【正文】 和國際渠道獲得信息和資料??”。其次，大眾傳媒使幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成更具選擇性。,上網(wǎng)的時(shí)間越來越長,直接積累經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間,解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)越來越少,翻閱圖書的興趣越來越小,對幼兒的語言發(fā)展,比如成人電視節(jié)目中,使幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)了不少過去沒有的問題,造成了幼兒所謂的早熟,，我們希望兒童電視節(jié)目的創(chuàng)作者加強(qiáng)責(zé)任感，增進(jìn)對幼兒的了解，明確了掌握適合兒童特殊要求的科普教育節(jié)目內(nèi)容和制作方法，為幼兒制作一些科學(xué)性強(qiáng)、趣味性濃、內(nèi)容豐富、淺顯易懂的幼兒科普教育的印刷及聲像作品，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性才智，滿足幼兒對自然界的強(qiáng)烈的探索愿望。大眾傳媒對青少年的成長和發(fā)展有一定的作用，但是現(xiàn)實(shí)生活中它的危害要大于他的作用。第三篇：大眾傳媒對青少年的影響論述大眾傳媒對青少年的影響“今天，由于大眾媒介到處都有，人們除了工作和睡覺歪，用于大眾媒介的時(shí)間超過其他任何活動(dòng)。大眾傳媒是人類傳播能力發(fā)展變化進(jìn)步的表現(xiàn)，是指在一定時(shí)間內(nèi)將信息傳遞給散布在不同地區(qū)的個(gè)人或者群體的傳播媒體。除了家庭、學(xué)校教育和同齡群體以外，大眾傳媒已經(jīng)成為影響青少年社會(huì)化的第四個(gè)重要因素。我們生活在一個(gè)信息的時(shí)代，人們，尤其是青少年，需要獲取和接收大量的信息。青少年時(shí)期是每個(gè)人人生中求知欲最旺盛，好奇心最強(qiáng)烈的時(shí)期。在這個(gè)課堂里，空間上的距離被無限縮小。其次，大眾傳媒為青少年提供了一個(gè)交流的平臺和環(huán)境。雖然存在著空間上的距離，但是又能彼此傳達(dá)信息，解決了那些性格內(nèi)向的青少年們的問題。這些都是大眾傳媒對青少年所產(chǎn)生的積極影響。而在這個(gè)逐步加快的過程中，不可避免地也帶來了一些問題。而大眾傳媒對青少年所造成的影響就屬于后一類。面對這些不良的信息內(nèi)容，青少年缺乏一定的正確的拜別觀念和能力，容易誤入歧途，導(dǎo)致青少年心理和行為上的偏差，甚至造成不可挽回的嚴(yán)重后果。當(dāng)代青少年思維活躍，對信息的需求量大，再加上自身缺乏足夠的判斷力和自控能力，更容易受到大眾傳媒環(huán)境的影響。幼兒繪畫主要是“形”和“色彩”兩大部分組成，而幼兒掌握形的塑造是幼兒繪畫的前提和基礎(chǔ)，因此，我們老師在班里打破了幼兒習(xí)慣的以色彩為主的繪畫教學(xué)，大膽嘗試了幼兒的線畫教學(xué)，讓幼兒通過線塑造形，以培養(yǎng)幼兒繪畫能力。今天的幼兒是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，創(chuàng)造者，他們不僅要有豐富的知識、熟練的技能，還要有革新、創(chuàng)造、審美的能力。因此，如何正確指導(dǎo)幼兒的線畫教學(xué)，則成為我們今天要共同探討的問題。1．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒對“線”的認(rèn)識美術(shù)作品是實(shí)現(xiàn)的再創(chuàng)造，假如沒有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)就無法激發(fā)幼兒對美的創(chuàng)造力，因此，在幼兒的日常生活中，為了加深幼兒對線畫的認(rèn)識，我不斷豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。