【正文】 面：、掌握約50個字詞；、文學常識（如四位作者的生平、成就概況）；；；；、書信，學習用舉例子、分要點等方法說清一個看法或道理（即議論的能力）；，鍛煉搜集和處理信息的能力；、反思能力。這里分項羅列，是便于教師具體把握；教學中，不宜為學生拆解過細。這些課文在洋溢著充沛激情的同時，蘊含著深刻的哲理。同時，對于文章中的某些觀點，還可以鼓勵學生逆向思維、大膽質(zhì)疑，從而培植學生的批判精神，尤其是敢于向權威和經(jīng)典問難的勇氣。對于一些含義深刻的句子，也應結(jié)合學生的生活體驗來理解，把哲理和激情真正化入學生的血液里，切忌把句子孤立地抽取出來解釋并統(tǒng)一“正確”答案。本課的難點是對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領悟與質(zhì)疑問難。本課的學習重點有兩個：一是理解伏爾泰的歷史貢獻及啟蒙思想的偉大意義（練習二），二是通過朗讀和背誦，體會雨果充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風格。本文的主要內(nèi)容比較清晰明了，學生容易理解，不必詳細串講。為讓學生充分感受到傅雷對音樂藝術的熱愛與穎悟，可以播放并講析一些貝多芬、莫扎特等西方音樂大師的作品，從而把語文學習同音樂結(jié)合起來，整體促進學生藝術情趣和審美能力的提高。教師可以借助這篇課文，引導學生好好思考與品味愛情的意義。第二篇：人教九上語文第三單元試卷集一、知識積累(21分)1．下列加點字注音有誤的一項是()A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)陰晦(hu236。)妒忌(d249。(神態(tài)描寫)。(動作捕寫)()A．魯迅——《放鄉(xiāng)》――《徘徨》B．曹文軒——《孤獨之旅》一一《草房子》C．莫泊?！段业氖迨逵诶铡芬灰弧堆蛑颉稤．黃蓓佳一一《心聲》——《兒童時代》()可惜正月過去了，閆土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不敢出門。7．下面短語在結(jié)構(gòu)和意義方而沒有不同理解的一項是()。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。(2)眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。是什么原因造成的呢?(3分)(二)(10分)我問那個賣牡蠣的人:“應該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。1．下邊是小說中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線的句子有相同的表達作用?()(2分)A．畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。2．在給于勒十個銅子小費這件事情上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。最關鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她媽滿意。每當這時，首當其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。孩子自然無可奈何，但她媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。怎么辦呢?我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導孩子作業(yè)。待她媽下班回來，我努努嘴示意孩子把試卷奉上。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。這有兩個可能?！薄拔铱催@樣說，還比較恰當?！迸畠何嬷彀托α恕?2分)A．“坎坷”：；B．“頓悟”：。C．矛盾暫時得到化解。(2分)A．于是就有(甲)(引發(fā)引起發(fā)生)一場暴風驟雨的可能。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過15個字來簡要回答。D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。2．除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字。(3)生活貧寒。4．采用對比的寫法。(二)1．B2．這一細節(jié)寫出“我”的單純、善良、富有同情心；而母親則是尖刻、勢利的。（2）我們上了輪船，離開棧橋在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。⑹多年之后，我長大了。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”我問一個正在揮刀的老人。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了?！雹形艺诹四抢铮瑳]有說話。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。（2）根據(jù)語境，解釋第⒀段中加點詞“芬芳”的意思。（12）月是故鄉(xiāng)明季羨林每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。在微苦中實有甜美在。odi233。作者在第5段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序填寫。（可以針對文章的內(nèi)容、語言、寫法進行評論，也可以寫自己的感受或聯(lián)想。因而有人笑狐貍：餓疲了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。這是十分可貴的人生體驗。(3)考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于600字。（22）刀愛（2）維度C(12)閱讀《月是故鄉(xiāng)明》，完成下面的習題。鄙夷：看不起。打拱：作揖。素：向來。陰晦：陰沉、昏暗。(主語)?C?這回我們沒有在辦公室里停留。C．在老師和同學們的幫助下,使他的成績有了很大進步。詠梅》3莫道不消魂，________________，____________________。登京口北固亭有懷》6______________________，村南村北響繰車。世上有不絕的風景，人有不老的心情?！蔽医o了他幾個銅子的小費。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。2寫“我”主要用__________描寫手法。3．“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。B．襯托了“我們”到達旅游目的地的愉快?！蔽恼逻@樣結(jié)尾有什么深刻含義？答：______________________________________________________________。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。為我們所未經(jīng)生活過的。”這個問題也是很多人想問的。因為長城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒。如果說太空上能看到長城，顯然不真實。