【正文】 的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手的好品質(zhì)。（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場(chǎng)的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺(tái)的制作（9）樹(shù)木的制作 生制作。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán) 教學(xué)步驟: 一 導(dǎo)入本節(jié)課我們把即將完成的校園模型進(jìn)行組裝和調(diào)整。20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞動(dòng)與技術(shù) 姓名：朱黎鋒 班級(jí)：六（6）拓展活動(dòng)—欣賞教學(xué)目標(biāo)：欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，并說(shuō)說(shuō)好在哪里，提高審美能力。學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法，并編制一只小提籃。教學(xué)難點(diǎn)是有創(chuàng)意地運(yùn)用立體編織技術(shù)制作工藝品。教學(xué)中還要注意將學(xué)生與勞動(dòng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值相結(jié)合，模擬產(chǎn)品推廣活動(dòng)，讓學(xué)生直接感知?jiǎng)趧?dòng)的市場(chǎng)價(jià)值。栽培反季節(jié)蔬菜教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)有關(guān)反季蔬菜的栽培的步驟：整畦、播種、壓實(shí)畦面、覆蓋地膜。教學(xué)難點(diǎn)是莧菜播種操作。出示課題： 栽培反季蔬菜二、認(rèn)識(shí)工具材料：材料：莧菜種子 工具：細(xì)耙、地膜、菜刀。覆蓋地膜：將地膜覆蓋在壓實(shí)后畦面上，用菜刀把兩邊的地膜插入畦面的邊緣處。搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解塑料小拱棚的作用，掌握塑料小拱棚的搭建方法，感受勞動(dòng)的美。教學(xué)準(zhǔn)備：鐵錘、菜刀2DM長(zhǎng)的竹片、2DM寬的塑料薄膜、塑料袋、繩團(tuán)、一次性木筷。小結(jié)成果。教學(xué)難點(diǎn)是燈角與燈身的連接?？勺寣W(xué)生談?wù)勼w會(huì)或談?wù)勊麄兯私獾膶m燈。將學(xué)生分成兩人或四人小組，進(jìn)行分工合作，共同完成宮燈的制作。裝飾與美化：這一步驟也相當(dāng)重要，注意色彩要鮮艷，燈體要通透。提高的審美情趣。1）禽蛋拼盤(pán) 2）拼盤(pán) 3）魚(yú)戲水 A、材料 B、制作 C、拼排三、探究活動(dòng)紹制作拼盤(pán)的工具。2）看清設(shè)計(jì)造型，選擇顏色來(lái)搭配。1）這些水果擺出個(gè)什么造型？ 2）這個(gè)造型是用什么食物擺出來(lái)的？ 3）這個(gè)造型顏色是怎么搭配的？自由欣賞拼盤(pán)。通過(guò)設(shè)計(jì)插花、表達(dá)主題和贈(zèng)送作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)活動(dòng)出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開(kāi)闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。二、基本活動(dòng)插花是??讀一讀，議一議，學(xué)生閱讀弄清制作步驟。1）讀一讀，議一議，學(xué)生閱讀弄清制作步驟。實(shí)踐操作，掌握插花技術(shù)。四、拓展活動(dòng)分組實(shí)踐操作。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入二、基本活動(dòng)了解插花基本造型。中央稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設(shè)計(jì)?；ú目梢圆宄烧切?，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡(jiǎn)潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡(jiǎn)潔，莊重的感覺(jué)。將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀，適宜于陳設(shè)在空間較大之處。（6）垂直型。優(yōu)雅豪華的造型。外形是不等邊三角形，主枝的長(zhǎng)短視情況而定，整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效的表達(dá)舒展，自然的美感。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。插花設(shè)色無(wú)論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，插花的高度(即第一主枝高)，容器高度的計(jì)算是瓶口直徑加本身高度。問(wèn)題1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？學(xué)生參看課本一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。四、拓展活動(dòng)分組實(shí)踐操作。3）花器、花材小組之間可以相互調(diào)劑。美化家居教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示掛圖讓學(xué)生觀看，組織學(xué)生討論“進(jìn)行大搞衛(wèi)生、美化家居迎春節(jié)的工作有什么作用和意義，怎樣進(jìn)行大掃除的工作，怎樣布置充滿節(jié)日氣氛的家居”等問(wèn)題。b、清除昆蟲(chóng)和病菌的孽生基地，對(duì)家人身體有好處。2）大掃除的要求和步驟是：掃塵 抹門(mén)窗 清雜物 拖地 室內(nèi)收拾 室外通溝渠 布置 綠化組織學(xué)生分組議論，并做一做。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的良好操作態(tài)度。