幼兒的思維常隨著活動(dòng)產(chǎn)生而進(jìn)行，教師應(yīng)提供良好的活動(dòng)場所及充足的工具材料，使幼兒能在不受限制地情況下按自己的思維活動(dòng)進(jìn)行繪畫，創(chuàng)作線畫活動(dòng)的新天地。濃厚的線畫氛圍，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造積極性，也使幼兒的形象思維得到不同程度的啟發(fā)。由此可見，幼兒繪畫題材的選擇關(guān)鍵在于是否是幼兒感興趣的內(nèi)容。針對幼兒在線畫活動(dòng)中普遍存在的兩種問題，在幼兒的日常生活中，我不斷抓住教育時(shí)機(jī)教育幼兒。記得一次帶領(lǐng)幼兒外出寫生，有的幼兒畫的很認(rèn)真，可有的幼兒怕麻煩只畫了樹的輪廓，于是我便鼓勵(lì)幼兒說：“你畫的樹挺像，可如果你能把樹上的樹紋畫出來那就更漂亮了。繪畫是一種創(chuàng)作活動(dòng)，教師的任務(wù)是引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新意識。例如：孩子從家里帶來一只小蝸牛，引起孩子極大的興趣，我便與孩子一起觀察蝸牛貝殼上的花紋，并啟發(fā)幼兒用各種線裝飾小蝸牛的背殼，幼兒因?yàn)閷@活生生的動(dòng)物有極大的興趣，不僅創(chuàng)造了不同花紋的背殼，而且還添加了其他景色豐富了畫面?！娟P(guān)鍵詞】：大眾傳媒美國戰(zhàn)爭作用【作者簡介】：唐輝，中國傳媒大學(xué)政治與法律學(xué)院，國際關(guān)系專業(yè)碩士研究生序言大眾傳媒是大眾傳播媒介的簡稱。當(dāng)然它們之間并不是后者取代前者的關(guān)系，只是后者與前者相比在當(dāng)時(shí)更先進(jìn)?！倍绹兀瑒t不斷用戰(zhàn)爭來壯大自己，鍛煉自己?；蚶媒柚虮粍?dòng)卷入，從而直接或間接、或大或小、主動(dòng)或被動(dòng)地影響著美國的戰(zhàn)爭，也影響著改變著美國甚至世界的面貌。在17761783年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭中，北美報(bào)刊在戰(zhàn)爭的醞釀、準(zhǔn)備和進(jìn)程中發(fā)揮了巨大 1 的作用。潘恩(1737—1809年)所寫的小冊子《常識》，起到了極大的作用。批判了那種依賴英國的殖民地思想，陳述了英國統(tǒng)治對殖民地人民所帶來的種種害處?！冻ＷR》在喚起北美人民的民族意識，促使殖民地人民將獨(dú)立作為自己戰(zhàn)斗的唯一目標(biāo)的宣傳中，起了極大的作用。1851年，美國作家哈里特or, Life Among the Lowly），又譯作《黑奴吁天錄》、《湯姆大伯的小屋》，是一部反奴隸制小說。林肯總統(tǒng)后來接見斯陀夫人時(shí)戲謔地稱她是“寫了一本書，釀成了一場大戰(zhàn)的小婦人”，這一句玩笑話充分反映了《湯姆叔叔的小屋》這部長篇小說的巨大影響。甚至對美國內(nèi)戰(zhàn)中以林肯為代表的正義一方獲得勝利，都產(chǎn)生了巨大的作用。但是正當(dāng)美國準(zhǔn)備向海外擴(kuò)張時(shí)，整個(gè)世界已為老牌殖民大國瓜分完畢。菲律賓和古巴先后爆發(fā)了反對西班牙殖民統(tǒng)治的武裝起義。1898年2月份，發(fā)生了兩件誘發(fā)戰(zhàn)爭的事件。信中談及麥金萊的國情咨文時(shí)，說麥金萊是一個(gè)嘩眾取寵的人，一個(gè)自命不凡的政客。但美國人不依不饒，抓住此事大造輿論。爆炸事件發(fā)生后，在沒有任何真憑實(shí)據(jù)的情況下，美國政府一口咬定這是西班牙人的陰謀。