【正文】 鎮(zhèn)，條件都很艱苦。一下車，學(xué)校的老師都很熱情地來接待我們，學(xué)生們歡天喜地地幫我們搬行李。一、就工作方面談?wù)勎业闹Ы谈惺芪宜诘倪@所中學(xué)—化埡農(nóng)職業(yè)中學(xué)，是這個鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，有很多出色的老師，而且這里的老師也很樂于幫助我們這群初生牛犢，使我們在工作和學(xué)習(xí)上，收益頗多，少走彎路?；貋砗螅疑羁痰臋z討了自己的心態(tài)，備課是很有學(xué)問的，我的輕視的心里要不得。然后在另一個班上的時候呢，我就將形式做了改變，將圖片發(fā)給每個小組，以小組形式討論，選一個發(fā)言人，比比哪一組更好，討論時間為兩分鐘，這樣，我的教學(xué)要求不僅達(dá)到了，學(xué)生在兩分鐘內(nèi)交流欲望也可以得到滿足，課堂也不會很混亂。二、就生活方面的感受剛開始大家都非常的不適應(yīng)，問題也多，工作生活一團(tuán)亂。這個過程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。各級領(lǐng)導(dǎo)的共同努力讓我們的工作得以迅速展開。并且大部分的學(xué)生是留守子女，父母不在身邊管束，養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有，農(nóng)村的大多數(shù)老師是上了年紀(jì)的，他們不能掌握最新的，最吸引學(xué)生的教學(xué)方法，往往用那種比較老套的教學(xué)方法。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么，在教一門課的同時還得教好幾門，所以很多時候感覺壓力挺大的，這都是由于農(nóng)村太缺老師了！其次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。在以后的希望所有的頂崗大學(xué)生都會用心去對待你的學(xué)生，每當(dāng)回憶起我曾有過一段青春的足跡留在了大山里，我會感到充實而自豪的。還有辦公室的老師也是帶著這樣懷疑的眼光來看我們。其他還在講話的學(xué)生，這個時候會停止說話，因為他們想聽你們在談什么。老師為了活躍氣氛，可能會搞一些小比賽，或者做些小游戲，活動結(jié)束了，可能會有幾個孩子還很興奮，這個時候怎么辦？很簡單，你要學(xué)會轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如安排這個孩子去幫你倒杯水；但是如果是大面積的吵鬧，這個時候，你也一樣可以用有節(jié)奏地拍手的形式，讓孩子安靜，特別要注意的是，節(jié)奏要快，語速要快。我懷著小時候的夢想，帶著激動的心情，踏進(jìn)了這所學(xué)校的大門，迎接我們的是孩子們天真活潑的笑容，是校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排，是學(xué)校里彌漫著的勤奮的學(xué)習(xí)氛圍。但他們還是利用現(xiàn)有的資源認(rèn)真的工作,執(zhí)著的學(xué)習(xí),努力的進(jìn)修,不斷更新教育理念,。支教，我想說，不要說條件是多么的艱苦，娛樂是多么的缺乏，精神是多么的寂寞。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。我們雖然是支教老師，但是我們都是抱著互相學(xué)習(xí)、互相提高的心態(tài)來到這里的。這里的老師的理念還是比較先進(jìn)的，聽聽各個老師的課，相互交流、相互學(xué)習(xí)；這里的老師多才多藝，和他們在一起，生活快樂無限；這里的人是熱情好客的，到某家做客，滿桌子的菜，主人硬是要客人多吃多喝，和這樣的人一起，感覺生活實在。無論何時何地，我都將永遠(yuǎn)銘記這生命中的一抹亮色，為我今后教學(xué)生涯增添光輝的一撇。這學(xué)期，我收獲了成功，獲得了自信，也從工作中找到了自己的不足和存在的問題。但是一切都比我想象的要順利得多，而且比我想象的好很多很多。上課三周之后，學(xué)校老師聽了一節(jié)我的公開課，這是我實習(xí)以來的第一次公開課，叫我收獲最多的卻是這次上課之后的評課，各個聽課老師對我的講課給予了較好的評價，但是這不是我所收獲的，而是那些老師們指出的我課堂上的不足之處。因此，我改變教學(xué)角色和教學(xué)方式，采取多樣的教學(xué)形式。慢慢地發(fā)現(xiàn)，自己的教學(xué)經(jīng)驗也積累了很多。但是，來到這里，學(xué)校里的一切都是很好地，除了不會再像學(xué)校里那樣衣服臟了拿去洗衣店里洗，其他都很好。加上教學(xué)內(nèi)容上，不夠靈活，講完例題并未給學(xué)生出示變式練習(xí)，所以學(xué)生們在靈活應(yīng)用這方面缺少訓(xùn)練。并且在作息時間上不能很好地約束自己，時間分配不是很合理。希望學(xué)?？梢园汛蟛糠值臅r間留給學(xué)生的學(xué)習(xí)上。把一些與相關(guān)學(xué)科有關(guān)的教學(xué)活動引進(jìn)到教學(xué)課堂中來，讓學(xué)生參與，并且老師多給提示，讓學(xué)生在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中提高對學(xué)習(xí)的興趣，并且多提倡學(xué)生提問、學(xué)生發(fā)現(xiàn)、學(xué)生解答，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，發(fā)覺每位學(xué)生的潛能，讓他們成為學(xué)習(xí)的主宰者和開發(fā)者。四、對自己未來的展望實習(xí)是大學(xué)必經(jīng)的過程，而對我來說，大學(xué)給了我們這樣一個難得的機(jī)會不僅僅是完成大學(xué)實習(xí)任務(wù)，獲得實習(xí)分?jǐn)?shù)，最后拿到畢業(yè)證書?？傊@個學(xué)期的實習(xí)對我來說，不只是實習(xí)，更是成長，是從稚嫩向成熟的過度，是從茫然向憧憬的過度，是從理想向現(xiàn)實的過度！這個學(xué)期的記憶，我把它命名為“堅信與美麗”。太平莊的四個月我各方面都有很多感觸。有壓力是因為作為老師我身上就有了責(zé)任感，不可以再像學(xué)生時代一樣不考慮形象了。后來分工教學(xué)時我的任課學(xué)科是美工。他們本身就是小畫家，對色彩有著強(qiáng)烈的控制欲；我還會教他們學(xué)一些兒歌和手指操，他們會把新學(xué)的兒歌天天掛嘴邊，我特別開心。從他們那里我接觸到了語言自由樸實的原貌；他們是真正的詩人，流露出最卓普的真性情感動人，我和這群孩子們一起成長，我愛著他們。我們四個女孩子像姐妹一樣照顧彼此的生活，解決著生活中的困難?？傊?，在這四個月的支教實踐中，我認(rèn)識到了教師這個職業(yè)的崇高使命，他是一個無私的奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)著知識、愛