【正文】 標(biāo)準(zhǔn)。（2）能根據(jù)需要選用最適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，應(yīng)用效果好。（2）文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等配合恰當(dāng)，符合課件主題。利用多媒體課件圖文并茂、音像豐富、信息量大的教學(xué)優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)教案，把傳統(tǒng)教學(xué)手段、教師個(gè)人特色和多媒體輔助教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。應(yīng)提前調(diào)試教學(xué)課件，熟悉教學(xué)儀器設(shè)備，確保教學(xué)正常進(jìn)行。因此字號(hào)的選擇很重要，文字內(nèi)容的字號(hào)要盡量大，標(biāo)題一般用44或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于24號(hào)，不能小于20號(hào)。標(biāo)題字體的顏色要和文本字體區(qū)別，同一級(jí)別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。引入時(shí)，可采用多種多樣的動(dòng)畫效果、清脆悅耳的音響效果，以引起學(xué)生的注意?？梢园褞讉€(gè)插入的文本組合在一起，可以調(diào)節(jié)文本和其他內(nèi)容的疊放次序，把文本水平和豎直方向做好對(duì)齊??總之，經(jīng)過處理的文字更加錯(cuò)落有致，要注意盡量不要出現(xiàn)純文字的頁面，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用一些圖片、圖形、動(dòng)畫、視頻等內(nèi)容做好襯托，（二）圖片的修改圖片、圖表清晰，大小要適當(dāng)。整個(gè)作品風(fēng)格既要統(tǒng)一又要有變化，花花綠綠的動(dòng)畫背景自然好看，但要看是否沖擊你的主題，只要你的背景統(tǒng)一、規(guī)范，沒必要使用變化多端的動(dòng)畫背景，淡雅的背景作出的模板其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇。所以應(yīng)根據(jù)課件內(nèi)容，選擇相應(yīng)的樂曲。音樂和音響效果要用到當(dāng)處，舒緩的背景音樂，可以很好地調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考。單擊“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，查看子菜單中選擇一種動(dòng)畫效果選擇。單擊“預(yù)覽”查看動(dòng)畫效果，滿意后單擊“確定”，完成設(shè)置。既要富于變化，又要減少觀看者的視覺疲勞。（六）超鏈接的修改，可以自制一些有特色的按鈕代替，也可以到網(wǎng)上搜索，如動(dòng)畫格式的圖片按鈕，效果就不錯(cuò)，但不可用太多，容易分散學(xué)生注意力。既可以避免使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。交互設(shè)計(jì)合理，頁面跳轉(zhuǎn)、人機(jī)應(yīng)答合理，兼容性強(qiáng)，能滿足各種相應(yīng)媒體所要求的技術(shù)規(guī)格，在不同配置的計(jì)算機(jī)上都能正常運(yùn)行。對(duì)于以學(xué)生課堂自學(xué)為主的課件，學(xué)生的輸入要有即時(shí)應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對(duì)于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變演示進(jìn)程，誤操作處理，如果教師執(zhí)行了誤操作，可以方便退出，或重新切入，避免死機(jī)現(xiàn)象，提高課件的可靠性。五、課件制作的誤區(qū)（一）、課件使用過多過濫（二）、課件風(fēng)格與教學(xué)內(nèi)容不相協(xié)調(diào)（三）、銜接過渡不自然（四）、以課件為教案（五）、過分追求完美第四篇：多媒體課件制作與應(yīng)用 試題《多媒體課件制作與應(yīng)用》一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）？（）A、感覺媒體 B、表示媒體 C、存儲(chǔ)媒體 D、傳輸媒體 ，輔助講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的多媒體教學(xué)軟件。A、可以截取屏幕 B、可以截取活動(dòng)窗口 C、可以截取目標(biāo)物體，例如菜單 D、可以截取VCD中的一段視頻 2000的幻燈片放映過程中，要回到上一張幻燈片，不可以的操作是（）。