【正文】 理小矛盾、小糾紛的時候，要多替別人著想，互相體諒。王欣丟了一把漂亮的剪刀。有的同學(xué)嘲笑他，他很害怕上學(xué)。同學(xué)之間難免會有些不愉快的事情，學(xué)會（尊重），相互（諒解），多位同學(xué)（著想），你會擁有更多的（朋友），擁有更多的（快樂）！我愛我們班我喜歡我們班，班上有我很多的朋友，班里經(jīng)常組織許多有趣的活動，我們在班集體中覺得很快樂。學(xué)校要舉行運(yùn)動會了，東東想?yún)⒓优懿奖荣?，可是東東跑得慢，參加比賽會影響班里的成績，你認(rèn)為該不該讓東東參加比賽呢？如果你是東東你會怎么做？答：我認(rèn)為東東應(yīng)該參加，因為重在參與，拿不拿名次不重要。你們班上最讓你自豪的榮譽(yù)是什么？答：我們班在學(xué)校檢查評比中被評為“優(yōu)勝班級”我們班在學(xué)校期中檢測中被評為“優(yōu)勝班級”老師說，他（她）也是我們班集體中的一員。1為班級設(shè)計一個班徽。組內(nèi)展示自己的作品，并附以介紹工教師激勵、指導(dǎo)。57第五課時 活動準(zhǔn)備l活動過程、導(dǎo)人新課l12)舊物錄蹤八3)近期的變化。三、”我們學(xué)校變化多“報告會l0舊物尋蹤1老式教具、課桌椅等)。教師表揚(yáng)收集資料多，荷獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，頒發(fā)優(yōu)秀獎。我們的學(xué)校還在變，變得更有利于社會，更有利于你們的發(fā)展。懂得尊敬老師，尊重學(xué)校工作人員的功勞?；顒舆^程:一、激情導(dǎo)人「播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前兒zz小結(jié):在匯報交流中，同學(xué)們知道了老師每天要早早來到學(xué)校，為我們上課、備課、批改作業(yè)，放學(xué)護(hù)送我們過馬路。體會老師的辛苦。感悟老師的關(guān)心。理解教師的愛。通過體驗，同學(xué)們認(rèn)識到老師工作的忙碌與辛苦，理解了老師為我們付出的 愛，我們應(yīng)該尊敬老師。組內(nèi)講故事，交流感受。4老師為了學(xué)生無私奉獻(xiàn)，默默地工作，他們像母親一樣關(guān) 心著你的成長，X像父親一樣關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，誰能不尊敬自己的老師呢?五、實話實說l小結(jié):通過實話實說，同學(xué)們跟老師的距離更近，更懂得尊敬老師，老師也感到欣 慰，所有的辛苦與勞累都消除了。學(xué)生討論，選擇甚愛的表達(dá)方式毗如，寫信，寫首抒情詩，做卡片，與老師談心)。5筆記本。學(xué)生說說知道的教職員工，使學(xué)生認(rèn)識全體教職員工。三、匯報交流l3教師提出要求:111認(rèn)真傾聽，隨時補(bǔ)充材料。學(xué)生代表發(fā)言，其他學(xué)生評價。導(dǎo)語:通過上面的活動，我們更好地理解了學(xué)校的工作人員，他們在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，做出了不同程度的貢獻(xiàn)，學(xué)校的確離不開他們，那么，你對他們的工作有 什么看法，想對他們說什么呢? 2五、課下延伸為了表達(dá)你對學(xué)校工作人員的敬意，請同學(xué)們選擇自己喜愛的方式活動，如做禮物(小卡片、短信、小手工)，寫詩、閩畫等送給你最尊敬的人。課時安排：建議3課時。(2)說說為自己服務(wù)過的綠衣使者(通過自己切身的體會，初步了解郵政人員的工作)。調(diào)查報告 調(diào)查課題調(diào)查的方式或途徑 調(diào)查對象調(diào)查的過程和收獲 不明白的問題 自我評價三、匯報研究成果學(xué)生根據(jù)任務(wù)完成情況，向全班匯報、交流。4可以將填好的調(diào)查報告向大家展示。爸爸到了郵局，把信投迸綠色的信箱，對丁丁說：“好了，信很快就會送到舅舅手中的！”