三年級起點英語下冊34課教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 報：I like milk and you like fruit ?Yes ,I like about you ?I like mangoes.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示小組活動:兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請幾組來買東西，用今天學的句型I like ……Do you like fruit ?Yes ,I about you ? I like ……六、小結(jié)首先老師讓學生說說這節(jié)課你學習了什么。第三篇：三年級起點英語下冊22課教學設(shè)計（人教版）三年級下冊英語22課教學設(shè)計 Lesson 22 Do you like grapes ? 學習目標一、語言要素（一）詞匯字母：G g H h三會：grapes honey二會：don’t(二)語言目標Do you like grapes ?No, I don’t.（三）話題呈現(xiàn)：Do you like grapes ?（四）任務(wù)設(shè)計：Do you like grapes ?二、能力目標：讓學生在真實的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學習，合作學習等一系列方法，能夠運用Do you like grapes ? No, I don’。八、教法學法：本課重點運用情境教學法，合作學習法，游戲法教學過程一、熱身：老師進了教室和學生用英語打招呼，使學生迅速進入到學習英語氛圍中。（三）新字母二H h老師出示hamburger單詞卡片。并且用漢語說出，老師說：honey板書新單詞：用打好的四線格：honey朗讀新單詞：honey（老師領(lǐng)讀honey，honey, honey(學生齊讀——男女生對讀——分行讀——找學生讀——自讀三遍）看圖片說單詞：honey看單詞卡片讀單詞：honey ,看一看honey單詞中有沒有字母H h ,是big letter H還是small leter 、找對子游戲：教師將單詞的圖片和字母的大寫字母貼在黑板上，另外將對應(yīng)的單詞卡字母卡扣著放在講臺上，然后讓學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞或者字母讀出來。練習讀新句型：（齊讀—男女生對讀—分行讀—自讀）四、整體感知課文小組討論：他們會說什么？小組匯報：Hi,Peter, Do you like grapes ?No ,I don’ like about you ?I like like like bananas.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示小組活動：兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請幾組來買東西，用今天學的句型Do you like …… ?No ,I don’ about you ? I like ……You like……I like……六、小結(jié)首先老師讓學生說說這節(jié)課你學習了什么。三、情感目標：在本課中重點培養(yǎng)學生用英語介紹自己的家人。教學過程一、熱身:老師進了教室和學生用英語打招呼，使學生迅速進入到學習英語氛圍中。Let’s chant：Help each other三、新句型（一）新句型This is my is my daughter導入：老師叫一個學生過來，拿著全家福，介紹他們，This is my son，引出新句型。四、整體感知課文看課件出示課文空圖小組討論：他們會說什么？小組匯報：Hi, is my son..Hello,What’s your name?My name’s old are you？I’m eight.(展示一組或者兩組）看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示抽單詞說對話游戲：本游戲是用本課學過的單詞，練習新句型的，方法是：學生三個人一組，抽單詞，戴上頭飾，然后用本課學過的句型，進行對話。第五篇：三年級起點英語下冊26課教學設(shè)計（人教版）三年級下冊英語26課教學設(shè)計 Lesson 26 What’s that ? 學習目標一、語言要素（一）詞匯字母：M m N n三會：nest二會：home(二)語言目標What’s that ? It’s a nest.（三）話題呈現(xiàn)：What’s that ?（四）任務(wù)設(shè)計：What’s that ?二、能力目標：讓學生在真實的語言環(huán)境中，通過聽、說、讀、演，小組學習，合作學習等一系列方法，能夠運用What’s that ?等句型行交際。八、教法學法：本課重點運用情境教學法，合作學習法，游戲法教學過程一、熱身：老師進了教室和學生用英語打招呼，使學生迅速進入到學習英語氛圍中。當學生摸出來鳥巢。然后說出單詞和字母。滾雪球游戲：老師拿著鳥巢的圖片放在遠處問學生，叫學生回答，之后，這個學生拿著鳥巢的圖片去找其他的人。I see，我明白了?？凑n件課文圖：打出課文內(nèi)容。展示表演課文：（三組，老師準備好角色頭飾或者角色卡片）五、創(chuàng)新展示小組活動：兩人一組，如果外邊樹上剛好有鳥巢，最好了然后用新學的句型編新句型對話表演：XX,What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s 、小結(jié)首先老師讓學生說說這節(jié)課你學習了什
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