【正文】 用的寫法。水平如鏡 紅葉似火 然后展開想象，用30個(gè)左右的文字選擇其中的一個(gè)寫具體。②，例2：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像，像，像，奇峰羅列，形態(tài)萬千。．．．．．．．． ②怎樣的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（作者用自己的真實(shí)．感受表現(xiàn)出了孔隙的狹窄）課文是 先生早年寫的一篇游記。① 摘錄文中的比喻句，想想這樣寫好在哪里。仿照《桂林山水》第3自然段的寫法，寫一寫七月天山的雪水、森林或野花。然而讓我 的是，當(dāng)父親如愿以償中了彩之后，卻還是悶悶不樂，那是因?yàn)?。父親：母親： 我： ：6* 萬年牢按課文內(nèi)容填空。父親的教導(dǎo)使我一生受益。當(dāng)聽說沒什么活兒需要他做時(shí)，他的目光，他的喉結(jié)，地說：“。誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是一個(gè)電話，是父親面臨道德難題時(shí)毅然抉擇的勇氣。照樣子寫句子。如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)。那么，“自然之道”其實(shí)指的是 的意思。結(jié)合下一課課文內(nèi)容，填一填：人們從蝙蝠夜間飛行得到啟示，發(fā)明了 ；從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了 ；從 得到啟示，；； ；研究生物的奇特本領(lǐng)，可以使我們更好地征服自然。，“這究竟是怎么回事呢？”中的“這”指的是（用簡(jiǎn)潔的語言概括）第13課 夜鶯的歌聲 （30字以內(nèi)）：。第14課 小英雄雨來“小標(biāo)題”和“間接語言概括”兩種方式概括每部分的內(nèi)容。第16課 和我們一樣享受春天，希望全世界的兒童都能共同享受美好的春天。藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來，可是。（1）本文的主人公叫，她雖然是一個(gè)盲童，但是她卻能在；她竟然還能用雙手。根據(jù)課文內(nèi)容完成。后來，在父親的教誨下她漸漸理解了。我們也為他們這種 的崇高品質(zhì)而感動(dòng)。（1）（2）根據(jù)課文內(nèi)容完成?？匆娀ǖ脑皶r(shí)感到，因?yàn)?。?）文中說：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人 的風(fēng)景。讀課文后完成下面的一段話。古詩詞三首請(qǐng)你結(jié)合《鄉(xiāng)村四月》和《四時(shí)田園雜興》這兩首詩完成下面的填空。24*麥哨先補(bǔ)充句子再仿寫句子（1）那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如。2兩個(gè)鐵球同時(shí)著地請(qǐng)從課文中找出下列詞語的反義詞。當(dāng)看見兩個(gè)鐵球同時(shí)著地時(shí)，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來?！???2全神貫注作者對(duì)羅丹的語言、神態(tài)和動(dòng)作的描寫生動(dòng)傳神，使我們?nèi)缗R其境，如見其人，請(qǐng)從文中摘錄一些描寫羅丹全神貫注工作的語句。我們可以把它們抄下來，好好體會(huì)體會(huì)。在我的印象中，父親就是這樣一個(gè) 的人。這個(gè)故事告訴我們，另外，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果也很重要。30文成公主進(jìn)藏《文成公主進(jìn)藏》是一個(gè)民間傳說，極富神奇色彩，請(qǐng)你從課文中找出那些富有神奇色彩的描寫。仿寫句子：他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。你怎樣評(píng)價(jià)普羅米修斯的功績(jī)呢？請(qǐng)寫一寫。漁夫是個(gè)很有智慧的人，表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)你用自己的話概括地寫下來。打開教科書，我們要學(xué)習(xí)哪三篇古詩詞？二、新授。（泊，停泊。（指正：間：jian，間隔。（學(xué)生說意思）師：作者這兩句詩提到了幾個(gè)地方？（三個(gè)）距離呢？（一水間，數(shù)重山）京口和鐘山這樣近，這和作者有什么關(guān)系呢？可以聯(lián)系下文的意思想想看。指名讀。（春天的夜晚；站在船頭，向鐘山方向）師：在這明月之夜，詩人走出船艙，站在船頭向?qū)Π短魍?。這一句中你們覺得哪一個(gè)字用得最好？再讀讀這一句，把你眼中，心中的綠意讀出來。這首詩因此成為千古傳唱的佳句，這首詩正是因?yàn)檫@個(gè)故事，才更被人們所贊賞。”詩句中表達(dá)的正是游子牽掛故土，難以離去的情懷。請(qǐng)同學(xué)們翻開書22頁?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書中的插圖、注釋，也可以借助工具書理解這首古詩的意思，可以跟同桌交流交流。張籍他的家在哪？在洛陽嗎？有誰知道張籍？（生介紹張籍）簡(jiǎn)介：張籍出身寒微。3．遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，惟有家書以慰藉思鄉(xiāng)之情。4．信寫好了，張籍寄信時(shí)，他心情如何？