【正文】 合電路中能量的轉(zhuǎn)化。教學(xué)重點推導(dǎo)閉合電路歐姆定律，應(yīng)用定律進(jìn)行有關(guān)討論。（二）進(jìn)行新課閉合電路歐姆定律教師：（投影）（如圖所示）教師：閉合電路是由哪幾部分組成的？ 學(xué)生：內(nèi)電路和外電路。因為電源內(nèi)部，非靜電力將正電荷從電勢低處移到電勢高處。教師：引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)閉合電路的歐姆定律。演示實驗：探討路端電壓隨外電阻變化的規(guī)律。學(xué)生：總結(jié)實驗結(jié)論：當(dāng)外電阻增大時，電流減小，路端電壓增大；當(dāng)外電阻減小時，電流增大，路端電壓減小。反之，當(dāng)R減小時，由I=路端電壓減小?！铋]合電路歐姆定律的定量應(yīng)用【例2】 如圖所示電路中，R1=，R3=6Ω，滑動變阻器的全值電阻R2=12 Ω，電源電動勢E=6 V，內(nèi)阻r= Ω，當(dāng)滑動變阻器的滑片在變阻器中央位置時，閉合開關(guān)S，電路中的電流表和電壓表的讀數(shù)各是多少?R22+R=6180。：（1）首先要認(rèn)清外電路上各元件的串并聯(lián)關(guān)系，必要時，應(yīng)進(jìn)行電路變換，畫出等效電路圖。（2課時）第1課時一、教學(xué)目標(biāo)1．知道電動勢是表征電源特性的物理量，它在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓；從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電動勢的物理意義。三、教學(xué)方法：實驗演示，啟發(fā)式教學(xué)四、教 具：不同型號的干電池若干、小燈泡（）、電容器一個、紐扣電池若干、手搖發(fā)電機一臺、可調(diào)高內(nèi)阻蓄電池一個、電路示教板一塊、示教電壓表（0～）兩臺、10Ω定值電阻一個、滑線變阻器（0～50Ω）一只、開關(guān)、導(dǎo)線若干。）為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？分析：當(dāng)電容器充完電后，其上下兩極板分別帶上正負(fù)電荷，如圖1所示，兩板間形成電勢差。那么，如何描述電源的特性？電源接入電路，組成閉合電路，閉合電路中的電流有什么規(guī)律呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律。內(nèi)電路也有電阻，通常叫做電源的內(nèi)電阻，簡稱內(nèi)阻。教師：上面的實驗中，開關(guān)閉合后，那么減少的電壓哪去了呢？用投影儀展示實驗電路，如圖3所示。教師：向?qū)W生介紹實驗裝置及電路連接方法，重點說明內(nèi)電壓的測量?！景鍟吭陂]合電路中，電源的電動勢等于內(nèi)、外電壓之和，即E=U′＋U 教師：我們把公式 E=U′＋U兩邊同乘以電量q，得到qE=qU′＋qU，這個式子的物理含義是什么呢？在第一章我們學(xué)習(xí)過一個公式W=qU，用來計算電場力對電荷做的功。電源提供給電路的總電能是其他非靜電力做功轉(zhuǎn)化而來的，所以，電動勢的大小也可以反映出電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)。說明：閉合電路歐姆定律的適用條件：純電阻電路。2．熟練掌握路端電壓和負(fù)載的關(guān)系。五、教學(xué)過程：（一）新課引入 教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了閉合電路的歐姆定律，請大家寫出閉合電路歐姆定律的兩個表達(dá)式。那么路端電壓與負(fù)載之間有何關(guān)系呢？ 【板書】路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系 實驗：如圖所示。這種情況叫電源短路。當(dāng)斷路（亦稱開路）時，路端電壓等于電源的電動勢。從圖線可以看出，路端電壓U隨著電流I的增大而減小。另一部分消耗在內(nèi)電路上，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！纠?】在如圖所示的電路中，R1=10 Ω，R2=20 Ω，滑動變阻器R的阻值為0~50 Ω，當(dāng)滑動觸頭P由I向b滑動的過程中，燈泡L的亮度變化情況是_______ 解析：，通過燈泡電流由外電路總電阻決定。：（1）首先要認(rèn)清外電路上各元件的串并聯(lián)關(guān)系，必要時，應(yīng)進(jìn)行電路變換，畫出等效電路圖。2．閉合電路歐姆定律的兩種表達(dá)式和注意適用條件：純電阻電路3．