【正文】 堅(jiān)決克服夸夸其談、紙上談兵的毛病。三要著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。無論做什么事，不要經(jīng)?！暗纫粫薄耙院笤僬f吧”，這樣將一事無成。四要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。首先，職場就好比是一個運(yùn)動場，敢打敢拼才會贏。還有人將執(zhí)行力強(qiáng)的人歸納為以下九個特征：自動自發(fā)；注重細(xì)節(jié)；為人誠信，敢于負(fù)責(zé)；善于分析判斷，應(yīng)變力強(qiáng)；樂于學(xué)習(xí)，追求新知，具有創(chuàng)意；對工作投入；有韌性；有團(tuán)隊(duì)精神，人際關(guān)系良好；求勝的欲望強(qiáng)烈。如果只有在別人注意時(shí)才有好的表現(xiàn)，那么你永遠(yuǎn)無法達(dá)到成功的頂峰。提高執(zhí)行力的十個方法通過企業(yè)執(zhí)行力文化的塑造與建立，逐步影響員工，進(jìn)而提升企業(yè)員工執(zhí)行力。同時(shí)通過及時(shí)收集并反饋信息，進(jìn)而協(xié)調(diào)內(nèi)部資源及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和 錯誤，確保各項(xiàng)工作的順利和有效開展。員工執(zhí)行力的強(qiáng)與弱往往跟直接領(lǐng)導(dǎo)有著直接關(guān)系，所以作為管理人員需 要充分發(fā)揮工作時(shí)執(zhí)行力的帶頭作用，建立工作雷厲風(fēng)行的工作習(xí)慣(但絕不是莽撞盲打)，充分發(fā)揮管理人員的模范和帶頭作用，積極引導(dǎo)員工朝著正確的方向前 進(jìn)，確保按時(shí)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)與目標(biāo)。如果缺乏明確分工，容易讓員工工作時(shí)出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象。積極選用執(zhí)行力強(qiáng)的人員，并通過樹立標(biāo)桿發(fā)揮影響作用，促進(jìn)提升企業(yè)員工的執(zhí)行力。積極深化和提升企業(yè)員工責(zé)任心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為內(nèi)部工作動力，提升員工的工作執(zhí)行力。因?yàn)樽寙T工參與提合理化建議 和制作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，既能利用員工智慧，又能員工感受到被重視，同時(shí)還使得員工在執(zhí)行自己參與制定的內(nèi)容時(shí)積極性更高，進(jìn)而有效地提升執(zhí)行力。在理論上我們采取“夠用”的原則并且緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)，注重當(dāng)天理論當(dāng)天“消化”，理論課與現(xiàn)場課相結(jié)合。對于高等工科院校的畢業(yè)生“高分低能”、“缺乏動手能力”、“在工作中缺乏開拓、創(chuàng)新”等問題，近幾年雖然有所改觀，但仍不是很理想。同時(shí)，對學(xué)生的思想、品德、意志、作風(fēng)的培養(yǎng)也將產(chǎn)生積極的影響。沒有理論知識的實(shí)習(xí)時(shí)盲目的實(shí)習(xí)，為了最大限度的降低學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的盲目性，為不造成“只知其然，不知其所以然”的現(xiàn)象，我們給學(xué)生安排的第一堂課是理論課，先讓學(xué)生對車削的基本知識和車床的結(jié)構(gòu)及傳動系統(tǒng)有所了解，同時(shí)在課堂上利用生動活潑、風(fēng)趣、幽默的語言來調(diào)動學(xué)生的積極性。為此，在理論上我們采取“夠用”的原則并且緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)，注重當(dāng)天理論當(dāng)天“消化”。另外實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是能夠讓學(xué)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下科學(xué)地分析這些實(shí)習(xí)中遇到的問題，從而最終能夠獨(dú)立地解決問題和獨(dú)立的操作車床加工出合格的零件。