《計算機應用基礎》教學反思-預覽頁
【正文】 還要多與同事交流，多聽同事們的課，汲取經(jīng)驗，充實自我。，對學情分析的不透徹。第一篇：《計算機應用基礎》教學反思《計算機應用基礎》教學反思信息組 周麗帆從事計算機基礎教學工作一個月，在這一個月的教學工作中有成功也有失敗。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。由于我校的學生比較調(diào)皮，如果，不設法加強課堂紀律管理，則很難得到好的教學效果，所以，在課堂管理方面我采取了以下措施：，如果，不加以控制，將會影響正常上課。以上是我對近一個月教學工作的認識，在今后的教育教學工作中我會不斷進取，做到“吾日三省吾身”，確保工作有質(zhì)有量！第二篇：《計算機應用基礎》教學反思《計算機應用基礎》教學反思本學期，我擔任了《計算機應用基礎》這門的課的教學，在這將近一學期的教學過程中，我有了很多體會。電腦作為人類總體指揮的結(jié)晶，作為新的現(xiàn)代化，誰不重視它的普及教育，誰就會在人才的激烈競爭中處于十分被動的地步。一、優(yōu)選教學方法，注重學生學習情趣的培養(yǎng)。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”，“計算機有什么作用呢？”，學生紛紛舉手，各抒己見。二、組織協(xié)作學習，促進學生自學能力、合作精神的培養(yǎng)。這實際上包含有協(xié)作學習的意思。共同進步，這樣掌握知識又快又好。當前，面向新世紀的基礎教育的重任。在學科教學中進行創(chuàng)新教育已成為中小學創(chuàng)新教育的主渠道。向?qū)W生提供形象直觀的材料，還可能培養(yǎng)學生的想象力、直覺力。第三篇：《計算機應用基礎》教學反思《計算機應用基礎》教學反思本學期，我擔任了《計算機應用基礎》這門的課的教學，在這將近一學期的教學過程中，我有了很多體會。電腦作為人類總體指揮的結(jié)晶，作為新的現(xiàn)代化，誰不重視它的普及教育，誰就會在人才的激烈競爭中處于十分被動的地步。一、優(yōu)選教學方法，注重學生學習情趣的培養(yǎng)。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”，“計算機有什么作用呢？”，學生紛紛舉手，各抒己見。二、組織協(xié)作學習，促進學生自學能力、合作精神的培養(yǎng)。這實際上包含有協(xié)作學習的意思。共同進步，這樣掌握知識又快又好。當前，面向新世紀的基礎教育的重任。在學科教學中進行創(chuàng)新教育已成為中小學創(chuàng)新教育的主渠道。向?qū)W生提供形象直觀的材料，還可能培養(yǎng)學生的想象力、直覺力。第四篇：《計算機應用基礎》教學反思《計算機應用基礎》教學反思張紅本學期，我擔任了《計算機應用基礎》這門的課的教學，在教學過程中，我有了很多體會。一、優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)學習興趣。這時學生學習興趣倍增，教學氣氛活躍，從而順利進入了新課的學習。開展小組競賽的活動，進一步激起他們的好奇心，好勝心，并促進同學間的團結(jié)協(xié)作，只有合作愉快，才能獲勝。協(xié)作學習使得學生的學習活動更加生動，活潑和豐富多彩。我任教的《計算機應用基礎》這門課，在教學和實踐中已積累了一定的經(jīng)驗，但出現(xiàn)的情況是：你把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學生，學生仍掌握不好。在教學過程中，對于較容易掌握的內(nèi)容，我們應該采用“先學后教”的教學方法?，F(xiàn)在每班學生都在四五十人左右，教師要一個一個教根本忙不過來，因此在分組的基礎上，采用“生教生”的教學方法。使他們以最快的速度提高操作水平。計算機基應用礎這門學科是具有很強的實踐性、創(chuàng)造性、操作性的
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