耕耘三尺講臺-預覽頁
【正文】 研，聽了我的課后給予了高度評價……類似這樣的驚喜還有很多，它們成為了我教育生涯中的一個又一個里程碑，讓我的人生變得更有價值，讓我的歲月因奉獻而閃光！同行們，“春蠶” “蠟燭”的光榮稱謂在鞭策著我們，“國家振興，教育為本”的歷史重任在召喚著我們，家長的期望和重托在激勵著我們，在自己的工作崗位上辛勤耕耘、樂于奉獻，我們責無旁貸！是的,教師的職業(yè)是平凡而辛勞的,教師的生活是清貧而忙碌的。”朋友們,為了中華民族的繁榮振興，為了祖國更加美好的明天，讓我們在自己平凡而又不平凡的崗位上，用滿腔的熱情、無私的奉獻、熾熱的愛一起來鑄就人民教師的不朽師魂!第三篇：以“愛”耕耘,三尺講臺以“愛”耕耘，三尺講臺有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內蘊。愛是陽光，可以把堅冰融化。有一個學生曾經這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課?！边@些話雖然質樸，但卻讓我由衷地感動。我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。也就是從那時起我愛上了教師這個職業(yè)，生活學習也有了奮斗的目標——做一名合格的人民教師。一、當一名女教師的苦與甜。是的，在愛人和孩子面前，我們女教師是不稱職的妻子和媽媽。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高自身教學能力、素養(yǎng)。為了使他們在學校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天，做他們信賴的好朋友；在學習上，遇到難題我會不厭其煩的重復教學，從思想上緩解學生的學習壓力，使學生朝著德、智、體、美全面發(fā)展方向前進。在教學工作中，我對自己備課要求很嚴格。人也一樣，班里有三十多名年齡相仿的學生，他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在教學中我承認學生的差異。我認為：治學先治人，凡事德為先?！耙粋€人成不成才不重要，但最起碼他得成人”我經常這樣說。教學中，我會根據(jù)教材特點設計一些德育目標，對學生進行愛國教育。在班級文化管理中，我提倡學生自主閱讀。通過閱讀，學生的文化知識提高了，文化素養(yǎng)增強了，12年的成長，使我在汗水揮灑間得到了許多。人生的不同階段有著不同的夢想，孩提時代的摘星星，少年時代的大學夢，工作后成就事業(yè)的夢。她叫**。我把她請進辦公室，遞給她一面鏡子，對她說：“你看看鏡子里的女孩，美嗎？”她皺著眉頭看了一眼說：“不美！”“來，老師告訴你：不美是因為你沒有微笑。幾個星期過去了，有一天，她來到了辦公室，臉上洋溢著幸福的微笑，幾乎是大叫著：老師，老師，您看，媽媽給我買了一件新衣服！我真為她感到高興！后來，她做了班級宣傳委員，后來，她考上了**大學外語系。學習就是我所有力量的源泉！我把夢想擔在肩上：對家長負責，對社會負責，對學生的未來負責，對黨的教育事業(yè)負責。甜嗎？10年優(yōu)秀班主任，聽到學生朗朗的笑聲，看到學生天天的進步，這就是老師最香的甜，而來自全國zhoulili 此次演講獲區(qū)級二等獎各地畢業(yè)生的一封封熱情洋溢的書信，就是我享之不盡的幸福。為了這份責任，我也曾在一聲聲‘媽媽’的呼喚中，含淚離開患病住院的孩子；為了這份責任，我用一個個“教學能手”，‘課堂教學之星’，詮釋著人民教師的崇高使命和偉大形象。在陽光下，在光明中，放飛的就是中華民族繁榮昌盛的強國夢！謝謝大家！zhoulili
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