二、基本活動(dòng)檢查材料和工具。要求：光滑、輕、到位、牢固師生合作，完成制作。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖?？偨Y(jié)歸納操作要領(lǐng)。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，并做一做。說(shuō)說(shuō)自己在那些地方曾看見(jiàn)過(guò)綠蘿，自己家里有沒(méi)有栽種。1）水栽 2）泥土栽培剪枝、插入、澆水、放陰、成活 3）圖騰柱栽培三、探究活動(dòng)可分組讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐一下插植綠蘿的過(guò)程，并評(píng)議一下誰(shuí)插植的綠蘿形態(tài)最美。四、拓展活動(dòng)示范剪取綠蘿枝條，用吊籃、水瓶、壁掛養(yǎng)殖的過(guò)程，并把這些吊籃、水瓶、壁掛掛在課室里適當(dāng)?shù)奈恢?，讓學(xué)生們欣賞。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。自覺(jué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？指名交流。板書(shū)：鋪設(shè)盆底—放入綠豆—蓋上濕布—壓上石頭—每天澆水—觀察收獲。按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。四、評(píng)價(jià)展示。掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。掌握菊花養(yǎng)護(hù)方法。實(shí)物投影儀。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。三、教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。（2）、秋季菊花盛開(kāi)，選好種菊，花期過(guò)后剪去老干，使新芽長(zhǎng)出，次年春天，松土除草，使新芽長(zhǎng)成健壯的新枝。（4）、扦插。在寫(xiě)之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后再動(dòng)筆。④掌握扦插的最佳時(shí)期。（1）、教師可以先請(qǐng)學(xué)生討論一下：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)注意點(diǎn)，也就是教材上所提到的五點(diǎn)。（4）、澆水：節(jié)制澆水，每天清晨適量澆水。若花朵較大，可用細(xì)竹竿支撐。繪出菊花栽培的操縱流程示意圖。六、拓展延伸，走向生活。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境、美化生活。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開(kāi)花。（4）、管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。選好種植地塊，選好南瓜、毛豆種子。二、探究交流。提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。示范、講解種南瓜的方法和步驟。種植、管理、收獲各環(huán)節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)生完成課后自我評(píng)定。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。學(xué)生：剪刀、簽字筆、水彩筆。討論什么是插花？東方插花起源于中國(guó)。交流插花的作用？學(xué)會(huì)插花，可以隨時(shí)用來(lái)點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，富有情趣的插花制作使家庭生活更增添一份美感和溫馨，插花也可以作為探親訪友、迎送賓客的高雅而珍貴的禮品。教師分類取出花材、容器和工具讓學(xué)生猜一猜名稱和作用。搜集插花的圖片，了解插花的造型，為下一節(jié)插花課做好準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：花材：金魚(yú)草、玫瑰、百合、狗尾巴草、植物枝葉等。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，你都準(zhǔn)備了什么材料呢？你知道你的花，花語(yǔ)是什么嗎？二、認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)。（根據(jù)用途）（2）東方式、西方式、現(xiàn)代自由式、中國(guó)式插花。（有的對(duì)稱，有的不對(duì)稱）（1）水平型。多作典禮、開(kāi)業(yè)、饋贈(zèng)花籃等用。適宜于陳設(shè)在空間較大之處。適合陳設(shè)于高而窄的空間。整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效地表達(dá)舒展，自然的美感。四、學(xué)生實(shí)踐插花。把各小組作品陳列在展示臺(tái)上，小組代表介紹插花：造型、花名、含義等。同學(xué)們，最美的花要送給最美的人。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校，感恩母校的情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料。揭示課題。三、小組合作，設(shè)計(jì)規(guī)劃。老師最后介紹自己的作品。二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)方法。三、分組合作，展示交流。四、拓展小結(jié)。了解單桿、雙桿與吊環(huán)的不同點(diǎn)。學(xué)生欣賞用吸管制作的作品，感受作品的美。裁剪：按照設(shè)計(jì)要求將吸管剪到所需長(zhǎng)度。三、學(xué)生四人一組制作。小組合作動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種校園設(shè)施制作。校園設(shè)施不僅能用吸管來(lái)制作，你還能想到用其他環(huán)保、節(jié)能的材料來(lái)制作嗎？欣賞學(xué)生作品。二、觀察討論，學(xué)習(xí)制作。