低年級數(shù)學組教研總結(jié)-預覽頁
【正文】 下的課堂教學模式研究，全面提升學校教學質(zhì)量。2．嚴格執(zhí)行集體備課制度。，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。4．開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，選拔教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課評選活動。2．對教學質(zhì)量進行階段性質(zhì)量檢測，并進行質(zhì)量分析，探討制定質(zhì)量提升措施。4．組織參加棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選活動的參評和聽課活動。低年級數(shù)學教研組二〇一四年二月第三篇：2017秋低年級數(shù)學組教研總結(jié)小學數(shù)學教研組工作總結(jié)一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務課堂。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，比較差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。本學期每位數(shù)學教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。提高課堂教學效益。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽課后認真評課。聽評課活動促進了教學水平的提高。為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。改變學生的學習方式。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改用心性。第四篇：低年級數(shù)學組教研工作總結(jié)20132014學第一學期低年級數(shù)學組教研工作總結(jié)謝成海 一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。三、積極參加和開展教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄，聽課后積極評課。一至三年級還舉行了一次學生“口算接力”數(shù)學活動，通過活動，讓學生在口算能力上得到提高和進步，并讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣?？傊?，一份付出，一分收獲，我們低年級數(shù)學教研組收獲是豐厚的，我將帶領我組教師繼續(xù)努力，使本組的工作做得更出色。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導實踐，幫助學生從點滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。結(jié)合教材學習的工作，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。四、學習新型而有效的教學方法。讓教師們在學習中有所學有所思，更好地借鑒好的教學方法不斷提升自己的教學水平。指導課等了解學生的課堂表現(xiàn)，課堂常規(guī)及學習習慣，利用學習時間進行交流，表揚學習習慣好的班級和學生，讓其老師談做法經(jīng)驗，讓其他班級效仿。從提升學生學習質(zhì)量上與老師的教學質(zhì)量上都有好的效果。（3）開展好數(shù)學研討活動課。老師的課得到領導的好評，其他教師受益匪淺。七、做好任務分工編排工作，在質(zhì)和量都有所提高在學科教育上，盡能力通過數(shù)學學科特點的學習，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極性。2017年7月10日
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