【正文】 ，畫一畫這種食品的生產過程。第八課 現代通信真方便一、教學目標：、態(tài)度、價值觀（1）感受現代通信帶給人們的巨大方便，激發(fā)對現代生活的熱愛，培養(yǎng)積極地時代感。了解古代通信的方式，知道現代通信的種類、方式及有關的法律法規(guī)。三、教法與學法教法：情景教學法、討論談話法、講授法學法：觀察法、合作探究法、實踐練習法、【整體設計意圖】遵循以兒童的社會生活為基礎，以幫助學生參與社會、學習做人為核心，以教育的基礎性和有效性為追求，不斷豐富和發(fā)展學生的經驗、感情、能力、知識，加深他們對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。生活中，同學們一定要和朋友家人進行通信，誰來說說你用了什么樣的通信方式？（根據學生的交流，教師用課件的形式以學生說得順序展示各種通信方式）【設計意圖：以學生的生活為基礎，通過學生親眼觀察親身接觸來認識各種通信方式，豐富和發(fā)展了學生已有的生活經驗。（2）總結：看來現代通信與我們的生活息息相關。（通過交流我們知道，選擇什么樣的通信方式，首先要看對方的通信條件。(3)教師現場指導學生書寫信封、貼郵票以及怎樣把寫好的信寄出去。】：從《烽火戲諸侯》的故事中，我們不僅知道了古代的一種通信方式，更認識到了要嚴格遵守它的使用規(guī)范。）。）“現代通信真方便”為主題的小報。三、教學過程 ：（一）課前準備，階梯攻關師：小小窗口感知大千世界，了解傳媒，感受精彩，今天老師將同學們一起聊一聊有關大眾傳媒的話題。（三）廣談體驗，爭論疑義教師從三個不同角度讓學生了解媒體的傳播，以及其在社會生活中的作用。在多姿多彩的媒體世界中，哪些報紙、雜志、電臺、電視臺的節(jié)目受到大家歡迎呢？讓我們做個課堂小調查吧。小組對課堂學習進行自我評價。了解現代科技成果，知道現代科技成果對人類社會的貢獻；體會到發(fā)明創(chuàng)造應該具備的優(yōu)秀品質。教師激情導入：同學們，看了這些圖片，你的心情如何？我同大家一樣，心情格外激動，因為“神州”五號上天，標志著我們國家的經濟實力、綜合國力、科技實力強大的標志和象征，是我們偉大祖國日益強大的標志，是我們中華民族巍然屹立于世界民族之林的標志，是中國人民對世界做出的巨大貢獻。你平時還聽說過哪些機器人？和大家一起交流一下吧。想象：航空技術還會有哪些發(fā)展呢？（先組織學生分組討論，然后再交流?？偨Y：不僅要有相關的科學知識，還要具備善于觀察，樂于思考，不怕挫折的精神品質。第二篇：五年級品德與社會上冊教案第一單元 可愛的中國第一課 我的祖國（祖國疆域有多大）導學目標：，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。二、自主學習新課，交流合作新知?；顒右唬骸巴讲铰眯小?，感受祖國邊界線的漫長?；顒佣耗M旅游，充分感受祖國幅員遼闊。我國東西相距多少千米（5200千米）；南北相距（5500）千米。（通過東西時差感受祖國的遼闊。與我國領土相鄰的國家共有（15）個，他們是：（俄羅斯）（蒙古）（哈薩克斯坦）（吉爾吉斯斯坦）（塔吉克斯坦）（阿富汗）（巴基斯坦）尼泊爾）（不丹（緬甸）（印度）（老撾）(越南)(朝鮮)(錫金)第二課時 江山如此多嬌教學過程：一、導入新課教師：我們的祖國地域遼闊，自然風光多姿多彩，奇異瑰麗。欣賞圖片，激發(fā)興趣多媒體出示能代表中國古老文明的物品的圖片，讓學生認識這些國寶，激發(fā)研究歷史的欲望和興趣。了解美國建國的歷史：（1）、討論交流：美國從1776年發(fā)表《獨立宣言》到現在，只有200多年的歷史。第四課 我愛你中國教學目標：、祖國的明珠香港澳門和臺灣的歷史和現在。北京是世界聞名的歷史名城，你知道有幾代王朝曾經在這里建都？留下了哪些歷史遺跡？交流展示：小結：同學們都知道，心臟是人體的中心，為什么說北京是祖國的心臟呢？看課件，說出北京是中國的哪些中心。通過分析活動了解中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和先進的文化，以及在世界上的影響。導學重點：了解中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和先進的文化以及在世界上的影響。（了解我國在醫(yī)學、科學、航海業(yè)上的成就）3.（班級）（集體）交流主要內容。五、作業(yè)：醫(yī)學成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術 張仲景——《傷寒論》 李時珍——《本草科學成就：科學家張衡——地動儀數學家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路二單元 民族團結一家親第一課 多民族的大家庭導學目標：，民族間世代友好。今天我們來學習《多民族的大家庭》這一課。拓展延伸：吐蕃就是藏族的祖先，讓我們探究吐蕃與大唐朝求婚和親的故事。（4）說說和親的影響你對藏族和其他少數民族還有哪些認識和了解？歷史上有很多的民族和漢族有過親密的交往呢，讓我們一起走進民族大家庭。懂得應該尊重民族的飲食習慣。培養(yǎng)學生的觀察能力以及動手能力，學做幾樣民族食品。培養(yǎng)學生的觀察能力以及動手能力，學做幾樣民族食品。