你能從詩中找出這個(gè)字嗎？ “恐”是什么意思？他在擔(dān)心什么？臨行為什么又開封？“開封”是什么意思？“又開封”呢？ 詩人把信打開幾次？（一次，兩次，三次??）第一次張籍把信打開，為何呀？ ——生：復(fù)恐匆匆說不盡第二次張籍把信打開，為何呀？——生：復(fù)恐匆匆說不盡第三次張籍把信打開，為何呀？——生：復(fù)恐匆匆說不盡張籍呀張籍你已經(jīng)看了一遍又一遍，為何呀？——生：復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。信走心也走，就像此刻的張籍身在洛陽，心在故鄉(xiāng)。【教學(xué)重點(diǎn)】在想象、質(zhì)疑和情境誦讀中，體驗(yàn)詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深。)今天我們先學(xué)習(xí)《古詩詞三首》中的第三首──詞：《長(zhǎng)相思》解題、質(zhì)疑：⑴ “相思”什么意思?(思念)⑵ “長(zhǎng)相思”就是什么意思?(讀題)⑶ 這首詞是清代著名詞人納蘭性德陪同康熙皇帝出征山海關(guān)，祭祀長(zhǎng)白山的途中寫的。⑶ 小結(jié)學(xué)法。上下闕的停頓。默讀《長(zhǎng)相思》。他經(jīng)過了崇山峻嶺，經(jīng)過了懸崖絕壁，經(jīng)過了荒山野嶺，經(jīng)過了險(xiǎn)灘急流，他還經(jīng)過了許許多多的地方，這就是作者的身在何方。師：同學(xué)們，作者身在征途，心卻在想故園。(放背景音樂。(出示)(學(xué)生寫片段。(指名讀《長(zhǎng)相思》)師：長(zhǎng)相思啊長(zhǎng)相思!山一程，水一程，程程都是長(zhǎng)相思!風(fēng)一更，雪一更，更更喚醒長(zhǎng)相思。(板書：心系祖國(guó))這個(gè)問題納蘭性德也曾問自己，就在這次征途上，納蘭性德還寫了一首詞，題目叫《菩薩蠻》其中有這兩句就是納蘭性德問自己的，誰來讀一讀?(出示課件“問君何事輕離別，一年能幾團(tuán)圓月?”)理解大意。生：?jiǎn)柧问螺p離別，一年能幾團(tuán)圓月? 師：妻子問丈夫，那個(gè)“君”字改成──(學(xué)生說問“夫”)師：是啊!孩子們，許許多多的人，他的父親，他的妻子，他的兒子，他的兄弟，還有他的朋友都在問納蘭性德。)師：長(zhǎng)相思呀長(zhǎng)相思，為了他的壯志和理想，思念家鄉(xiāng)的孤獨(dú)和寂寞，就這樣化做了納蘭性德的《長(zhǎng)相思》。【板書設(shè)計(jì)】 長(zhǎng)相思 身在征途 心想故園 心系祖國(guó)第五篇：古詩詞三首****年**月**日做完總共用了分鐘一、知識(shí)積累與運(yùn)用。C．音樂(l232。)型精致極了，跟真的一模(m243?！盌．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。②中國(guó)的萬里長(zhǎng)城舉世聞名。②這個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。D．大地把太陽照得一片通紅。D．即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。D．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎，我是不能輕易離開北京的。C．舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。(4分)虎（）馬（）犬（）獅()狼（）蟬（）猿（）羊()1把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語分別填到下面句子中的空白處。B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒 咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。(1)第一次吹喇叭是因?yàn)?1分)（）A．心中無底，借此鼓氣B．藐視強(qiáng)敵，勇敢出擊C．迷惑強(qiáng)敵，制造戰(zhàn)機(jī)D．虛張聲勢(shì)，嚇唬強(qiáng)敵(2)第二次吹喇叭是因?yàn)?1分)（）A．戰(zhàn)斗之余，習(xí)慣吹奏B．戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，得意忘形C．鼓足勇氣，準(zhǔn)備再戰(zhàn)D．嘲笑強(qiáng)敵，再接再厲1這種打敗大人物的人卻被小人物打敗，原因是(2分)（）A．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗^腦靈活，機(jī)智勇敢；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。(二)(30分)有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。同伴們打算救它，它說“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。(2分)掩蓋（）驚奇（）2文中破折號(hào)的作用是(2分)（）A．聲音延續(xù)B．解釋說明C．意思轉(zhuǎn)折2文中省略號(hào)的作用是(2分)（）A．意思省略B．說話斷斷續(xù)續(xù)C．話語突然停止2“話沒說完，它就沉沒了?！边@句話用一個(gè)成語來概括就是________。C．做人要誠(chéng)信實(shí)在，不要文過飾非，自