制作多媒體演示文稿教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ，下面哪位同學(xué)愿意把你所做的操作與同學(xué)分享一下？學(xué)生：學(xué)生演示其操作過程（啟動PowerPoint→在對話框中選擇“空演示文稿”，單擊“確定”按鈕→選定“標(biāo)題幻燈片”自動版式，單擊確定按鈕，執(zhí)行【文件】→【保存】菜單命令，以個人姓名為文件名，按默認(rèn)類型保存演示文稿。學(xué)生：小組成員之間相互討論，相互交流自己課后所搜集的有關(guān)歷史人物的資料，并對其進行整理，共同討論自己小組的作品的結(jié)構(gòu)，小組長分配任務(wù)，由小組成員完成自己的任務(wù)，完成后，各小組成員之間，需要的話可在小組之間展開討論。學(xué)生：小組長分配任務(wù)，由小組成員完成美化自己演示文稿的任務(wù)，最后在小組長的帶領(lǐng)下共同匯總，完成自己的作品。）三、師生共同總結(jié)出第十一課的知識點及操作方法教師：同學(xué)們操作的非常好，那你們在制作的過程中都用到了哪些知識點，也就是本課的教學(xué)內(nèi)容，請同學(xué)們來展示一下。插入聲音：插入——影片和聲音——文件中的聲音，單擊是按鈕。【教學(xué)反思】通過對教材和教學(xué)對象的分析，我在教學(xué)方法上采用了“任務(wù)驅(qū)動”法，并且在任務(wù)的選擇上，遵循由易到難的原則。掌握應(yīng)用多媒體素材的基本方法。一、插入剪貼畫。二、插入文本框。[動手做]：插入圖片和自選圖形。[動手做]：錄制聲音。學(xué)生自我評價：[我的收獲]第四篇：多媒體教學(xué)演示文稿的制作多媒體教學(xué)演示文稿的制作多媒體教學(xué)演示文稿是一種集文本、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻等多種媒體形式于一體的教學(xué)課件。無論前進、后退還是跳轉(zhuǎn)，都能輕易實現(xiàn)；（三）編輯方便。二、多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計一份多媒體演示文稿從課題的選擇，到素材的收集，一直到多媒體的合成，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們認(rèn)真地進行規(guī)劃設(shè)計。多媒體教學(xué)演示文稿通過圖形或動畫演示能把許多抽象的、難以理解的內(nèi)容變得具體形象，把復(fù)雜事物簡單化。有些教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生平時無法用肉眼直接看到的宏觀的或微觀上的結(jié)構(gòu)和變化，講這些內(nèi)容時，借助多媒體演示文稿，效果會更好。為了實現(xiàn)這個教學(xué)目標(biāo)，就可以借助多媒體營造情境，把握意象。3 按學(xué)生認(rèn)知特點分析不同年齡段的學(xué)生的認(rèn)知特點有很大的差異，小學(xué)生的認(rèn)知特點以形象感知為主，所以小學(xué)生的課堂特別適宜應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿，中學(xué)生的抽象思維有很大的提高，但他們?nèi)杂休^強的形象思維習(xí)慣，再加上由于知識和經(jīng)驗的不足，因此在學(xué)習(xí)某些內(nèi)容時仍然需要直觀化呈現(xiàn)方式的支持。下面根據(jù)剛才所學(xué)的內(nèi)容，在需求分析的基礎(chǔ)上，自己選擇一節(jié)適合使用多媒體演示文稿的教學(xué)內(nèi)容。下面我們看一下在設(shè)計《三峽》時，所確定的媒體內(nèi)容和形式，如表所示。）確定了設(shè)計思路和媒體形式，下一步就是收集素材。網(wǎng)上搜索下載，收集好素材后，可按素材媒體形式在電腦中建立相應(yīng)的文件夾，對它們分門別類地管理?；顒?：利用故事板的形式，規(guī)劃自己設(shè)計的演示文稿中的每一張幻燈片，課下完成。：打開“插入”菜單，選擇“影片和聲音——文件中的影片”。、長時間“閃爍字”的制作大家知道用 FLASH 做閃爍字的效果很好，但在 PowerPoint 中也可制作閃爍字，只是 PowerPoint 中的閃爍效果只閃一次而已。最后一個文本框動畫效果設(shè)置為出現(xiàn)。也就是說，此時菜單根本就沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。v（2）接下來到“動畫效果”中的“時間”里選擇“播放動畫”“效果”里選“左右向中間收縮”（或其他幾項）就可以了。經(jīng)過調(diào)整，很快就可以完成多張幻燈片的制作。v運用“超級鏈接”在幻燈片瀏覽視圖下選中要應(yīng)用同一背景的幻燈片,然后再單擊格式_背景_應(yīng)用”、空白畫面中途顯有時，在上課時，會有學(xué)生問一些問題，它可能與正在放的這張幻燈片無關(guān)，而你想把注意力集中在問題上，這時你就需要讓屏幕顯示一個空屏。彩色粉筆任你選要對重點內(nèi)容做標(biāo)記，可以在放映時單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“指針選項”中的“繪圖筆”，就可以用它作標(biāo)記了。遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣處理呢？打包可以將有關(guān)演示文稿的所有內(nèi)容都保存下來，即使鏈接了文件或者 TrueType 字體也不怕。六、多媒體演示文稿制作注意事項（一）制作多媒體教學(xué)演示文稿要注意規(guī)范 v（二）多媒體教學(xué)演示文稿風(fēng)格要一致 v（三）多媒體教學(xué)演示文稿要醒目 v（四）鏈接要合理有效v（五）多媒體教學(xué)演示文稿的內(nèi)容要簡潔第五篇：多媒體演示文稿設(shè)計與制作學(xué)習(xí)心得多媒體演示文稿設(shè)計與制作學(xué)習(xí)心得涇川二中郭愛琴導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)演示文稿的制作的，心得體會，我對教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣，我更喜歡利用多媒體，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，這次暑期全員培訓(xùn)中我學(xué)到制作演示文稿的時候，清新的ppt演示，實用的制作技巧，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認(rèn)識到了我以前為什么很用心的制作PPT，在本次培訓(xùn)中制作演示文檔的部分，如果將知識點精煉再加上圖片會提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)演示文稿的制作的心得作為一名中年教師，我對教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣。攻略一：少即是多：每頁一個主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。攻略四：形象表達(dá)：適當(dāng)運用全圖型PPT；圖表圖形化；精心設(shè)計封面和目錄；用聲音烘托氣氛。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于
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