三、嘗嘗我們做的手抓飯 讓同學帶來自己在家中做好的手抓飯，請大家一起品嘗，并將自己的感受寫下來與大家分享。教學過程：一、導入新課教師：我國各民族分布地區(qū)不同，生活環(huán)境、物質條件也不同，因此，在服飾上有很大差別。（看課件）猜猜下面是哪個民族的服裝？交流展示：第三部分：民族物品展示會自主學習討論：我們每到一個地方旅游，都會帶回當地的特產，特別是飾物，讓我們一起欣賞各地的民族物品吧！同學們還知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。第四課 形式多樣的住房導學目標：1．了解少數民族的住房的形式多樣。二、自主探究學習新課蒙古族：蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”。圓形尖頂，用一屋或兩層羊毛氈子覆蓋。壯族：壯族的特色住房叫做“干欄式木樓”。前廳用來舉行慶典和社交活動，兩邊廂房住人，后廳為生活區(qū)。前廊是歇息和家人團聚的場所。柱、梁和屋架結構用粗竹，圍墻用竹片編織，剖開的竹子壓平做樓板，門、窗也用竹子制作，屋頂蓋茅草或葵葉編的草排。屋檐很低而且出挑深遠，起遮陽避雨作用。三、討論交流展示看過多種多樣的民族住房后的感想呢？四、總結評價本課主要介紹我國各民族形式多樣的住房、我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。教學反思：第五課 豐富多彩的民族節(jié)日導學目標：。本課我們來學習豐富多彩的民族節(jié)日。魔王已有11個妻子，可他仍不滿足，又搶來一個美麗聰明的姑娘。頃刻間，魔王的頭便滾落在地。潑水節(jié)就這樣流傳下來了。白節(jié)首日即農歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習俗。初一清晨，家族親友開始互相拜年，直到正月十五或月底才結束。還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講一講啊。教學過程：一、導入新課教師：各民族共同創(chuàng)造了祖國的歷史和今天，今天各族勞動者依然在建設祖國的崗位上努力工作。從古至今，涌現了許多少數民族杰出人物。民族交流共同進步是古老的優(yōu)良傳統(tǒng)，民族共同努力促進國家的繁榮昌盛是各民族共同的目標。第三單元 豐富多彩的生活第一課時 傳媒與生活導學目標：1．了解傳媒與生活的密切關系。我們能通過生活中的實例，了解他們是怎樣影響我在我們身邊都有哪些屬于傳媒工具呢？二、探究新知你生活在傳媒世界里感受如何？（生活變得多姿多彩）討論交流身邊的傳媒工具及作用。（2）、為了豐富大家的生活，保護傳媒工具，我們能做哪些力所 12能及的事情？（3）、交流展示：三、總結評價本課主要講解傳媒與我們生活的密切關系。教師引導學生學會怎樣使用網絡，學會怎樣利用網絡方便自己的學習和生活，學會文明上網，健康上網。三、導學過程：師：同學們喜歡上網嗎？上網都喜歡干什么？討論交流：網絡的功能有哪些？ 讀讀9497頁的內容，看看網絡還為我們帶來了什么？一會兒講給大家聽！學生交流展示：爸爸媽媽或身邊的人都上網干什么？（如購物、炒股、看直播、看病、旅游指南、寫作等。教學反思：第三課時 獲取有意的信息一、導學過程：1了解信息的好處與壞處。電視、網絡等在給我們傳遞大量有益信息的同時，負面的影響也很大。我國市場經濟的穩(wěn)定與進一步發(fā)展需要誠信，尤其是現在，中國已經加入了WTO，能否誠實有信，遵守國際商業(yè)規(guī)則，直接關系到中國參與國際競爭的地位。學情分析: 本單元在誠信教育上與過去思想品德課的不同點在于，側重激發(fā)學生誠實守信的道德情感和道德愿望。過程與方法：對不誠不信的行為表現出不滿和憤怒，對自己的失信感到內疚和自責。過程與方法:對不誠不信的行為表現出不滿和憤怒，對自己的失信感到內疚和自責。教法:講解引導學法:小組合作交流、感悟教具:學生收集相關的故事和格言。三、互動討論，交流，理解誠信的內涵說一說：回憶在自己的交往的人當中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。全班匯報：相機引導學生聯系自己的生活體驗，明白什么樣的人才能成為一個值得別人信任的人。過程與方法:對不誠不信的行為表現出不滿和憤怒，對自己的失信感到內疚和自責；愿意做一個誠實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。教法:講解引導學法:小組合作交流、感悟教具:學生收集相關的故事和格言。（讓大家感受由于一些人對自己不講誠信，給自己帶來的不快和傷害。其余同學比照自己，看看從中受到什么啟發(fā)？（引起學生對自己遇到的不誠不信對待的共鳴；引起學生對自己不誠不信的言行的反思，從而獲得“己所不欲，勿施與人”體會。板書設計： 朋友失信當時悄悄話：誠信是人不可缺少的東西。情感態(tài)度與價值觀:在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。來，快進入“誠信樂園”吧！二、啟發(fā)想象請大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會怎樣的生活和交往？想像人們生活充滿樂歡笑；大家互相幫助，團結向上；到處是鮮花和笑臉??