三年級(jí)上冊(cè)英語期中考試試卷分析5篇-全文預(yù)覽
【正文】 識(shí)的部分仍有欠缺，同樣的題型換一種方式就不知該如何作答，包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能等。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。切實(shí)關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。此題題目新穎，從另一個(gè)方面方面考察口語問答。屬于句子挖空填詞，學(xué)生雖然會(huì)讀，但書寫不熟練，需要學(xué)生加大書寫練習(xí)。失分原因主要是對(duì)句子語法理解不清楚，如You 與your；stand up詞組，close your eyes搭配等。第三題，請(qǐng)看圖，選擇正確的單詞填空。本題失分較多，主要原因是學(xué)生對(duì)題意理解不到位，本題要求有兩個(gè)方面。考查內(nèi)容涉及到教材三個(gè)單元的內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在考核知識(shí)的同時(shí)也考查了學(xué)生的能力。本次考試試卷較為簡(jiǎn)單，考試的試題類型全部是筆試內(nèi)容。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。筆試部分根據(jù)單詞或者句子選擇正確的圖片中有些學(xué)生一個(gè)圖片對(duì)應(yīng)兩個(gè)單詞或者是句子，以致失分。另外學(xué)生對(duì)于個(gè)別單詞意思混亂造成的失分，說明學(xué)生對(duì)單詞的熟練程度還不夠。教師要想完成教學(xué)目的，在課堂上得下相當(dāng)大的功夫，盡量能在課堂上培養(yǎng)出學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的心態(tài)，自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，并掌握如何學(xué)習(xí)英語的方法。在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，也是如此。試卷側(cè)重檢查學(xué)生的認(rèn)知能力，以及英語交際會(huì)話的能力，題型難易程度及題量適合大部分學(xué)生。實(shí)踐越多，提高也就越快。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。3)語言綜合運(yùn)用能力較差。此題比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，所以大部分的學(xué)生都能根據(jù)句子的提示涂出搭配的顏色，非常美觀。三、失分原因是，學(xué)生沒有掌握課本中的三會(huì)句子。三、各大題的分析與探究。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。如：一題、二題、四題；因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生理解、運(yùn)用語言以及書寫的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)。（三）、英語教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過的英語知識(shí)解決實(shí)際問題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是筆試部分的第十題按要求涂色，重視了對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，對(duì)學(xué)生能力進(jìn)行了全面考查，對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。二、找出同類的單詞，連線，此題的得分率較差，學(xué)生沒有理解題意。六、按要求涂色。2)知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)。努力更新語言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。總之，英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。本學(xué)期的期中檢測(cè)卷
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1