【正文】 爭做文明濂中人”主題教育、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱等團(tuán)體活動(dòng)，并將年級的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，達(dá)到全年級的整體提升。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。進(jìn)一步改變評價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì)！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“全人教育”，這是健全人格的塑造。初一年級也開始了晚自習(xí)（后來終止），再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動(dòng)，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。與此同時(shí)，在教師的團(tuán)隊(duì)中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí)，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流在附中，初一年級是一支最年輕的隊(duì)伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。激情運(yùn)動(dòng)會(huì)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情！有的時(shí)候，競爭真是能激起他們的熱情！迎面接力賽學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)！一個(gè)班級20個(gè)人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時(shí)間，最短的就是得勝者！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉！捐獻(xiàn)一本書，溫暖一個(gè)人！當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時(shí)候，聽到山區(qū)的孩子沒有書讀，聽到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個(gè)人最高的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本。初一年級共有教師11名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。開學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂:行為習(xí)慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差。通過調(diào)查和觀察，我們發(fā)現(xiàn)本年級的許多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，不懂得合理安排時(shí)間，不懂如何科學(xué)休息，全體班主任在學(xué)校的統(tǒng)一部署和年級組的合理安排下，早來晚走，時(shí)時(shí)跟班，及時(shí)督促和指導(dǎo)，我們的口號是：離家就到校、到校就入班、入班就學(xué)習(xí)。而這種精神的元素就是一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生。二、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加大了培優(yōu)輔差的力度，實(shí)施分層教學(xué)本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下稍差于以往各屆，尤其是英語學(xué)科，有約百分之二十的學(xué)生26個(gè)字母寫不全。在“數(shù)學(xué)周周練”的同時(shí)，增設(shè)了“英語周周練”。并能做好期中考試等歷次考試的成績分析、總結(jié)、反思。三、以構(gòu)建和諧年級為最終目標(biāo)，凝聚一支充滿活力的教師隊(duì)伍初一年級組的教師組成比較復(fù)雜，有分配時(shí)間不長的教師，有初二初三回來的教師，也有原初一的老師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，更有比例最多的青年教師，所以教師隊(duì)伍的管理面臨的問題多而雜。在年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個(gè)不能分割的集體，考核、責(zé)任等一系列必須是捆綁式進(jìn)行的，各辦公室教師之間、同一班級各學(xué)科之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。在班主任、班級的安排上，考慮到具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的和沒有管理經(jīng)驗(yàn)的老師安排在一個(gè)辦公室，并明確幫扶對象，也實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，盡快促進(jìn)年青班主任的成長。四、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力使全年級任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變自己的角色。真正做到吃不透教材不上課，寫不好教案不登臺(tái)，教法不成熟不使用，學(xué)生不過關(guān)不算完。雖天氣寒冷，但老師家長熱情高漲，家長會(huì)取得了意想不到的收獲。我們非常重視家教工作通過得力措施，爭得了學(xué)生家長的廣泛支持。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個(gè)新水平，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個(gè)良好的師范和表率。初一年級組第四篇：初一年級組工作總結(jié)初一年級組工作總結(jié) 全面進(jìn)步 全面提升給青春期孩子一個(gè)成功的教育彈指間一學(xué)期就要過去了。四位班主任，各顯神通，各具特色。開學(xué)伊始就邀請船艇教練大隊(duì)的官兵前來我校對初一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。整個(gè)年級組已成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施，定期召開年級質(zhì)量分析會(huì)，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性?；顒?dòng)是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑，也是最佳過程。接著又開展了 “文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，在該活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“我要自尊，我要尊人”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)道歉，通過這一活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣，校園內(nèi)學(xué)生見到老師主動(dòng)的問好聲已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。五、班級建設(shè)，彰顯特色。初一（2）班班主任尋玲玲老師，細(xì)心扎實(shí)，精于思考，嚴(yán)謹(jǐn)治班，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。該班奮斗目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。進(jìn)一步深入研究學(xué)生，特別是針對外來務(wù)工人員子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。初一年級的老師是務(wù)實(shí)的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。二、具體工作：首先，抓好常規(guī)管理工作。首先抓好學(xué)生常規(guī)。針對問題學(xué)生的教育，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，我們講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。具體來說（1）、開學(xué)以來，我們進(jìn)行了兩次考試，10月月考和期中考試，每次考試后都通過校信通等形式反饋成績，表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。（2）、平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。語數(shù)外老師都充分利用課間、午休等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行談心教育、個(gè)別輔導(dǎo)，尤其對中下等生加大了教育力度，并與其家長取得聯(lián)系，努力得到家長的理解與配合。要求學(xué)生每天三掃，即早上一大掃，課間上午下午兩次一小掃，并設(shè)置每天的衛(wèi)生小組長督促、檢查。再次，德育是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)的東西，我們加強(qiáng)學(xué)生的思想道德的教育。部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成