更有專家從科學的角度給出了明確的答案。不科學的贊譽其實是謬誤。而“長城是在太空上能見到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會使愛國情結(jié)建立在虛無縹緲的基礎上，同時也影響著人們的科學觀念。依據(jù)二：__?！奔狱c字“據(jù)說”刪去可以嗎？為什么？答：?！疤罩心芸吹介L城”的錯誤傳言深信不疑，可見在科學上不能有愛國精神。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是因為他們把自己的聰明、才智和業(yè)績，無私地奉獻給了社會、國和人民。人的高層次的精神需要比貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動力。⑥無私奉獻，要培育忘我的獻身精神。要使自己能夠真正地做到無私奉獻并非易事。只有樹立了這種價值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實實在在的具體行動。1將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。答：________________________________________________________________。如果一個孩子生活在誠實中，他就學會了公正。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。二、閱讀（一）①外貌②心理③動作④語言、神態(tài)反復表現(xiàn)對父母六親不認的困惑和不滿。（二）、惘然、氣悶、悲哀、希望。_依據(jù)二：長城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。如果去掉則變?yōu)檎鎸嵉?，無可否認了。(詩句能表現(xiàn)出無私奉獻精神)(理論論證)舉例論證(順序不限)：本題是開放性試題，事例典型、真實，能體現(xiàn)“無私奉獻”的精神即可。鄙夷：看不起。打拱：作揖。素：向來。陰晦：陰沉、昏暗。(主語)?C?這回我們沒有在辦公室里停留。C．在老師和同學們的幫助下,使他的成績有了很大進步。詠梅》3莫道不消魂，________________，____________________。登京口北固亭有懷》6______________________，村南村北響繰車。世上有不絕的風景，人有不老的心情?！蔽医o了他幾個銅子的小費。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。2寫“我”主要用__________描寫手法。3．“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。B．襯托了“我們”到達旅游目的地的愉快?！蔽恼逻@樣結(jié)尾有什么深刻含義？答：______________________________________________________________。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。為我們所未經(jīng)生活過的?！边@個問題也是很多人想問的。因為長城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒。如果說太空上能看到長城，顯然不真實。更有專家從科學的角度給出了明確的答案。不科學的贊譽其實是謬誤。而“長城是在太空上能見到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會使愛國情結(jié)建立在虛無縹緲的基礎上，同時也影響著人們的科學觀念。依據(jù)二：__?！奔狱c字“據(jù)說”刪去可以嗎？為什么？答：?！疤罩心芸吹介L城”的錯誤傳言深信不疑，可見在科學上不能有愛國精神。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是因為他們把自己的聰明、才智和業(yè)績，無私地奉獻給了社會、國和人民。人的高層次的精神需要比貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動力。⑥無私奉獻，要培育忘我的獻身精神。要使自己能夠真正地做到無私奉獻并非易事。只有樹立了這種價值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實實在在的具體行動。1將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。答：________________________________________________________________。如果一個孩子生活在誠實中，他就學會了公正。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。二、閱讀（一）①外貌②心理③動作④語言、神態(tài)反復表現(xiàn)對父母六親不認的困惑和不滿。（二）、惘然、氣悶、悲哀、希望。_依據(jù)二：長城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。如果去掉則變?yōu)檎鎸嵉?，無可否認了。(詩句能表現(xiàn)出無私奉獻精神)(理論論證)舉例論證(順序不限)：本題是開放性試題，事例典型、真實，能體現(xiàn)“無私奉獻”的精神即可。c225。nɡm(xù)232。ichēk249。nɡh224。uji233。im232。d224。nɡbǎihu242。jiěxi224。nmi224。ku236。ib249。if233。l225。n（）為w233。（）m232。維（）尊（）喉（）睡（）馳（）唯（）遵（）猴（）捶（）池（）第二單元練習題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。if249。iyǐqijiānɡxīnbǐxīnchu237。omǎzǒujiēchu224。l236。nm232。od233。m237。nɡp237。nch233。z232。kānɡǔsh242。iw242。nɡtūnhǔy224。i（）把bǎ（）悶mēn（）y232。n（）削xiāo（）難n225。言必信?！丁窅廴苏撸撕銗壑??！秾⑿谋刃摹芬徽n中，我明白了1說信：非常地相信叫。履行自己的諾言叫。四、填空?！丁肪\所加。”這句話的體會。堅決地相信叫。對自己懷有信心叫。唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。靜謐：安寧而平靜。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思綿亙：接連不斷（多指山脈等）。暄：溫暖的意思?！耙鳌蓖霸仭边B在一起，含義有相同之處，也有不同之處。惡作?。鹤脚Ｐ?，使人難堪。解析課文、語句 《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。課文是按雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙?。作者用?yōu)美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發(fā)了熱愛大自然的美好感情。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（元?。┑?二單 元多音字水滸傳zhu224。n夫 沉悶m