【摘要】CO2實(shí)驗(yàn)室制法注意事項(xiàng)：1）在實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)裝置的氣密性。2）先放石灰石，后加稀鹽酸）3）長頸漏斗應(yīng)插到液面下4）導(dǎo)氣管不能伸入太長5）應(yīng)用向上排空氣法收集6）在集氣瓶口上蓋一片玻璃片7
2024-11-13 12:17
【摘要】第一節(jié)二氧化碳的性質(zhì)情景激趣“死狗洞”之謎。設(shè)疑猜想?“為什么狗進(jìn)死狗洞會窒息而死,而人沒事呢?”這個故事，對我們學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)有哪些啟示呢？根據(jù)這個事實(shí)的反映和前面所學(xué)到的知識，同學(xué)們猜想二氧化碳都有哪些性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)探究?二氧化碳的物理性質(zhì)
2024-11-30 02:47
【摘要】郴州市普爾二氧化碳有限公司工業(yè)用二氧化碳設(shè)計(jì)說明書1目錄設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)提要第一章總論(一)簡述二氧化碳生產(chǎn)的國內(nèi)外概括及意義(二)產(chǎn)品的性質(zhì)、用途、規(guī)格和國家標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)(三)設(shè)計(jì)的原始依據(jù)、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(四)二氧化碳設(shè)計(jì)采取的生產(chǎn)方法(五)確定原料來源及性質(zhì)(六)
2024-11-08 07:04
【摘要】一、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：碳酸鈣碳酸鈉硫酸鹽酸二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：1.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣。3.碳還原氧化銅課前練習(xí)：2KClO3====2KCl+3O2
2024-11-12 02:42
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題三二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)二氧化碳（CO2）教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識二氧化碳，掌握其重要的性質(zhì)和用途，懂得設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)的方法；能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。過程與方法通過一些探究活動使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程，并能進(jìn)行簡單的探究活動；在實(shí)驗(yàn)中教師應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)分析實(shí)驗(yàn)
2024-11-18 17:20
【摘要】模塊一空氣組成——氧氣一、選擇題1．空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()?！．氧氣 B．氮?dú)狻．稀有氣體 D．二氧化碳2．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是()。A．空氣是有多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的B．空氣中含有很多物質(zhì)，只有氧氣有用，其他成分都有害C
2025-06-19 03:17
【摘要】。教學(xué)設(shè)計(jì)課例名稱：《二氧化碳》一、教材分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物，其中，學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的兩種氣體之一，也是與生活實(shí)際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個特點(diǎn)：即，難度不大、實(shí)驗(yàn)較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容也較多，本節(jié)課所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究活動，取
2025-04-16 13:00
【摘要】OCO人在呼吸時(shí)吸收氧氣，呼出二氧化碳。二氧化碳在空氣中的含量雖然很低，但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。沒有二氧化碳，綠色植物就無法通過光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣。大氣中的二氧化碳還參與自然界中的許多變化，直接影響著我們的生活大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用
2024-12-08 07:15
【摘要】二氧化碳制取的研究1、教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理；探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置；說出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。（2）過程與方法通過探究了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的的原理和裝置，合作交流改進(jìn)并完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過合作探究，感悟
2024-11-24 17:59
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體，密度比空氣的大，可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝
2024-11-09 21:53
【摘要】人教版九年級化學(xué)上冊第六單元課題三和一氧化碳二氧化碳我已經(jīng)知道固體
2025-01-13 08:45
【摘要】。第三節(jié)大自然中的二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)案潘莊中學(xué)宋淑敏1、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：讓學(xué)生了解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途。2．過程和方法：學(xué)會使用實(shí)驗(yàn)方法獲取信息，并用比較、歸納等方法對獲取的信息進(jìn)行整理總結(jié)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)
2025-04-16 13:36
【摘要】......生物質(zhì)二氧化碳?xì)饣C述王燕杰1，應(yīng)浩1,2*，江俊飛1（1.中國林業(yè)科學(xué)研究院林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)研究所；生物質(zhì)化學(xué)利用國家工程實(shí)驗(yàn)室；國家林業(yè)局林產(chǎn)化學(xué)工程重點(diǎn)開放性實(shí)驗(yàn)室；江蘇省生物質(zhì)能源與材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，江蘇南京210042；2.
2025-06-16 00:27
【摘要】河北省承德縣詠曼中學(xué)丁曉偉建筑師說它是“天然粉刷匠”。農(nóng)民伯伯說它是“植物的糧食”，消防官兵說它是“滅火先鋒”，氣象專家說它能“呼風(fēng)喚雨”，猜一猜《二氧化碳制取的研究》承德縣詠曼中學(xué)丁曉偉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)2、掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、了解二氧化碳的用途以
2024-12-08 16:44
【摘要】二氧化碳和一氧化碳（第2節(jié)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識一氧化碳的可燃性和還原性；，了解兩種碳的氧化物在性質(zhì)上的差異。學(xué)習(xí)關(guān)鍵：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)過程：問題導(dǎo)學(xué)：預(yù)習(xí)并完成下列問題：CO的物理性質(zhì)：色體，密度比空氣，溶于水CO的化學(xué)性質(zhì)①可燃性
2024-11-18 17:15
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