丁丁聽了爸爸的話，不解地問：“爸爸，信是怎么到達(dá)舅舅手中的呢?”小朋友們，你們能幫丁丁這個忙嗎?一封信到底是怎樣到達(dá)收信人手中的呢? 2學(xué)生發(fā)問，提出自己的方法。不久，我和放在同一格子里的伙伴們，就一起被裝入郵袋，等待出發(fā)。3教師引導(dǎo)：同學(xué)們講得這么生動，丁丁一定會感謝大家的。2比賽開始。第三課時、情景導(dǎo)入教師談話：前天，小明寫了一封信，寄給遠(yuǎn)在上海的姑姑。我們應(yīng)該怎么做才能使信件順利送達(dá)而不給郵政人員添麻煩呢? 3學(xué)生發(fā)言。圖二：掛號信，要在窗口辦理，不能直接投遞。：從以上游戲中你得到什么啟示？四、知識拓展：對于本主題的內(nèi)容，除了課本上的知識，你還了解什么？還想了些什么？學(xué)生發(fā)言。，收藏在成長記錄袋里。教學(xué)準(zhǔn)備：課前注意觀察環(huán)衛(wèi)、理發(fā)、服務(wù)員、醫(yī)生、售貨員、修鞋等勞動者的勞動過程。（學(xué)生往黑板上貼花瓣，寫上各職業(yè)名稱）（2）放幻燈片：（看書本插圖）“不能沒有你”（小組各選活動形式）如果我們的生活中沒有他們行不行？那將會是什么樣子呢？說說他們工作的重要性。只是革命分工不同，工作沒有高低貴賤之分。還可以用詩歌、歌曲等形式贊美他們。（每個人至多選擇兩種。（5）全班交流。我們用一首歌曲來贊美他們吧！請伴隨著優(yōu)美的歌聲和快樂街的小朋友一起跳起來!(《我們的生活比蜜甜》)板書：生活離不開他們，我們需要他們的服務(wù)附板書：生活中不能沒有他們 尊重各行各業(yè)勞動者 生活中離不開他們，我們需要他們的服務(wù)（板書以貼花形式設(shè)計）3.《我能為大家做什么》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)：◎知識與能力：明確自己應(yīng)該做的事情，懂得尊重別人的勞動。教學(xué)難點(diǎn)：樹立正確的為他人服務(wù)的意識。生：我?guī)屯瑢W(xué)解決難題了。生：是啊，我們也應(yīng)該掃地的。生：我自己整理書包。謝謝你尊重老師的勞動。師：你真是媽媽的好孩子，理解媽媽的辛勞。生：不浪費(fèi)糧食，珍惜食物，是尊重農(nóng)民伯伯的表現(xiàn)。老師收集了兩幅圖片，（播放課件）這位是在大地震中失去雙親的小女孩，她在做什么，她肩上背負(fù)著多重的擔(dān)子，漫漫人生路??還有她，在大雪天，要出來背柴，我好冷，好累，然而?? 師：看后，你想說點(diǎn)兒什么？ 生：我想幫助他們。師：是啊，大家的同齡人，他們早早的擔(dān)負(fù)起了重?fù)?dān)。從實際出發(fā)，確實能給別人帶來便利。生：計劃完整，比較實際可行。生：我想當(dāng)警察，因為我感覺當(dāng)警察能為民抓小偷。相信只要大家按照自己制定的陽光計劃去努力，你們一定會實現(xiàn)自己的理想的。有一個環(huán)節(jié)，就是出示了兩幅同齡孩子的圖片，要求不明確，引導(dǎo)不夠到位。課前準(zhǔn)備：l學(xué)生課前調(diào)查賣報的地點(diǎn)和形式。師：同學(xué)們，課前你們調(diào)查了賣報的地點(diǎn)與形式，誰來說一說?(讓同學(xué)們暢談自己課前的調(diào)查情況，同時教師利用多媒體大屏幕展示有關(guān)“流動報攤”“報亭”的圖片，使學(xué)生更形象、更直觀地感知賣報的地點(diǎn)和形式。教師參與到孩子們中間。2?讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?4?情景表演”我當(dāng)一次小報童“(找?guī)孜煌瑢W(xué)當(dāng)小報童向同學(xué)們賣報紙)。 課后反思：第四篇：三年級品社上冊試題三年級品社上冊試題一、填空。我們學(xué)校的地理位置是（）。為了我們的健康發(fā)展，學(xué)校經(jīng)常舉行豐富多彩的活動，比如：（）、（）（）等。