三年級(jí)起點(diǎn)英語下冊(cè)34課教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 報(bào)：I like milk and you like fruit ?Yes ,I like about you ?I like mangoes.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示小組活動(dòng):兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請(qǐng)幾組來買東西，用今天學(xué)的句型I like ……Do you like fruit ?Yes ,I about you ? I like ……六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說說這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。第三篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語下冊(cè)22課教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語22課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 22 Do you like grapes ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語言要素（一）詞匯字母：G g H h三會(huì)：grapes honey二會(huì)：don’t(二)語言目標(biāo)Do you like grapes ?No, I don’t.（三）話題呈現(xiàn)：Do you like grapes ?（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Do you like grapes ?二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Do you like grapes ? No, I don’。八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法教學(xué)過程一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。（三）新字母二H h老師出示hamburger單詞卡片。并且用漢語說出，老師說：honey板書新單詞：用打好的四線格：honey朗讀新單詞：honey（老師領(lǐng)讀honey，honey, honey(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）看圖片說單詞：honey看單詞卡片讀單詞：honey ,看一看honey單詞中有沒有字母H h ,是big letter H還是small leter 、找對(duì)子游戲：教師將單詞的圖片和字母的大寫字母貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡字母卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞或者字母讀出來。練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）四、整體感知課文小組討論：他們會(huì)說什么？小組匯報(bào)：Hi,Peter, Do you like grapes ?No ,I don’ like about you ?I like like like bananas.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示小組活動(dòng)：兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請(qǐng)幾組來買東西，用今天學(xué)的句型Do you like …… ?No ,I don’ about you ? I like ……You like……I like……六、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說說這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用英語介紹自己的家人。教學(xué)過程一、熱身:老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。Let’s chant：Help each other三、新句型（一）新句型This is my is my daughter導(dǎo)入：老師叫一個(gè)學(xué)生過來，拿著全家福，介紹他們，This is my son，引出新句型。四、整體感知課文看課件出示課文空?qǐng)D小組討論：他們會(huì)說什么？小組匯報(bào)：Hi, is my son..Hello,What’s your name?My name’s old are you？I’m eight.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示抽單詞說對(duì)話游戲：本游戲是用本課學(xué)過的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生三個(gè)人一組，抽單詞，戴上頭飾，然后用本課學(xué)過的句型，進(jìn)行對(duì)話。第五篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語下冊(cè)26課教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語26課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 26 What’s that ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語言要素（一）詞匯字母：M m N n三會(huì)：nest二會(huì)：home(二)語言目標(biāo)What’s that ? It’s a nest.（三）話題呈現(xiàn)：What’s that ?（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：What’s that ?二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用What’s that ?等句型行交際。八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法教學(xué)過程一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語氛圍中。當(dāng)學(xué)生摸出來鳥巢。然后說出單詞和字母。滾雪球游戲：老師拿著鳥巢的圖片放在遠(yuǎn)處問學(xué)生，叫學(xué)生回答，之后，這個(gè)學(xué)生拿著鳥巢的圖片去找其他的人。I see，我明白了。看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組，老師準(zhǔn)備好角色頭飾或者角色卡片）五、創(chuàng)新展示小組活動(dòng)：兩人一組，如果外邊樹上剛好有鳥巢，最好了然后用新學(xué)的句型編新句型對(duì)話表演：XX,What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s 、小結(jié)首先老師讓學(xué)生說說這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什
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