青藍(lán)工程師傅個(gè)人計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)子。由于她新調(diào)入我校，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)尚且不足，不太了解和實(shí)施我校開(kāi)展的常規(guī)教學(xué)模式，我對(duì)羅郁卉老師的培養(yǎng)制定了以下計(jì)劃：一、以身作則：作為師父，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好自己份內(nèi)的工作，主動(dòng)關(guān)心幫助他人做自己力所能及的份外工作。每學(xué)期指導(dǎo)她在校內(nèi)講一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)以上的活動(dòng)，我想鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給羅老師，讓她從中吸取許多自己教學(xué)有用的知識(shí)，交流心得，互相切磋，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的，共同努力為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量盡自己一份力量。針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。指導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，經(jīng)常聽(tīng)取徒弟的教學(xué)反思、定期進(jìn)行教學(xué)工作分析。于老師是一位剛接觸地理的老師，但是她曾有過(guò)十幾年的從教經(jīng)驗(yàn)，她工作積極認(rèn)真，也很好學(xué)，由于她剛進(jìn)入初中的教學(xué)環(huán)境，不太了解我校開(kāi)展的“自主互助”課堂教學(xué)改革模式，再加從這學(xué)期我們英語(yǔ)換了新的教材等諸多原因我對(duì)于老師的培養(yǎng)制定了以下計(jì)劃：一． 以身作則： 作為師父老師我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好自己份內(nèi)的工作，主動(dòng)關(guān)心幫助他人做自己力所能及的份外工作，為創(chuàng)建和諧地理組盡自己所能。，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與馬老師進(jìn)行交流；精心指導(dǎo)徒弟備好課。第五篇：青藍(lán)工程師傅計(jì)劃李家畔小學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃王霞本我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任李彩霞老師的師傅。教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展互助備課，每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。二、基本要求每周師徒間互相聽(tīng)課至少１節(jié)，要有聽(tīng)課記錄、評(píng)課意見(jiàn)。我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)
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