（通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產生向往之情。在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。板書設計:請你相信我作業(yè)布置:自己制作“誠信卡”,在班上展示介紹 教學后記:備課時間:2011年9月6日 授課時間: 課題:誠信是金 課型:新授 課時:第一課時 教學目標: 知識與技能:結合生活中的具體事例和兒童的生活經驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。二、分組討論，續(xù)編故事。交流課前調查的情況和問卷統(tǒng)計結果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。教學后記:備課時間:2011年9月6日 授課時間: 課題:誠信是金 課型:新授 課時:第二課時 教學目標: 知識與技能:結合生活中的具體事例和兒童的生活經驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。教法:講解引導 學法:以讀感悟教學準備：收集古今中外有關誠信的經典事例。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，回顧歷史有關誠信的經典故事數不勝數，曾子殺豬就是其中之一。于是，夫妻爭執(zhí)了起來??（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會??三、“假如沒有誠信”交流會孩子們展示自己課前收集、調查到的事例。圍繞以下幾個問題進行辯論：（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？（2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認為這件事曝光，是不是小題大作？思考：這個女教師這樣做的目的，、結合事例分析不誠信和善意的謊言的區(qū)別：課件出示兩個事例：（1）身患重病的媽媽為了讓遠方的女兒能安心工作，告訴女兒自己很健康。七、總結、升華和孩子們所擔心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當事人造成了直接的傷害，而且也使整個社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說（板書課題：誠信是金），生齊讀。情感態(tài)度與價值觀:關注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。板書課題：社會生活中的承諾。小結：雙方用簽訂合同、協議的方式，作出約定，并依據約定行事。②說說商家按承諾上門服務，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。教學后記:備課時間:2011年8月26日 授課時間: 課題:社會呼喚誠信 課型:新授 課時:第二課時 教學目標: 知識與技能:了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體對誠信的期待。板書課題，、匯報交流上節(jié)課調查本地區(qū)人們比較信賴的產品和信得過的商店的情況分小組匯報：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?？②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？從中你得到了什么啟示？小結：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質量，而且也在于信譽。學生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。板書設計: 社會呼喚誠信誠信要靠行動來打造 品牌的由來誠信格言:與朋友交,言而有信作業(yè)布置：調查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。而民主意識的培養(yǎng)需要從小開始。在民主生活中，權利與義務并存。情感態(tài)度與價值觀：通過討論交流，明白當干部是為大家服務的，沒有特殊權利，讓學生從小樹立為人民服務的思想；引導學生從小具有關注社會，關心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀:懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。2）根據大家的發(fā)言，全班同學交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應以什么標準來選干部？并說明理由。4）全班評出最佳“競選者”。那么，少先隊干部是怎樣產生的呢？這就是我們今天所要學習的話題——怎樣選干部。討論：什么樣的干部是大家喜歡的？應以什么標準來選干部，并說明理由?！百澩喠鳟敻刹俊保骸百澩x舉產生干部”： “其他條件的”：用民主的方式推選一人發(fā)言，引導思考：“輪流當干部”和“