第九課 勸學(xué)1-預(yù)覽頁
【正文】 快 ) 知 (同 “ 智 ” )明 C． 絕． 江河 (渡 ) 駑． 馬十駕 (劣馬 ) 生． 非異也 (通 “ 性 ” ，資質(zhì)、稟賦 ) D．金石可 鏤． (雕刻 ) 圣心 備． 焉 (完備 ) 風(fēng)雨 興． 焉 (起 ) 【答案】 C(A項(xiàng)中 “ ” 意為：使 ?? 彎曲； B項(xiàng)中 “ 疾 ” 意為：強(qiáng)； D項(xiàng)中 “ 備 ”意為：具備。 B 絕：橫渡；隔絕的。 ) 10．下列句子中的加點(diǎn)詞，意義相同的一組是 ( ) A.????? 青． ，取之于藍(lán)而 青． 于藍(lán) B.????? 冰，水 為． 之以 為． 輪 C.????? 使之 然． 也河?xùn)|兇亦 然． D.????? 吾嘗跂而 望． 矣王如知此，則無 望． 民之多于鄰國也 【答案】 C(A青： ① 靛青， ② 顏色 深； B為： ① 凍結(jié)成， ② 做成； C 然：這樣； D望：① 遠(yuǎn)看， ② 希望。 D．問 其． 人，本長(zhǎng)安倡女。同理，人要成為 “ 知明而行無過 ” 的君子，就要 “ 博學(xué)而日參省乎己 ” 。人的資質(zhì)本來差距很大，但通過學(xué)習(xí)可以補(bǔ)齊。 里有丁一士者，矯捷多力，兼習(xí)技擊、超距之術(shù)。后過杜林鎮(zhèn)，遇一友，邀飲橋畔酒肆中。 素不習(xí)水但從波心躍起數(shù)尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉 蓋天下之患，莫大于有所恃。 敢． 因恃爾心無慮， 便． 向崎嶇步不平。 13．下面句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．足 甫． 及岸 甫：剛剛 B． 敢． 因恃爾心無慮 敢：豈敢 C．不 虞． 岸已將圮 虞：擔(dān)憂 D． 便． 向崎嶇步不平 便：立刻 【答案】 C(虞：預(yù)料。 B．本文先記敘后議論，中心是一個(gè) “ 恃 ” 字。 【答案】 B ( A項(xiàng) “ 缺 乏預(yù)見災(zāi)難的能力 ” 的說法有點(diǎn)過頭； C 項(xiàng)田侯的自題詩用意是想告誡世人：在路途平坦的時(shí)候也要提防暗藏的危險(xiǎn)； D項(xiàng)紀(jì)曉嵐 “ 可貴而佩者矣 ” 的是田侯居安思危的意識(shí)。 ① 友招使還，應(yīng)聲又至。 參考譯文： 我們村里，有一位叫做丁一士的人，身手矯健，力氣很 大，加上他練就了一身武藝和輕功，兩三丈高的建筑物，他可以縱身而上；兩三丈寬的距離，他可以翩然而過。這樣反復(fù)轉(zhuǎn)了七、八回。他的這位朋友說： “ 你能越過這條河嗎？ ” 丁一士隨著聲音縱身一躍，便已到了河的對(duì)岸。他素來不識(shí)水性，只能在波濤之中躍起幾尺高，能往上跳起卻又不能躍到河的對(duì)岸。 (一個(gè)人如果 )有所倚仗，就膽敢涉險(xiǎn)，這是常理啊。 ______________________ 。 ____________________________。 19．請(qǐng)仿照下面示例，再寫兩個(gè)句子，使之和例句構(gòu)成排比句。
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