這樣不僅減少講解時(shí)間，增加了學(xué)生實(shí)際動手的時(shí)間，而且還做到理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)際操作。第二，多對學(xué)生進(jìn)行正面的表揚(yáng)。第三，注意對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u。三、批評要真實(shí)。例如，對不注意聽講的學(xué)生，可以問他：假如你以很濃厚的興趣跟一位朋友聊天，而這位朋友置之不理，那你是什么感覺呢？用這種批評方式要比直接訓(xùn)斥來得好?？傊?，其崗位職責(zé)重要，對學(xué)生的影響深刻，對金工實(shí)習(xí)的質(zhì)量起著舉足輕重的作用。入門指導(dǎo)是對學(xué)生的啟蒙教育，在講臺上力求口齒清楚、講課層次分明、表達(dá)準(zhǔn)確、板書整潔、演示規(guī)范。為此應(yīng)從以下幾個方面著手：一方面：應(yīng)不斷提高自身的理論水平。那種認(rèn)為理論知識是課堂教學(xué)的任務(wù)，和金工實(shí)習(xí)沒有關(guān)系，是片面的，不正確的看法。備課時(shí)潛心研究和正確編寫教案，力求語言、詞匯符合語法規(guī)律?？傊?，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的自身素質(zhì)，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能充分開發(fā)學(xué)生的智力，才能達(dá)到培養(yǎng)既有理論知識，又有較強(qiáng)動手能力的未來的工程技術(shù)人員。二、積極提請旗委、政府及主要領(lǐng)導(dǎo)研究積極提請旗委、政府及主要領(lǐng)導(dǎo)研究，確定全年督查的重點(diǎn)工作。一是抓好會議精神貫徹落實(shí)情況的督查。對旗委、政府通過文件決定的重大事項(xiàng)及時(shí)跟蹤催辦，努力做到真督實(shí)查，確保文件精神貫徹落實(shí)到位。我室采取綜合協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動、互相配合的方法，將工程推進(jìn)緩慢的問題進(jìn)行梳理匯總，并與蘇木鎮(zhèn)、基建辦、開發(fā)商協(xié)調(diào)解決，做到任務(wù)到人、責(zé)任到位。為人民群眾排憂解難，解決了一些實(shí)際問題。對上級和本級領(lǐng)導(dǎo)批辦事項(xiàng)，按照“一事一辦、專人負(fù)責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)”的原則，及時(shí)做好分辦、轉(zhuǎn)辦、催辦工作，做到件件有單位承辦、事事有專人負(fù)責(zé)，有效發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)批示件指導(dǎo)工作、推動決策落實(shí)的輻射作用。我室密切配合政協(xié)文史提案委員會的提案工作，落實(shí)辦理人員、辦理時(shí)間，與本室業(yè)務(wù)工作同安排、同檢查、同落實(shí)，把為民辦實(shí)事、辦好事、解難事作為提案辦理督查的最終目的。督查必須深入基層，而基層工作人員受工作、生活環(huán)境和條件的制約，接收信息的時(shí)間、范圍、內(nèi)容等相對有限，對國家政策、形勢了解不及時(shí)、不系統(tǒng)、不完整。我室注重信息反饋在推動督查工作中的積極作用，年初向各部門各單位下達(dá)督查信息上報(bào)任務(wù)，拓寬信息收集渠道，利用信息準(zhǔn)確掌握各單位的工作動態(tài)和各項(xiàng)政策落實(shí)情況,據(jù)此開展督查工作。在日常、專項(xiàng)督查中，注重在考核中增強(qiáng)督查效果。在開展督查工作時(shí)，不僅要查問題、下整改通知書，更重要的是幫助被督查部門，明確整改方向，落實(shí)整改責(zé)任，確保整改落實(shí)到位。下面將我的一些感受寫出來，向河南的教育工作者請教。隨著信息時(shí)代的降臨，社會對個體學(xué)習(xí)能力的要求越來越強(qiáng)烈。許多有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略家都認(rèn)為，近5至10年內(nèi)，從基礎(chǔ)教育到高等教育，都將發(fā)生一場歷史性的巨大變