校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、工作任務(wù)繁重，需要極大熱情投入的行業(yè)。面對(duì)上述的種種問(wèn)題，我們教師必須要學(xué)會(huì)心理健康的自我調(diào)度的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，專家給了我們很多好的建議，我要記住它們。教師只有在學(xué)習(xí)中才能為可持續(xù)發(fā)展獲取持久的動(dòng)力和源泉。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：教師做研究，就從課例研究開(kāi)始。當(dāng)然，這種研究只是自身進(jìn)行的一種自我反思式研究，在這種研究的基礎(chǔ)上我們要不斷地去研究專家的課例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己。我認(rèn)為當(dāng)前我們每一位教師應(yīng)該要認(rèn)清教育的本質(zhì)，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和抽象能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：教師做研究，就從課例研究開(kāi)始。當(dāng)然，這種研究只是自身進(jìn)行的一種自我反思式研究，在這種研究的基礎(chǔ)上我們要不斷地去研究專家的課例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己。經(jīng)過(guò)了 “國(guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。因此，教師需要通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。第二，在教學(xué)中合理利用資源。第三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通 1過(guò)動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。接著教師讓獲勝者將手在肥皂水中浸一下再奪，看能否再獲勝？為什么？這樣引入新課，有活潑的形式，有緊張的情節(jié)，有逼真的表演，有熱烈的場(chǎng)面，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)激勵(lì)性評(píng)價(jià)因評(píng)價(jià)的主體多樣，評(píng)價(jià)表現(xiàn)媒體多樣，評(píng)價(jià)針對(duì)的人、事、物多樣，所以激勵(lì)性評(píng)價(jià)的方式是靈活多樣。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)把這次在研修班學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過(guò)程中去。可是這種視頻學(xué)習(xí)，可以反復(fù)播放，精彩處和不懂的地方可以倒回去再次觀看，跟不上速度可以多看幾遍做下筆記，這樣的學(xué)習(xí)方法給我們的印象就很深刻。在這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，我在網(wǎng)上很認(rèn)真地聆聽(tīng)了各位專家、教授的專題講座，使我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到幼兒教育的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我反思了自己以往在工作中的不足。研修，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)王威老師的“走進(jìn)心靈、師愛(ài)無(wú)痕”，感觸頗深，“教育是一門(mén)科學(xué)，但同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。多去關(guān)注學(xué)生，不僅僅是優(yōu)秀生，后進(jìn)生其實(shí)更需要老師的關(guān)愛(ài)，教師應(yīng)把陽(yáng)光撒播到每一個(gè)學(xué)生心里，用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的精彩，而不要用一些強(qiáng)硬的制度來(lái)約束學(xué)生。作為教師在工作中應(yīng)該認(rèn)真做到尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性。關(guān)愛(ài)小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這種學(xué)習(xí)形式方便靈活，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，專家講座、學(xué)員資源共享、話題互動(dòng)、疑難解答、個(gè)人交流等多個(gè)版塊、讓我們可以共享成功的喜悅、共同探討面臨困惑??對(duì)于我，一個(gè)常年工作在教學(xué)一線的普通教師，一個(gè)終日奔波在工作與家庭之間的人來(lái)說(shuō)，能利用工作之余來(lái)學(xué)習(xí)，我很珍惜。引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，反思過(guò)去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1