路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系：當(dāng)負(fù)載電阻R增大時，電流I減??；路端電壓U增大；相反，當(dāng)負(fù)載電阻R減小時，電流I增大，路端電壓U減小。D．上述結(jié)論都不正確。4．圖中變阻器R1的最大阻值是4Ω，R2＝6Ω，電源內(nèi)阻r＝1Ω，閉合K，調(diào)節(jié)滑動頭P到R1中點時，燈L恰能正常發(fā)光，此時電源總功率為16W，電源輸出功率為12W。問題2:右圖a中是一個閉合電路，在外電路中，沿電流方向，外電路電壓減低，在內(nèi)電路中，沿電流方向，內(nèi)電路電壓是升高還是降低？問題3： ,燈泡電阻R=5Ω，電池內(nèi)阻r=1Ω,燈泡兩端電壓是多少？提示學(xué)生將a 圖等效為b 圖，進(jìn)行分析。2）閉合電路歐姆定律的推導(dǎo)問題4: 電路中電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化為的電能有多少？類比電場力移動電荷做功，引導(dǎo)學(xué)生得出電池化學(xué)反應(yīng)在t時間移動電荷做功：W=Eq=EIt 問題5:電路中電能轉(zhuǎn)化為什么能？是多少？ 引導(dǎo)學(xué)生利用焦耳定律得出Q= I2Rt+ I2rt 由能量守恒定律：EIt =I2Rt+ I2rt 即E =IR+ Ir=U外+U內(nèi)或I=E/(R+r)得出閉合電路歐姆定律：閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比。既是本章知識的高度總結(jié)，又是本章拓展的重要基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)，既能使學(xué)生從部分電路的認(rèn)知上升到全電路規(guī)律的掌握，又能從靜態(tài)電路的計算提高到對含電源電路的動態(tài)分析及推演。理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，知道這種關(guān)系的公式表達(dá)，并能用來分析有關(guān)問題。熟練應(yīng)用閉合電路歐姆定律進(jìn)行相關(guān)的電路分析和計算（二）過程與方法經(jīng)歷閉合電路歐姆定律及其公式的推導(dǎo)過程，體驗?zāi)芰哭D(zhuǎn)化和守恒定律在電路中的具體應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生推理能力。（三）情感態(tài)度價值觀通過探究物理規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。應(yīng)用閉合電路歐姆定律討論路端電壓與負(fù)載關(guān)系是本節(jié)難點。如何計算電路中電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能？W = I U t一、閉合電路用導(dǎo)線把電源、用電器連成一個閉合電路。在內(nèi)電路中，即在電源內(nèi)部，通過非靜電力做功使正電荷由負(fù)極移到正極，所以電流方向為負(fù)極流向正極。用電器都是純電阻R，在時間t內(nèi)外電路中:若外電路中的有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？內(nèi)電路也有電阻r，當(dāng)電流通過內(nèi)電路時，也有一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是多少？電流流經(jīng)電源時，在時間t內(nèi)非靜電力做多少功? 以上各能量之間有什么關(guān)系？根據(jù)能量守恒定律，非靜電力做的功應(yīng)該等于內(nèi)外電路中電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的總和。（3）圖象的物理意義①在縱軸上的截距表示電源的電動勢E ②在橫軸上的截距表示電源的短路電流③圖象斜率的絕對值表示電源的內(nèi)阻，內(nèi)阻越大，圖線傾斜得越厲害=EIr例題: 如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r．當(dāng)滑動變阻器的觸片P從右端滑到左端時，發(fā)現(xiàn)電壓表VV2示數(shù)變化的絕對值分別為ΔU1和ΔU2，下列說法中正確的是 、L3變暗，L2變亮 ，LL2變亮 分析方法：（1）局部—整體—局部（2）串反并同六、課后作業(yè)：七、課后反思本節(jié)課在“和諧高效、思維對話”的理念下展開，旨在以“問題引領(lǐng)”形式，啟發(fā)學(xué)生思維、發(fā)動集體力量，克服學(xué)習(xí)