【正文】 （）：C5．第6題“嘗試教學(xué)法”的倡導(dǎo)者的是：B 6．第7題教師超越教材的做法是（）“除法”“加法”的態(tài)度對(duì)待教材 “減法”“乘法”的態(tài)度對(duì)待教材您的答案：B 7．第8題教師的教學(xué)智慧主要顯示為教師的（）您的答案：B 8．第9題“民主管理”的前提條件是（） 您的答案：C 9．第10題教師行動(dòng)有一個(gè)“前因后果”，其中“前因”是（） ：D10．第11題從敘事的主題和內(nèi)容上看，敘事研究不包括（）：D 11．第12題貫穿整個(gè)西方教學(xué)論的基本主題是（）和（）之間的爭(zhēng)執(zhí) ：A,D 12．第13題中國(guó)近現(xiàn)代教學(xué)改革的基本主題包括（）：A,B,C,D13．：A,C,D 14．第15題什么樣的老師受學(xué)生歡迎（ ：A,B,C,D15．第16題“好老師”的所具有的要素包括（） ：A,C16．第17題實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是（）：C,D17．第22題教師的主動(dòng)精神顯示為（）：A,B,C18．您的答案：A,B,C 19．第24題教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑包括（）：A,B,C20．第27題教師學(xué)習(xí)的方式包括（）您的答案：B,C,D 21．第1題“解惑”即引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。您的答案：錯(cuò)誤24．第20題行動(dòng)研究的特點(diǎn)包括：參與、改進(jìn)、整合、公開。您的答案：正確28．第28題知識(shí)教育比人格教育更重要。其次要實(shí)驗(yàn)，即使精神領(lǐng)會(huì)了，也不一定能把課教好，因?yàn)樾碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)畢竟是新的，誰(shuí)也沒有現(xiàn)存的經(jīng)驗(yàn)，必須要摸索，要實(shí)驗(yàn)。*SayTian對(duì)*魏老師說(shuō)：和中國(guó)相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ *魏老師對(duì)*SayTian說(shuō)：學(xué)力差。*SayTian對(duì)*魏老師說(shuō)：我同意黑。*黑暗執(zhí)政官對(duì)*魏老師說(shuō)：中國(guó)的教育思想只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行模式的應(yīng)試教育，而沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力，使得學(xué)生無(wú)法和其他國(guó)家的人比。*魏老師對(duì)*黑暗執(zhí)政官說(shuō)：不過那是過去，現(xiàn)在不一樣了。*魏老師對(duì)*mey說(shuō)：是的，但考試方式需要改革。更多地注重過程性評(píng)價(jià)。所以需要培訓(xùn)。*mey對(duì)*魏老師說(shuō)：我看見一個(gè)國(guó)外的材料，創(chuàng)造性低的老師教出的學(xué)生反而創(chuàng)造性高，這怎么解釋？ *魏老師對(duì)*mey說(shuō)：我覺得那是個(gè)別現(xiàn)象，不具有普遍性。譬如，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。*魏老師對(duì)*風(fēng)之刃說(shuō)：譬如考試的方式。*魏老師對(duì)*風(fēng)之刃說(shuō)：同意您的觀點(diǎn)。*陳weiguo1952對(duì)*魏老師說(shuō)：比如，現(xiàn)在很多學(xué)生厭學(xué)，并不是學(xué)習(xí)特別困難，而是與老師的教育教學(xué)態(tài)度有關(guān)。學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，自己尋找解決辦法，自己尋找答案?？茖W(xué)知識(shí)包含真理性，但不是絕對(duì)正確的最終答案。*風(fēng)之刃對(duì)*陳weiguo1952說(shuō)：增加師大老師的實(shí)習(xí)時(shí)間。*陳weiguo1952對(duì)*風(fēng)之刃說(shuō)：現(xiàn)在的考試機(jī)制只重視學(xué)生的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然用分?jǐn)?shù)衡量是必要的，但考什么，如何考，把考試變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力更重要，但現(xiàn)在的問題是，學(xué)生把考試看作是負(fù)擔(dān)。*mey對(duì)*魏老師說(shuō)：為什么建構(gòu)主義現(xiàn)在很流行，據(jù)我了解，這也不是什么新理論。不像西方的小班授課。*魏老師對(duì)*mey說(shuō)：但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)理論，運(yùn)用一個(gè)理論時(shí)，還是要多看這個(gè)理論的長(zhǎng)處。在日常生活中，在以往的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從自然現(xiàn)象到社會(huì)生活，他們幾乎都有一些自己的看法。*聊天室管理員對(duì)*陳weiguo1952說(shuō)：拖堂的老師好不好？*陳weiguo1952對(duì)*聊天室管理員說(shuō)：拖堂實(shí)際上是浪費(fèi)時(shí)間，到了時(shí)間，教師講什么學(xué)生都不會(huì)記住的。學(xué)生就那么點(diǎn)時(shí)間，應(yīng)該有效利用。*黑暗執(zhí)政官對(duì)*陳weiguo1952說(shuō)：既然你是老師，你就應(yīng)該知道拖堂的原因～有些時(shí)候不能主觀的去考慮問題～拖堂現(xiàn)象是客觀因素造成的。*黑暗執(zhí)政官對(duì)*陳weiguo1952說(shuō)：可是現(xiàn)在已經(jīng)形成了一種模式，就是拖堂～*聊天室管理員對(duì)*陳weiguo1952說(shuō)：我們Ｃ語(yǔ)言老師每次授課只有２０分鐘，但效果非常好，學(xué)生都能學(xué)到東西。*聊天室管理員對(duì)*陳weiguo1952說(shuō)：其實(shí)，要改變的就是老師的授課方式。*陳weiguo1952對(duì)*黑暗執(zhí)政官說(shuō)：不過解決問題是復(fù)雜的，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師的素質(zhì)不同，所處的環(huán)境也不同。*mey對(duì)*魏老師說(shuō)：如何保證教師培訓(xùn)的質(zhì)量？*魏老師對(duì)*mey說(shuō)：時(shí)間要有保證，方式要多種多樣。*apple97220對(duì)*魏老師說(shuō)：做教師的有種力不從心的感覺。*魏老師對(duì)*apple97220說(shuō)：主要是考試制度改革要跟上。所以說(shuō)考試評(píng)價(jià)制度亟待改革。