大班語言《老鼠娶新娘》教案-預(yù)覽頁
【正文】 ？”墻說：“當(dāng)然是啊。第二篇：大班語言《老鼠娶新娘》教案老鼠娶新娘活動(dòng)目標(biāo)：愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。他們最強(qiáng)的地方分別是什么?(認(rèn)識(shí)照、遮、吹、擋、打洞、抓。（請(qǐng)幼兒回答最強(qiáng)的地方是…….）師：好了，剛才大家都說了是吧，自己最強(qiáng)的地方自己記住，自己從頭到尾不要斷到的再說一遍，能行嗎？別人說好了自己大膽站起來說，我最強(qiáng)的地方是教小孩…..（2）記住朋友的長(zhǎng)處師：現(xiàn)在我們比比，每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，可是現(xiàn)在我們要來比一件事，看今天我們這里的朋友誰最強(qiáng)就是“記住朋友朋友優(yōu)點(diǎn)”的這件事是最強(qiáng)，你記住那幾個(gè)人的長(zhǎng)處了？你們記住一個(gè)了嗎？誰拉說，你記住幾個(gè)了？（請(qǐng)幼兒回答）師：他比你強(qiáng)記住了X個(gè)，有沒有比他強(qiáng)的（請(qǐng)幼兒再次回答）（3）尋找“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的？師：孩子們其實(shí)身邊的朋友有很多長(zhǎng)處，今天比下來他最強(qiáng)，孩子們你有不強(qiáng)的地方嗎？你們看最厲害的也有不強(qiáng)的地方，我先說我的，我最不強(qiáng)的地方就是玩電腦，你什么不強(qiáng)，跟旁邊的朋友說說，不強(qiáng)的有嗎？好了孩子們，每個(gè)人都有不強(qiáng)的地方，自己都知道哦，如果你來找來一個(gè)人幫助你你就可以變得更強(qiáng)，或者你可以跟你的朋友在一起就會(huì)變成世界上最強(qiáng)的人，誰想做全世界最強(qiáng)的人，誰來說？（請(qǐng)幼兒回答）教師引導(dǎo)幼兒說出師：你不強(qiáng)的地方是某某，那么他最強(qiáng)的地方是某某，因?yàn)樗衬潮饶銖?qiáng)你們倆手拉手就會(huì)變得更強(qiáng)，你不強(qiáng)的地方是某某，誰某某最強(qiáng)……師：你看他們幾個(gè)朋友，因?yàn)榕笥训拇嬖谒麄兙蜁?huì)變得更強(qiáng)所以他們可能是世界上最強(qiáng)的朋友圈，孩子們你們知道這是什么嗎？用四個(gè)字來說它，孩子們你們知道嗎？那老師來告訴你這是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。從此，老鼠村流傳出那么一段童謠：小白菜，地里黃，老鼠村，老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)有個(gè)非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)，村里還有一個(gè)小伙子，叫小阿郎。小阿郎拉著美叮當(dāng)一起逃走把身藏。他問太陽：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！?一陣風(fēng)吹來，吹散了烏云，差點(diǎn)吹倒老村長(zhǎng)。老村長(zhǎng)犯迷糊了：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？”小阿郎說：“我會(huì)打洞，我才是最強(qiáng)的新郎。體會(huì)人人都有長(zhǎng)處與短處，愿意取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?引發(fā)對(duì)故事的想象(出示花轎的圖片)。有新娘就會(huì)有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。理解討論你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎? 幼兒：我認(rèn)為太陽最強(qiáng)?? 老師：都同意嗎? 幼兒：不同意。老師：有反對(duì)嗎? 幼兒：反對(duì)，墻比風(fēng)強(qiáng)??老鼠強(qiáng)??沒貓強(qiáng)??貓怕太陽，太陽最強(qiáng)??又回來了，這是個(gè)圈??老師：世界上有沒有最強(qiáng)的新郎?盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。老師：我們都說出了自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處。怎么找呢? 活動(dòng)中幼兒1：我最強(qiáng)的是舞蹈，不強(qiáng)的短處是畫畫。相信你們一定會(huì)找到朋友圈，讓自己變得更強(qiáng)。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。游戲反復(fù)進(jìn)行。太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云。第四篇：語言教案《老鼠娶新娘》語言教案《老鼠娶新娘》大班 劉丹一、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(老鼠娶新娘)；圖片：太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓；繡球。師: 新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會(huì)有新郎，美叮當(dāng)想找個(gè)世界上最強(qiáng)的新郞，她找到了誰討論：你有沒有最強(qiáng)的地方？（鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。（出示音樂和圖片）。樂意大膽、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處。（出示花轎，引發(fā)對(duì)故事的想象。到底他們中間誰是世界上最強(qiáng)的新郎呢？我們來聽聽這個(gè)故事。三、遷移感受師：？誰來說說看？介紹自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處?！庇涀∨笥训拈L(zhǎng)處。師：每個(gè)人有自己的長(zhǎng)處也會(huì)有自己的短處，老師也有不強(qiáng)的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會(huì)請(qǐng)彈琴本領(lǐng)好的老師來幫助我，向她請(qǐng)教彈琴的本領(lǐng)。拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了?！钡f完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來問墻說：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊。
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