí))。⑥討論或體會(huì)(有哪些尚待解決的問(wèn)題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。標(biāo)題是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫(huà)龍點(diǎn)睛”作用。⑵簡(jiǎn)練明了。標(biāo)題要表明研究的主要變量，能看出研究?jī)?nèi)容的學(xué)科范圍和課題類型。摘要撰寫(xiě)要短小精悍、準(zhǔn)確完整、嚴(yán)謹(jǐn)流暢，一般不要越過(guò)300字。其主要內(nèi)容：①介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問(wèn)題及研究進(jìn)展。正文是研究者表達(dá)研究成果和研究過(guò)程的主體部分，在研究報(bào)告中占絕大部分篇幅。研究方法是研究報(bào)告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對(duì)課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。這部分內(nèi)容與前面我們的一個(gè)專題如何選擇研究方法相關(guān)的。②用邏輯學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等技術(shù)手段得出結(jié)果或結(jié)論。三是結(jié)果或結(jié)論要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（5）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)列于研究報(bào)告的末尾，應(yīng)注明報(bào)告中直接引用或提到的文獻(xiàn)資料來(lái)源。參考文獻(xiàn)目錄排序有3種方式：①按研究報(bào)告所提到或引用的順序；②按文獻(xiàn)發(fā)表（或出版）的時(shí)間順序；③按姓氏筆劃排序。真實(shí)性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，是他人所沒(méi)有的。（2）要善于運(yùn)用和圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時(shí)還不容易表達(dá)清楚。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，如卡方檢驗(yàn)。凡能用表格說(shuō)明的問(wèn)題，就不必用文字描述；能用圖像表達(dá)的，就不必列表格。④資料包（包括經(jīng)過(guò)你們整理、歸類的所有資料，讀書(shū)卡片，讀書(shū)心得等）。學(xué)校將根據(jù)上交教科室的上述材料，給與評(píng)獎(jiǎng)和表彰。年級(jí)學(xué)科評(píng)審小組成員對(duì)課題研究進(jìn)行客觀公觀公正的評(píng)價(jià)。它主要交待課題提出的背景，說(shuō)明選題原因和理由，交待研究目的和思路?？偟难芯咳蝿?wù)分幾個(gè)階段，或分幾個(gè)方面完成，每階段的時(shí)間安排，成果形式。研究過(guò)程要突出以下問(wèn)題：一是研究工作一步一步怎么做的，但千萬(wàn)不能報(bào)流水賬，不能把“研究步驟”復(fù)制一遍。：主要闡述三方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)成果，即在研究過(guò)程中，研究者獲得了哪些新的認(rèn)識(shí)，豐富了哪些觀點(diǎn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的感悟與思考等?；仡櫻芯窟^(guò)程，覺(jué)得還有哪些欠缺的地方，也就是有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的地方。課題形式的多樣性決定了其研究報(bào)告撰寫(xiě)的靈活性，比如教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事等，報(bào)告的呈現(xiàn)形式就可能是系列文章組成，因此，以上結(jié)構(gòu)僅供參考，老師們可根據(jù)需要或個(gè)人喜好產(chǎn)生一些變式。二、課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，本課題研究的重要性和必要性，以及可能性等方面去思考。依據(jù)理論的支撐，說(shuō)明自己的主要研究思想。五、課題研究的主要內(nèi)容：主要是陳述課題研究的范疇、立足點(diǎn)。六、課題研究的方法：課題的研究，往往要采用多種研究方法。七、課題研究的步驟：“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡(jiǎn)單。通過(guò)回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過(guò)程，具體陳述采取哪些措施、策略或基本的做法來(lái)開(kāi)展研究。它是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果得以推廣和借鑒，就看這部分。理論成果可以是我們研究所得到的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，包括課題研究結(jié)的題報(bào)告、教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況，論文集等等。十、研究中的反思及今后的設(shè)想：這個(gè)部分內(nèi)容陳述要求