城西小學20xx-預覽頁
【正文】 一年級第二學期必讀書目：《不一樣的卡梅拉》 《中國神話故事》 《三字經(jīng)》（國學）選讀書目：《小魔怪要上學》 《7號夢工廠》 《長花的男孩》 《中華歌謠100首》 由語文老師推薦和學生自薦的篇目二年級第一學期必讀書目：《安徒生童話》 《弟子規(guī)》（國學）選讀書目：《大頭兒子和小頭爸爸》 《我的媽媽是精靈》 《凱琪的包裹》《民間故事三百篇》由語文老師推薦和學生自薦的篇目二年級第二學期必讀書目：《格林童話》 《弟子規(guī)》（國學）選讀書目：《小哥兒倆探險記》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》《我是一棵樹》由語文老師推薦和學生自薦的篇目 三年級第一學期必讀書目：《三毛流浪記》 《稻草人》 《增廣賢文》（國學）選讀書目：《我的寵物是恐龍》 《繁夢大街26號》 《嚴文井童話》 《一千零一夜全集》 由語文老師推薦和學生自薦的篇目三年級第二學期必讀書目：《中國寓言故事》 《寶葫蘆的秘密》 《增廣賢文》（國學）選讀書目：《丁丁歷險記》 《我家來了外星人》 《高士其科普童話》 《希臘神話和傳說》 由語文老師推薦和學生自薦的篇目四年級第一學期必讀書目：《成語故事》 《昆蟲記》 《笠翁對韻》（國學）選讀書目：《我不知道我是誰》 《希臘神話》 《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》 《花背與小烏龜》 由語文老師推薦和學生自薦的篇目四年級第二學期必讀書目：《草房子》 《三國演義（少兒版）》 《笠翁對韻》（國學）選讀書目：《蘋果樹上的外婆》 《秘密花園》 《柳林風聲》 《高士其科普童話》 由語文老師推薦和學生自薦的篇目五年級第一學期必讀書目：《伊索寓言集》 《水滸傳（少兒版）》 《三十六計》（國學）選讀書目：《布魯諾與布茨叢書》 《青鳥》 《小王子》 《動物大逃亡》《追蹤小綠人》 由語文老師推薦和學生自薦的篇目 五年級第二學期必讀書目：《上下五千年》 《寄小讀者》 《三十六計》（國學）選讀書目：《假如給我三天光明》 《凱蒂的幸福時光》 《小時候》 《愛的教育》 《等你敲門》由語文老師推薦和學生自薦的篇目 六年級第一學期必讀書目：《魯濱遜漂流記》 《論語》（國學）選讀書目：《天空在腳下》 《安妮日記》 《星際信使》由語文老師推薦和學生自薦的篇目 六年級第二學期必讀書目：《西游記（少兒版）》 《論語》（國學）選讀書目：《沙與沫》 《城南舊事》 《女兒的故事》由語文老師推薦和學生自薦的篇目推薦：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《三十六計》、《論語》、《小學生必背古詩詞》選擇由南方日報出版社出版的系列讀本比較適合。在進入那小學時很多小朋友們還在上課，我們只能等他們下節(jié)課了，期間，校長和我們攀談起來了，我們從校長那得知有個讀五年級的學生經(jīng)常跟外面那些青年仔混，有次他提出了不愿意再讀書而去打工，還離家出走后面經(jīng)過學校與其父母的溝通建議其父母多陪陪孩子才讓他轉(zhuǎn)變了性格。這一系列的問題都要求我們的家長，老師和社會給予留守孩子更多的關注．關心他們的健康，關心他們的生活，關心他們的心理．希望老師給予他們更多的關心，學校多開展一些相關的活動啟發(fā)他們的積極性，盡可能消除他們的孤僻心理狀態(tài)．開設生活指導課，增加人格教育、性格教育等。第四篇：城西小學“琢玉”文化建設加強校園文化建設 打造琢玉文化品牌通濟街道城西小學干部讀書班匯報材料通濟城西小學 于敦學校園文化建設是教育發(fā)展的需要，也是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。人不學，不知義。學校堅持精心、精細、精品的管理原則。如開 學典禮、例會。由藍老師牽頭，組織學校美術老師專門編寫教材，于每周1—3下午放學后對教師進行書法培訓。引導教師用獨具的慧眼，尊重個體差異，為每塊“玉”提供同等的發(fā)展空間。此次活動旨在培養(yǎng)小學生的跳繩興趣，把跳繩作為陽光體育運動的重點活動，引導學生通過自身的經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新新動作、挑戰(zhàn)新難度，并帶動家長參與到跳繩運動健身的行列中來?！耙徊菀荒窘晕恼隆北闶俏倚Ｉ罨魑牡母爬āｉL江路小學、龍泉鎮(zhèn)北楊頭小學在我校共同舉行了生活化作文教學研討會，讓每一個學生體驗著“妙筆生花 精彩紛呈”的作文樂趣。比如，讓各班要結(jié)合實際提煉形成本班的班訓、班風，在學校統(tǒng)一的文化主題下有自己班級的主題文化，有班級文化建設方案和相應的建設成果?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：一、讓班干部成為“管理能手”。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組員要服從組長的領導。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣,:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。一份汗水，一份收獲, 在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的
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