科學(xué)探究平面鏡成像(教案)-預(yù)覽頁
【正文】 來認(rèn)識(shí)平面鏡成虛像的含意，知道是光的反射形成的，鞏固光的反射規(guī)律知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：科學(xué)探究平面鏡成像（一）平面鏡成像的特點(diǎn)： １、像與物體的大小相等；（等大）２、像與物體到鏡面的距離相等；（等距）３、像與物體的連線與鏡面垂直。教學(xué)設(shè)計(jì)：在這節(jié)課中，我按照“觀察現(xiàn)象提出問題猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論”的思路來組織課堂教學(xué)。師：其實(shí)這里主要用到了咱們每天都接觸到的鏡子，用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”,教師手拿一塊平面鏡，像這種表面平滑的鏡子，我們把它叫作平面鏡, 把出現(xiàn)在鏡子里的“面孔”“物體”叫做像。二、新課教學(xué)（一）平面鏡成像特點(diǎn)[學(xué)生分組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)]（1）仔細(xì)觀察自己握筆的右手在平面鏡中的像，（2）觀察自己手表的時(shí)刻；再觀察手表在鏡子里的時(shí)刻。實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄物到鏡面的距離和像到鏡面距離，改變蠟燭的位置再做幾次。[學(xué)生討論得出結(jié)論]像與物體大小相等與物體到鏡面距離遠(yuǎn)近無關(guān)。C、會(huì)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找到鏡中像的位置。C、在實(shí)驗(yàn)中觀察物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力。師問：你在平面鏡中的像在什么位置？能用光屏接收嗎？像的大小與你自己一樣嗎？你在鏡子前移動(dòng)時(shí)，鏡中的像如何移動(dòng)？你在鏡中看到的一切是否在鏡中真實(shí)存在？像與物的上下左右關(guān)系如何？ 教師用小黑板展示上述的問題。最后抽一組同學(xué)到講臺(tái)上展示自己的成果。像的上下與物的上下關(guān)系是。課堂作業(yè)課后P71的3。l 理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。l 通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的問題和收獲進(jìn)行交流 小游戲：數(shù)字找像畫出不同方向的平面鏡并出示幾個(gè)數(shù)字，讓同學(xué)們找出對(duì)應(yīng)的像并貼到相應(yīng)的位置。由此也知平面鏡成像的原理是光的反射。教學(xué)反思：第五篇：探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究課題：探究平面鏡成像的特點(diǎn)．1．提出問題：平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？2．猜想與假設(shè)：平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．：實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律．所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，實(shí)驗(yàn)步驟：一．在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像．二．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．三．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大?。l(fā)現(xiàn)是相等的．5．自我評(píng)估．該實(shí)驗(yàn)過程是合理的，所得結(jié)論也是正確無誤．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量．6．交流與應(yīng)用．通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等．
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