【正文】 活動(dòng)來抓。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思，總結(jié)該節(jié)課的得意與遺憾之處，并根據(jù)評(píng)課老師的意見，對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（學(xué)期中、期末各一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。四、開展學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生內(nèi)涵為了使學(xué)生綜合素質(zhì)及個(gè)性特長得到和諧地生動(dòng)活潑地發(fā)展，我校堅(jiān)持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”的策略，有目的、有計(jì)劃地開展全校性課外活動(dòng)。同時(shí)，教導(dǎo)處還為學(xué)生提供了交流和展示的平臺(tái)。今后我們將繼續(xù)追隨學(xué)校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！田村學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組20101224第三篇：大學(xué)區(qū)化學(xué)教研組工作計(jì)劃大學(xué)區(qū)化學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真研讀河南省2013年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。第四篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)魯家溝學(xué)區(qū)2013責(zé)任書考核匯報(bào)材料本，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面。共有教學(xué)班43個(gè)，其中初中9個(gè)，小學(xué)29個(gè)，學(xué)前班、幼兒園共5個(gè)。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，%。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法所的相關(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教工作。在明確分工，靠實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，新建了“全員參與制”、“會(huì)議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請(qǐng)銷假制度和教師出勤“月報(bào)告”制度。每位教師都至少訂閱了一報(bào)一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。（五）完善評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動(dòng)、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。年初，學(xué)區(qū)與各校（園）簽訂了《教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書》，把規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)納入教育工作目標(biāo)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來抓，牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識(shí)，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書。各學(xué)校（園）都開設(shè)了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會(huì)、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開辟宣傳板報(bào)50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語30余條，舉行安全知識(shí)競賽、演講比賽20余場，受教育人數(shù)達(dá)2000余人次。全學(xué)區(qū)共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學(xué)存在大面積危房，無力整改，學(xué)區(qū)采取部分停用、全面監(jiān)控的措施，申請(qǐng)?jiān)?。精心設(shè)計(jì)載體，活動(dòng)滲透教育。二是開展豐富多彩的文體活動(dòng)。三是“四進(jìn)校園”活動(dòng)有聲有色。這些活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長了知識(shí)，鍛煉了能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。魯小、御小2所學(xué)校重視“留守兒童之家”的建設(shè)與利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育與親情教育，并聯(lián)系團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、蘭大紅絲帶愛心社等社會(huì)團(tuán)體舉行“讓愛傳遞愛”活動(dòng)，給在校的每一位學(xué)生一件棉衣，資助學(xué)生292人次。開展觀摩交流，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。通過培訓(xùn)交流，提高了學(xué)校管理者和廣大教師的教育理論水平和課改工作能力，促進(jìn)了薄弱校建設(shè)，整體教學(xué)水平正在提高?；顒?dòng)有組織、有安排、有評(píng)價(jià)，收到了良好的效果。三是開展了“全員賽課”、“論文評(píng)選”等系列教研活動(dòng)。其中宗英等12位老師的課題《青少年校園暴力現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略研究》被列為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013規(guī)劃課題，康愛君等6位老師的課題《“強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)策略研究》被列為市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013一般課題。教師與幼兒共同利用一次性口杯、衛(wèi)生筷、餐盒等棄舊材料奇思妙想地為幼兒創(chuàng)設(shè)了主題鮮明、美觀生動(dòng)，融兒童化、教育化、藝術(shù)化為一體的班級(jí)文化與樓道文化。一是每學(xué)期，定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的學(xué)期計(jì)劃和活動(dòng)開展情況，組織家長學(xué)習(xí)幼兒教育理論，并請(qǐng)家長提出意見建議；二是開展半日觀摩活動(dòng)，請(qǐng)家長參觀幼兒園的半日活動(dòng)，增進(jìn)了家長與教師、家長與幼兒的感情，也加深了家長對(duì)幼兒園工作的了解；三是每班都開設(shè)了家園聯(lián)系欄，定期展示幼兒成長狀況，與家長一起分享幼兒的成長樂趣；四是組織形式多樣的親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。魯中、御中、御小、魯小、太平小學(xué)5所學(xué)校學(xué)生食堂已經(jīng)正常運(yùn)行，為保證學(xué)生吃到衛(wèi)生、安全的營養(yǎng)食品，學(xué)區(qū)要求各校嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，即接收關(guān)、加工關(guān)、發(fā)放關(guān)和食用關(guān)。（五）積極爭取項(xiàng)目，大力改善辦學(xué)條件積極爭取援助項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件是我學(xué)區(qū)一貫的辦學(xué)理念。四、存在的問題一是個(gè)別學(xué)校管理松散，理念陳舊，不能滿足社會(huì)的要求。三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，不能滿足群眾的要求。二O一三年十二月十二日第五篇：大學(xué)區(qū)工作總結(jié)大學(xué)區(qū)工作總結(jié)2014年，我是教育局實(shí)施“大學(xué)區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學(xué)區(qū)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。因此，對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。我學(xué)區(qū)工作一直以來堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓(xùn)、交流、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。多年來，通過對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培訓(xùn)，通過各級(jí)各類示范課、引路課等公開課活動(dòng)，通過校際交流，省市、國家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí)，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書