*陳weiguo1952對(duì)*mey說(shuō)：不要把考試成績(jī)看得那么重要，考試成績(jī)只能作為一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)使用。對(duì)課程評(píng)價(jià)理念和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式發(fā)生了變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 33．第8題做老師和做學(xué)生一樣，最重要的是讀書。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 37．第21題不是教教材，而是用教材教。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 41．第32題好的教師應(yīng)該讓學(xué)生有敬畏感。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 45．第51題渴望賞識(shí)是人性的一大缺點(diǎn)，而不是優(yōu)點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 49．第61題教材是重要的課程資源。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮54．第16題簡(jiǎn)述“什么知識(shí)最有價(jià)值”。參見教材P113114 60．第41題你認(rèn)為教師學(xué)習(xí)的方式有哪些？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮61．第42題論述敘事研究的兩條道路。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮65．第55題簡(jiǎn)述教師如何吃透教材。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 33．第3題渴望賞識(shí)是人性的一大缺點(diǎn)，而不是優(yōu)點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 37．第7題一個(gè)好的老師不止要有專業(yè)智慧，還要有人格魅力。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 41．第44題“傳道“中的“道“只能傳遞的，不可以感染。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 45．第48題行動(dòng)研究包括教師學(xué)習(xí)、教師行動(dòng)和教師發(fā)表三個(gè)部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 49．第52題貫穿整個(gè)中國(guó)教學(xué)論的基本主題是“形式教育”與“實(shí)質(zhì)教育”之間的爭(zhēng)執(zhí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮53．第20題簡(jiǎn)述“教師的人格魅力”。標(biāo)準(zhǔn)答案：參見教材P113114 57．第24題論述敘事研究的兩條道路。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮62．第39題“做正確的事情”何以比“正確地做事情”更重要？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮63．第40題簡(jiǎn)述細(xì)節(jié)教育與整體教育的區(qū)別。 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8．第34題《人性的弱點(diǎn)》的作者是? 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9．第35題“異步教學(xué)法”的倡導(dǎo)者是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 10．第36題教師行動(dòng)有一個(gè)“前因后果”，其中“前因”是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：D 11．第37題不屬于教育中“類比研究”的代表人物是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：D12．第38題敘事研究的重點(diǎn)是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：C13．第39題“學(xué)習(xí)即是學(xué)走路”的教育隱喻意味著學(xué)習(xí)是一個(gè)（）的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34．第11題閱讀是一種精神的出差、文化的出軌。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 38．第15題教師的教學(xué)智慧主要顯示為教師的備課行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 42．第40題每一個(gè)老師都有自己的個(gè)性，但個(gè)性是可以被超越的。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 46．第46題教師應(yīng)參與課程開發(fā)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 50．第54題好的教師應(yīng)該讓學(xué)生有敬畏感。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34．第4題教師的課程智慧主要顯示為教師的備課行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 38．第38題做老師有一個(gè)底線，這個(gè)底線就是：一定要說(shuō)話算話。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 42．第42題教師行動(dòng)的“前因”是“教師學(xué)習(xí)”，“后果”是“教師發(fā)表”。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 46．第61題“用鋼筆錄像”是教學(xué)敘事的第二個(gè)步驟。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 50．第65題“學(xué)習(xí)就是學(xué)走路”暗示了主動(dòng)學(xué)習(xí)的原理。標(biāo)準(zhǔn)答案：126．第15題 管理的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自主發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：130．第28題 行動(dòng)研究包括教師學(xué)習(xí)、教師行動(dòng)和教師發(fā)表三個(gè)部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34．第36題 “管理智慧”是“管理技巧”的輔助