教師晉級述職報告優(yōu)秀及擴展資料-預覽頁
【正文】 x年、20xx年、20xx年。20xx年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識字教學的整合》在全國教育教學優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎，撰寫的《巧激音樂欣賞課中學生的學習興趣》榮獲州教育教學二等獎。在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。課后認真總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學生進行個別輔導。在工作與生活中多與學生接觸、交流，以便充分了解每一位學生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關心他們及時幫助他們解決學習生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會到師生情深。更離不開一個“法”字。我在教學工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。五、今后工作的設想培養(yǎng)有用的人才，富國強民是教育的終極目標，在今后的教育中，我當以更新的教學理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學、學有所得，學以致用和全面發(fā)展，成為社會有用人才打下堅實的基礎，爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。以“教書育人”為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心、愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，取得了較好的成績。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列：完成高一至高三的教學輪回，xxxx年學年度擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅，在xx年高考中，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵：xx年科研成果“網(wǎng)絡環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術進步獎三等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）；xx年論文《網(wǎng)絡教學評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡交流會二等獎；xx年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術大賽中學組全能一等獎（課例，資源，教學設計，教學論文）；xx年資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡教學交流會二等獎；xx年課例《atthetailor’sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎；xx年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡交流會論文一等獎；xx年科研成果“網(wǎng)絡環(huán)境教學設計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡環(huán)境教學設計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。xx年6月通過計算機能力考試。二、申報理由：自本人任職以來，在各方面嚴格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力，工作表現(xiàn)出色。在學習過程中思想覺悟有了很大的提高，2006榮獲縣級“優(yōu)秀教師”，2008再次被評為縣級“優(yōu)秀專業(yè)技術工作者”。為祖國培養(yǎng)四化建設的生力軍，為社會培養(yǎng)合格公民。訂閱了《課程教材教法》、《中學數(shù)學研究》、《湖南教育》等多種教育教學期刊，寫下了大量的讀書筆記和教學反思，這使得我在教學理論上打下了扎實的基礎。我努力做到精心備好每一節(jié)課，認真上每一節(jié)課，多聽經(jīng)驗豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。深入鉆研教材教法，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，大膽進行教學改革,堅持寫教學后記,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓，改正缺點。每上一節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學生能力方面入手，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，要求每一個學生都上講臺板書和講解，從而在整體上提高學生的數(shù)學水平。一份耕耘一份收獲，教學效果穩(wěn)步提高：我所教的班級多次獲得全鄉(xiāng)第一、二名。班主任工作是一個細致的活兒，經(jīng)濟的發(fā)展讓一些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有一些因父母離異或為單親家庭的孩子，還有一些父母長年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關愛，因此愛學生是我當班主任一直奉行的原則。因為生活的充實，學生也無心去干壞事，同學與同學之間也充滿友愛，班級氛圍和諧。我也手把手地指導剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學藝術。充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。八、不斷進取，向?qū)＜倚徒處熆待R翻閱我十一年來的工作業(yè)績，我自豪地感到時光未曾虛度，汗水沒有白流，五年來我有兩篇論文獲縣級一、二等獎，所教的教研課深受老師學生好評，輔導的學生參加縣教育局組織的數(shù)奧賽，多次獲得一、二、三
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1