計算機應用基礎(chǔ)教學反思-在線瀏覽
2024-10-21 05:32本頁面
【正文】 說，他們在家里很多都有計算機，所以，絕大部分學生已經(jīng)具備了一定的計算機基礎(chǔ)知識和操作能力，針對這個實際情況，在教學方面應做到以下幾點：。學生總是希望得到表揚和贊賞。由于我校的學生比較調(diào)皮，如果，不設(shè)法加強課堂紀律管理，則很難得到好的教學效果，所以，在課堂管理方面我采取了以下措施：，如果，不加以控制，將會影響正常上課。，也是一個非常有效的方法。以上是我對近一個月教學工作的認識，在今后的教育教學工作中我會不斷進取，做到“吾日三省吾身”，確保工作有質(zhì)有量！第二篇：《計算機應用基礎(chǔ)》教學反思《計算機應用基礎(chǔ)》教學反思本學期，我擔任了《計算機應用基礎(chǔ)》這門的課的教學，在這將近一學期的教學過程中，我有了很多體會。人類創(chuàng)造了電腦，反過來電腦幫助開發(fā)人腦。電腦作為人類總體指揮的結(jié)晶，作為新的現(xiàn)代化，誰不重視它的普及教育，誰就會在人才的激烈競爭中處于十分被動的地步。現(xiàn)在“科教興國”的號角已經(jīng)吹響，中華民族的騰飛大有希望。一、優(yōu)選教學方法，注重學生學習情趣的培養(yǎng)。如在第一次進機房的時候，由于學生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來干什么，更想切身體會一下操作計算機的樂趣。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”，“計算機有什么作用呢？”，學生紛紛舉手，各抒己見。這時學生學習興趣倍增，教學氣氛活躍，從而順利進入了新課的學習。二、組織協(xié)作學習，促進學生自學能力、合作精神的培養(yǎng)。但是，倘若你有一種思想，那么，人均每個人將各有道理。這實際上包含有協(xié)作學習的意思。開展小組競賽的活動，進一步激起他們的好奇心，好勝心，并促進同學間的團結(jié)協(xié)作，只有合作愉快，才能獲勝。共同進步，這樣掌握知識又快又好。協(xié)作學習使得學生的學習活動更加生動，活潑和豐富多彩。當前，面向新世紀的基礎(chǔ)教育的重任。如：操作系統(tǒng)知識、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應用、圖塊的操作等，都是信息技術(shù)基本知識和技能，學生有了這些基礎(chǔ)，就有利于學生進一步學習其他信息技術(shù)，同時也是學生創(chuàng)造力的源泉。在學科教學中進行創(chuàng)新教育已成為中小學創(chuàng)新教育的主渠道。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學的知識，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。向?qū)W生提供形象直觀的材料，還可能培養(yǎng)學生的想象力、直覺力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心，實踐是創(chuàng)新的源泉，因而教師在教學中要聯(lián)系實際，注重學生實際能力的培養(yǎng)，求新出異，提高學生創(chuàng)新的積極性。第三篇：《計算機應用基礎(chǔ)》教學反思《計算機應用基礎(chǔ)》教學反思本學期，我擔任了《計算機應用基礎(chǔ)》這門的課的教學，在這將近一學期的教學過程中，我有了很多體會。人類創(chuàng)造了電腦，反過來電腦幫助開發(fā)人腦。電腦作為人類總體指揮的結(jié)晶，作為新的現(xiàn)代化，誰不重視它的普及教育，誰就會在人才的激烈競爭中處于十分被動的地步?，F(xiàn)在“科教興國”的號角已經(jīng)吹響，中華民族的騰飛大有希望。一、優(yōu)選教學方法，注重學生學習情趣的培養(yǎng)。如在第一次進機房的時候，由于學生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來干什么，更想切身體會一下操作計算機的樂趣。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”，“計算機有什么作用呢？”，學生紛紛舉手，各抒己見。這時學生學習興趣倍增，教學氣氛活躍，從
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