校本研修遠程培訓心得體會-預覽頁
【正文】 個奉獻愛心、工作任務繁重，需要極大熱情投入的行業(yè)。面對上述的種種問題，我們教師必須要學會心理健康的自我調(diào)度的能力。通過這次培訓，專家給了我們很多好的建議，我要記住它們。教師只有在學習中才能為可持續(xù)發(fā)展獲取持久的動力和源泉。通過這次培訓，我認識到：教師做研究，就從課例研究開始。當然，這種研究只是自身進行的一種自我反思式研究，在這種研究的基礎上我們要不斷地去研究專家的課例，從中汲取經(jīng)驗，提高自己。我認為當前我們每一位教師應該要認清教育的本質(zhì)，教育要注重培養(yǎng)學生的想像能力和抽象能力。通過這次培訓，我認識到：教師做研究，就從課例研究開始。當然，這種研究只是自身進行的一種自我反思式研究，在這種研究的基礎上我們要不斷地去研究專家的課例，從中汲取經(jīng)驗，提高自己。經(jīng)過了 “國培”網(wǎng)絡培訓學習，我的教育觀念有了新的認識，對我在今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的的好處。因此，教師需要通過繼續(xù)學習。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。第二，在教學中合理利用資源。第三、充分發(fā)揮學生的主體地位。通 1過動手操作，調(diào)動學生學習新知識的主動性和積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用。接著教師讓獲勝者將手在肥皂水中浸一下再奪，看能否再獲勝？為什么？這樣引入新課，有活潑的形式，有緊張的情節(jié)，有逼真的表演，有熱烈的場面，容易激發(fā)起學生的學習興趣。其實激勵性評價因評價的主體多樣，評價表現(xiàn)媒體多樣，評價針對的人、事、物多樣，所以激勵性評價的方式是靈活多樣。今后我會學以致用，我會把這次在研修班學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學過程中去?？墒沁@種視頻學習，可以反復播放，精彩處和不懂的地方可以倒回去再次觀看，跟不上速度可以多看幾遍做下筆記，這樣的學習方法給我們的印象就很深刻。在這次網(wǎng)絡遠程研修，我在網(wǎng)上很認真地聆聽了各位專家、教授的專題講座，使我對幼兒教育有了更深的認識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。在培訓中，我反思了自己以往在工作中的不足。研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。通過學習王威老師的“走進心靈、師愛無痕”，感觸頗深，“教育是一門科學，但同時也是一門藝術。多去關注學生，不僅僅是優(yōu)秀生，后進生其實更需要老師的關愛，教師應把陽光撒播到每一個學生心里，用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)學生表現(xiàn)出來的精彩，而不要用一些強硬的制度來約束學生。作為教師在工作中應該認真做到尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學生的主動性。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。遠程培訓，這種學習形式方便靈活，學習內(nèi)容豐富多彩，專家講座、學員資源共享、話題互動、疑難解答、個人交流等多個版塊、讓我們可以共享成功的喜悅、共同探討面臨困惑??對于我，一個常年工作在教學一線的普通教師，一個終日奔波在工作與家庭之間的人來說，能利用工作之余來學習，我很珍惜。引導小學生體驗學習樂趣，保護小學生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。通過此次學習，反思過去的教學行為和觀念與新課程理念下教師所應具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。
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