草：（1）使用自己染色的青菜籽（或者用沙子、碎草）來(lái)制作；（2）在設(shè)計(jì)好的校園模型中的草坪部分噴上綠色噴漆（也可以用混有膠水的綠色顏料來(lái)著色），在末干的情況下，把著色的青菜籽撒在模型草坪上；（3）最后修飾整理。三、協(xié)作創(chuàng)新，小組比拼。小結(jié)：剛才，通過(guò)樹(shù)木、草的模型制作，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)纏繞、絞擰等技法有了正確理解和運(yùn)用，非常不錯(cuò)。（2）小組成員仔細(xì)觀察，友好交流，分工合作，材料共享，共同創(chuàng)作。同桌、前后桌，互相輕聲交流，喜歡哪件作品。二、巧妙組合，修飾完善。老師布置任務(wù)，小組內(nèi)“競(jìng)標(biāo)”設(shè)計(jì)圖，確定設(shè)計(jì)圖之后，小組協(xié)作完成學(xué)校模型組合。展示“招標(biāo)”作品，各小組派代表介紹。你還能用什么辦法來(lái)裝飾學(xué)校模型？（結(jié)合太陽(yáng)能板，讓同學(xué)們初步了解一下太陽(yáng)能燈）總結(jié)：希望同學(xué)們能設(shè)計(jì)出更加新穎、更加環(huán)保、更加實(shí)用的學(xué)校模型。二、教學(xué)目的和要求：思想品德目標(biāo)：在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德。三、學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生大部分在家在校的勞動(dòng)積極性高，創(chuàng)造性強(qiáng)。理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián)系。利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 教師出示熱帶魚(yú)學(xué)生觀察：說(shuō)說(shuō)這條熱帶魚(yú)有什么特點(diǎn)？ 揭示課題，板書(shū)課題。依次交叉折疊3層。第三層的制作方法同第一層。第二課時(shí) 做紙扇 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，將舊掛歷、廣告單等做紙編的好材料，將它們編成一把精致的紙扇。做扇面將硬紙板剪成一塊大小合適的扇面，用刀劃出一條條寬度相等的條。三、展示作品看做好的紙扇還有哪里需要改進(jìn)？四、小結(jié)五、課后任務(wù)你還能用穿編的方法制作哪些式樣的紙扇？ 將你親手做的紙扇送給長(zhǎng)輩和最尊敬的人。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入草編是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。（2）將草整理整齊，在約5厘米處用橡皮筋扎緊，留著做頭部。（6）編兩條長(zhǎng)約30厘米的草辮，對(duì)折后用針線固定在鴕鳥(niǎo)身體下方，做成兩條腿。教學(xué)準(zhǔn)備：細(xì)繩帶2根，剪刀，針，線等。（3）將右圈取出，反壓于左線上。（7）上線逆時(shí)針?lè)较颍@過(guò)雙線結(jié)下半部，由下向上穿進(jìn)洞中。（11）取另外一段繩帶做成盤(pán)扣的扣眼，組合成一對(duì)盤(pán)扣。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。二、授新觀察思考這些蝴蝶是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？學(xué)做蝴蝶師邊演示，生邊學(xué)做。（4）用同樣的方法做其他的翅膀。三、作品展示 表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生四、課堂小結(jié)五、課后任務(wù)：利用課余時(shí)間，用金屬絲再做一件作品。二、授新觀察思考： 出示編制好的果盤(pán)這個(gè)漂亮的果盤(pán)是用什么材料編制成的？ 你能看出用了哪些編制方法？學(xué)編果盤(pán)：師邊演示，生邊學(xué)（1）編盤(pán)底：用“井字法”編盤(pán)底。強(qiáng)調(diào)：要插牢固。第七課時(shí) 編織圍巾 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握編制圍巾的基本方法、步驟，讓學(xué)生從動(dòng)手編制過(guò)程中感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。揭示課題，板書(shū)課題。（2）編織緯線第一步，將奇數(shù)經(jīng)線向上托起，把毛線的線頭從右向左橫放在托起的經(jīng)線下面，再把奇數(shù)經(jīng)線放下。將紙板翻過(guò)面來(lái)，繼續(xù)編織緯線，直到把紙板兩面的經(jīng)線也編織滿。（3）編結(jié)流蘇先解開(kāi)系在寬邊上的10個(gè)結(jié)。三、作品展示 表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生四、課堂小結(jié)五、課后任務(wù)：你知道毛線還能編織哪些生活用品？第八課時(shí) 串珠筆筒 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握串珠筆筒制作的基本方法、步驟，讓學(xué)生感受創(chuàng)造的快樂(lè)。再重復(fù)一次。拉緊后，形成下面的樣子，下一步要注意了，左線要過(guò)一個(gè)珠子，右線加二個(gè)珠子。左線過(guò)1號(hào)珠子，右線加二個(gè)珠子，形成四個(gè)珠子組成的圈。就少最后一步，上面的小花邊了。二、教材分析：小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。三、主要措施：把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要求、操作過(guò)程、注意事項(xiàng)等，通過(guò)討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。四、教學(xué)進(jìn)度：（每周一課）第12周：當(dāng)好小小采購(gòu)員第34周：腌制蘿卜干第56周：紙編彩蝶第78周：萬(wàn)里長(zhǎng)城第910周：扦插月季第1112周：種絲瓜第1314周：插花基本知識(shí)第1516周：清蒸鳊魚(yú)第1718周：養(yǎng)鴨第1920周：制作小型盆景2016年2月21日