美國籠罩在一片痛苦與驚恐之中，華盛頓停止了公務(wù)，全國舉行了空前規(guī)模的哀悼活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果對于已經(jīng)群情激憤的國內(nèi)氣氛猶如火上澆油。據(jù)當(dāng)時(shí)的《華爾街日報(bào)》說，這次演說使“華爾街許多人轉(zhuǎn)變了思想”，倒向主戰(zhàn)派。大眾傳媒無疑是戰(zhàn)時(shí)輿論戰(zhàn)的先鋒。許多重大事件，人們都是最先從廣播中得到的。二戰(zhàn)時(shí)期最著名的戰(zhàn)前動(dòng)員莫過于羅斯福通過廣播所進(jìn)行的四次被稱為“爐邊談話”的演講。美國的一個(gè)“諾頓海軍中?！彪娕_節(jié)目向德國海軍進(jìn)行了309次廣播，成為“美國在整個(gè)大西洋戰(zhàn)爭期間，在進(jìn)行具有戰(zhàn)略水平的戰(zhàn)時(shí)宣傳上卓有成效的一員?，斏彙?，歌曲廣為流傳。美國前總統(tǒng)艾森豪威爾說過：“在宣傳上花1美元，等于在國防上花5美元。視聽媒體對越戰(zhàn)的介入極大的改變著越戰(zhàn)的進(jìn)程和結(jié)局，可以從一定程度上說，是美國的新聞媒體使美國得以從越戰(zhàn)的泥潭中脫身。由“特種戰(zhàn)爭”演變?yōu)椤熬植繎?zhàn)爭”的全面參戰(zhàn)。新聞媒體對美軍屠殺越南平民的“美萊村事件”的報(bào)道，徹底打碎了美國民眾支持越南戰(zhàn)爭的道義理由，極大地推動(dòng)了美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，最終迫使美國政府從越南撤軍?？ɡ形镜穆暑I(lǐng)下，進(jìn)入越南廣義省的美萊村，開始幾個(gè)小時(shí)的大屠殺。很快，一份小報(bào)《圣路易斯報(bào)》以巨大的標(biāo)題“在美萊村：我們發(fā)瘋了”刊登了他的文章。而其中影響最大的是CBS播報(bào)的克朗凱特關(guān)于越南的特別報(bào)道。還說：“這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有人在評論克朗凱特的作用時(shí)指出：“克朗凱特的報(bào)道確實(shí)改變了原來的平衡。美國民眾通過電視新聞，在起居室里近距離地接觸越南戰(zhàn)爭現(xiàn)場的畫面，使之產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，掀起了反戰(zhàn)高潮，最終促使美國撤出越戰(zhàn)泥潭。電視畫面上那些可怕的關(guān)于索馬里的鏡頭讓人明白，索馬里問題的解決只有依靠外界干預(yù)了。行動(dòng)成功抓捕了所有參會(huì)人員，但對美國來說是個(gè)悲劇性的結(jié)局。這件事導(dǎo)致美國總統(tǒng)比爾電視新聞再次提前結(jié)束了美國的索馬里之戰(zhàn)。從美英聯(lián)軍開始對巴格達(dá)打響戰(zhàn)爭的那一刻起，CNN、FOX、BBC、半島電視臺等媒體就開始了對這場戰(zhàn)爭的電視直播。美國政府不斷試圖利用和控制媒體，想法設(shè)法讓媒體為自己的政治目標(biāo)服務(wù)。于是美國必須“先發(fā)制人”。美軍嚴(yán)格地執(zhí)行了詳盡苛刻的采訪規(guī)則。而美國，新聞媒體被當(dāng)做立法、行政和司法“三權(quán)分立”之外的“第四權(quán)力”，在反映民意、監(jiān)督政府行為等方面發(fā)揮著不可忽視的作用。，大眾傳媒是宣傳戰(zhàn)的主打工具。二、大眾傳媒與戰(zhàn)爭反方向方面 。從獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭到美西戰(zhàn)爭，再到二戰(zhàn)、越南戰(zhàn)爭、索馬里戰(zhàn)爭，都可以看出美國媒體對戰(zhàn)爭的獨(dú)特巨大影響。張桂珍主編：《國際關(guān)系中的傳媒透視》，北京，北京廣播學(xué)院出版社，2000年版。