過年了家家戶戶貼春聯(lián)，我最喜歡的春聯(lián)是（）。Ｃ、表面聽取，心里不服。Ｃ、告訴爸爸鼓勵對我很重要。Ｂ、吃晚飯，玲玲總是搶著刷碗掃地。（）真誠的關(guān)心別人贊美別人你會得到更多的贊美（）面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢的嘗試。說他是全面發(fā)展的好學(xué)生，因此他經(jīng)常在同學(xué)面前趾高氣揚(yáng)，說自己身上全是優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)?！绷?、綜合畫出你最喜歡的自己，要注意體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)給學(xué)校畫張平面圖形示意圖。面對（挑戰(zhàn)），我們要勇敢的去（嘗試），只有不斷地（嘗試），才能對自己更加充滿（信心）。一個名字的誕生，寄托著家人的（希望），記載著一段（溫馨）的故事。1家庭一般由（父輩）和（子輩）兩代人組成。1太陽總是（東升西落）。2把問題寫下來，這就是（發(fā)現(xiàn)）的開始，我們會更了解自己的學(xué)校。2原來（環(huán)境）不一樣，（物產(chǎn)）也不一樣。我愛家鄉(xiāng)的（山），我愛家鄉(xiāng)的（水）。日歷上一年有（24）個節(jié)氣。二、簡答題當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？ 答：1）、當(dāng)別人說你的缺點(diǎn)時：虛心接受，及時改正；2）、在學(xué)校參加勞動時：積極參加勞動； 3）、當(dāng)同學(xué)遇到困難時：及時伸出援助之手，幫助同學(xué)克服困難。答：家鄉(xiāng)的變化：物質(zhì)生活提高了，生活富裕了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快等。答：“靠山吃山，靠水吃水”，講的是家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息息相關(guān)。老師不許大家去游戲廳，但小文經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師，請辨析并說明原因。三、連線題國慶節(jié) ??? 10月1日 中秋節(jié) ??? 8月15日 清明節(jié) ??..4月5日 元旦節(jié) ??? 1月1日 勞動節(jié) ??? 5月1日 建軍節(jié) ??? 8月1日 六一兒童節(jié) ? 6月1日 教師節(jié) ??? 9月10日 婦女節(jié) ??..3月8日 端午節(jié) ??? 5月5日三年級品德社會期中試題 姓名填空：（每空2分，共30分）知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足后，就要學(xué)會發(fā)揚(yáng)（）克服（），這樣才能使自己好上加好，越來越棒。在生活中，有些事每天、每月必須花的錢，叫做（），還有些是大額花銷和預(yù)想不到的支出，叫做（）。()有了興趣，只要堅持不懈，就可以發(fā)展成為特長。（）在家庭成員之間也要講禮節(jié)。（）別人指出了我的錯誤，我很不高興。我們在這里（）（）和（）。沒想到我們的老師真不少，（）、（）（）……關(guān)鍵看我們會不會發(fā)現(xiàn)。看來，規(guī)則與我們的()密不可分，涉及到我們（）的方方面面，真是“生活處處有規(guī)則”呀！不僅在學(xué)校，在任何地方，規(guī)則都是我們正常（）（）()的保證。（）社會變化真大呀，要不斷學(xué)習(xí)新知識才行。（）規(guī)則涉及到我們生活的方方面面.（），在家和社會上就不用遵守規(guī)則。（）1社會中，有許多事情也需要我們來盡責(zé)。學(xué)校規(guī)則是為了保證我們學(xué)習(xí)的井然有序。如果你是李靜，你會怎么辦？