A、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫 B、逐幀形狀動(dòng)畫 C、補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫 D、逐幀動(dòng)作動(dòng)畫 MX中，單擊對(duì)象面板中的層按鈕，按下（）鍵，可以連續(xù)畫新的層。 和三維。三、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打上 “√”，錯(cuò)誤的打上 “”。（）。（） MX中，激活層指的不是選擇層。網(wǎng)絡(luò)課件的優(yōu)點(diǎn)有哪些？ ，五顏六色、一閃一閃。包括：檢索導(dǎo)航、幫助導(dǎo)航、瀏覽導(dǎo)航、演示導(dǎo)航、書簽導(dǎo)航、線索導(dǎo)航。：網(wǎng)絡(luò)課件是基于Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）模式開發(fā)、能在Internet上發(fā)布的課件，其本質(zhì)是一種Web應(yīng)用程序。（3）分別將“閃”、“爍”、“文”、“字”四個(gè)字填上紅黃藍(lán)綠四色。多媒體課件可以按教材的全書、章、節(jié)等多種形式制作（幻燈片課件建議按章、節(jié)分別制作組成全書系列），每一課件的內(nèi)容必須制作完整。教學(xué)性(1)形象直觀，課件的制作直觀、形象，利于學(xué)生理解知識(shí)。(2)表述和引用準(zhǔn)確。(3)穩(wěn)定無故障，易維護(hù)，容錯(cuò)能力強(qiáng)、課件在調(diào)試、運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障，可以方便地更新、維護(hù)。發(fā)揮多媒體課件特點(diǎn)。教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備。播放時(shí)，你可隨時(shí)在Flash畫面上點(diǎn)右鍵，選“Zoom In”放大畫面，細(xì)看畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，可見Flash畫面可制作的很細(xì)致的喔。四、Flash對(duì)聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到，讀入*．wav聲音在生成的Flash動(dòng)畫播放文件時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，歷害吧！原來Flash播放文件中的聲音文件可設(shè)定為mp3格式。三、制作課件必須注意的幾點(diǎn)制作課件的技術(shù)要求相對(duì)來說不高。避免實(shí)用系統(tǒng)以外的字體。還有在沒有必要的情況下，不要使用流行的，廣為流傳的音樂或歌曲。這就造成了投射后的畫面色彩模糊?！巴讌f(xié)”我們在制作課件的時(shí)候，閃客也要學(xué)會(huì)妥協(xié)。還有，有的講課教師由于沒有動(dòng)畫制作的基本知識(shí)，所以有時(shí)候要求的標(biāo)準(zhǔn)很高，常常聽到要求課件制作老師作的象《貓和老鼠》一樣，當(dāng)要求超出課件制作教師所掌握的知識(shí)或flash制作超出制作軟件達(dá)到的效果的時(shí)候，課件制作教師要耐心解釋，以達(dá)到共識(shí)。綜上所述，教學(xué)課件的制作要以講課者的思維結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。課件是以教師為主要用戶，以課堂為使用對(duì)象，它具有完整的一堂課的特點(diǎn)。教師既是課件的操作者又是使用者，同時(shí)又是課堂教學(xué)的組織者。不能充分發(fā)揮教師、學(xué)生的應(yīng)有的作用。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式在直觀、空間、動(dòng)態(tài)等方面的不足，又克服了教師上課受軟件走向支配的缺點(diǎn)。它除了可以具備課件、積件的上述特點(diǎn)外，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，自己支配學(xué)習(xí)的節(jié)奏、內(nèi)容。綜上所述，課件、積件、學(xué)件各有所長。二、課件作品設(shè)計(jì)要求課件要體現(xiàn)新課程改革理念，探索新的教學(xué)方式，并能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢?？茖W(xué)性（1）內(nèi)容科學(xué)，課件的取材緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點(diǎn)，選題恰當(dāng)，內(nèi)容科學(xué)，適應(yīng)教學(xué)對(duì)象需要。（2）易操作，界面友好，操作簡單、可重復(fù)播放，快慢適度、交互設(shè)計(jì)合理、跳轉(zhuǎn)簡捷。