三年級上冊英語期中考試試卷分析5篇-預覽頁
【正文】 的試題設計較全面地體現(xiàn)了新課程的要求，根據學生的認知特點形成了圖文并貌的特點，充分適應了小學生的心理和認知特征。他們雖對自己應該做什么，不應該做什么有了基本認識，但做起來還是不能完全用意志力來約束和管理自己。滿分的同學達到75%以上，及格率100%。學生對書上的Let’s do掌握不牢固。沒有養(yǎng)成良好的做題習慣。創(chuàng)設情景，讓學生活用英語。繼續(xù)關注后進生，使他們能有所進步本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高第三篇：小學英語pep三年級上冊期中考試試卷分析三年級英語上冊期中考試試卷分析四合村小學陳衍忠一、綜合情況分析：我所任教的三年級有2個班。從不同方面對學生進行考查。二、學生試卷分析：第一大題，選出大寫字母的小寫形式，并將大小寫抄在四線三格內。學生得分率高。該題屬于常見題型。第六題，選擇正確的單詞填空。第八題根據答句，選擇正確的問句。：我們的英語教學發(fā)展不均衡，有學生的素質、能力和水平問題，需要因材施教。由于大多數(shù)家長文化程度不高，導致對孩子的學習重視不夠。四、改進措施1．主抓常規(guī)教學，提高教學質量。3．對于基礎較差的學生，要進行有針對性的幫助，如“互助式”、“一對一”、“組長帶頭式”等，堅信“沒有笨學生，只有懶學生”的信念，告訴他們“勤能補拙”，一定不能放棄任何一個學生。蹲下來，你會發(fā)現(xiàn)其實每一個孩子都很努力。筆試部分主要考察學生對第1—3單元認讀單詞的掌握情況。此次期中成績是歷次考試中平均分最高的一次，很多學生都給我?guī)砹瞬煌潭鹊男老病W生試卷分析：第二大題，聽音，選出所讀單詞。學生得分率高。第四題，聽音，選出你所聽到的句子，基礎題，出錯較少。和其他字母混淆，如Gg和Jj 再就是書寫不規(guī)范。第十題，涂顏色，很多同學多涂或涂錯后重新涂，分不清到底是什么顏色，另外很多同學講orange和yellow 混合。從卷面成績看：我們的英語教學發(fā)展不均衡，有學生的素質、能力和水平問題，需要因材施教。由于大多數(shù)家長文化程度不高，導致對孩子的學習重視不夠。在此次考試中我們不難發(fā)現(xiàn)，所出題型都沒有離開課文中的重點知識，學生們對于基礎知識的部分仍有欠缺，同樣的題型換一種方式就不知該如何作答，包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能等?？偠灾?，沒有教不好的學生，只是沒能找到教好學生的方法。第五篇：三年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析三年級上冊數(shù)學期中考試試卷分析一、試題分析：從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標精神，主要有以下幾點：（1）緊扣課本、內容全面、重點突出從內容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學生熟悉的。本次試題依據新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。判斷題：本題共5小題，五個知識點。同時我也明白了估算是學生的薄弱點，教師還得多加講解。當我拿到試卷時，我就猜想到學生做全對的人數(shù)是寥寥無幾，結果證實我的猜想是正確的。有的同學雖然解決出來了，但是忽略了租車時人數(shù)不夠一輛車也得算是一輛車，看來老師在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生結合生活實際解決問題的能
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