師徒結(jié)對子計劃（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等）。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，尤其是自身教學(xué)弱點，如作文教學(xué)、板書書寫等，各種交流活動每學(xué)期不少于40次，并做好記錄。（7）在師傅指導(dǎo)下，每學(xué)期規(guī)范命制學(xué)科試題1套，作為新老師，多瀏覽今年試卷，分析試卷命題走向。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。2．制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導(dǎo)幫助。二、師徒結(jié)對學(xué)習(xí)的要求努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。四、徒弟責(zé)任虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教；根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標；每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師五節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；每學(xué)期上一節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；本著“主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長”的原則與導(dǎo)師建立互動雙贏的關(guān)系。一． 對教育理念的理解樹立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行英語課堂教學(xué)。年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。重教學(xué)，請科研。通過試圖結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。這學(xué)期我與劉志媛老師結(jié)對子，為了扎實有效做好這件工作，我們擬制定如下工作計劃：一、工作目標：在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。幫助新教師努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。二、具體措施：。這章教材的重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？這一課需要幾課時講完？新教師初拿課本，一時會無從下手，這就需要老教師從旁指導(dǎo)。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。、培訓(xùn)計劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。對新教師要知無不言,言無不盡。本學(xué)期,我與劉志媛老師結(jié)為師徒。確定的教學(xué)目標,能以課標為指導(dǎo),體現(xiàn)單元教材特點,符合學(xué)生年齡實際和認識規(guī)律,難易適度。一是教學(xué)思路設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容實際,符合學(xué)生實際。因為我們平時聽課看到有些老師課上不好,效率低,很大一個程度就是教學(xué)思路不清,或教學(xué)思路不符合教學(xué)內(nèi)容實際和學(xué)生實際等造成的。非教學(xué)時間,課堂上沒有出現(xiàn)脫離教學(xué)內(nèi)容,做別的事情，浪費寶貴的課堂教學(xué)時間的現(xiàn)象。在教學(xué)手段上能夠運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。
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