葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。時(shí)下，一些地方事故頻發(fā)，令人觸目驚心。要解決這些問(wèn)題難不難？從根本上來(lái)說(shuō)，只要各方面都有著像葉志平一樣的始終如一的為民心，這些事故都會(huì)消滅在萌芽之中。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。葉志平校長(zhǎng)是一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn)在中國(guó)基層教育的第一線，把師生的安全放在首位，為農(nóng)村孩子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,無(wú)責(zé)任心，一切都無(wú)從談起。愛(ài)心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。作為一名普通教師他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！第四篇：葉志平同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)葉志平心得體會(huì)汶川地震，是我們中華民族歷史上痛苦的一筆，這一天，許多家庭被突發(fā)的災(zāi)難撕碎，許多人失去自己的生命。我進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)了這位校長(zhǎng)葉志平同志的先進(jìn)事跡，他用黨的先進(jìn)思想指導(dǎo)自己的行為，時(shí)刻謹(jǐn)記居安思危，把師生的安全教育作為日常工作來(lái)抓，正是因?yàn)樗倪@種踏實(shí)的工作作風(fēng)，平時(shí)的安全教育和疏散訓(xùn)練在緊要關(guān)頭發(fā)揮了巨大作用，在與死神賽跑的時(shí)間里，用平時(shí)的積累訓(xùn)練和速度取得勝利。在災(zāi)后重建過(guò)程中，葉校長(zhǎng)時(shí)刻把初三學(xué)生的中考放在最重要的位臵上，他深深知道，讓孩子們通過(guò)中考，考出實(shí)力，放飛夢(mèng)想的重要性。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。汶川特大地震時(shí)，2200多名學(xué)生、100多名教師，就是按平時(shí)的演練，1分36秒全部沖到操場(chǎng)，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡?！弊鳛橐幻ｉL(zhǎng)他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的?，F(xiàn)在有的學(xué)校的食堂是有個(gè)人承包的，這樣一來(lái)，就導(dǎo)致了以營(yíng)利為目的的學(xué)校食堂，這樣的食堂一方面飯菜價(jià)格高，很重要的一方面飯菜質(zhì)量差，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，正長(zhǎng)身體的學(xué)生不能吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，哪有精力好好學(xué)習(xí)？哪里會(huì)有好的成績(jī)？有的學(xué)校只關(guān)心學(xué)生成績(jī)，卻不知從根本抓起。葉志平說(shuō)：“學(xué)校利益高于一切！我一生的最大的夢(mèng)想是辦一所好學(xué)校。葉志平朝著既定的目標(biāo)，一路走來(lái)：關(guān)心學(xué)生的一切，全面提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)，目標(biāo)明確，一步一個(gè)腳印，最終他贏了。但我也相信我們中國(guó)必然會(huì)涌現(xiàn)出許多葉志平這樣的好校長(zhǎng)，因?yàn)橛羞@樣的好榜樣，有教育主管部門(mén)的大力宣揚(yáng)，大力支持。專家講座里告訴我們：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等?！边@是全國(guó)優(yōu)秀班主在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì)，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心??因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。”四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)
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