人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上《倒數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 論的方法進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生觀察、比較、抽象、歸納以及合作學(xué)習(xí)的能力。 1． 出示算式，找特征。 二．理解掌握倒數(shù)的意義 1．初步理解 我們知道 38 83 = 1，那么我們可以說：“因為 38 83 = 1 所以 38 和 83 互為倒數(shù)” 這句話還可以怎么說。（錯） 都認(rèn)為是錯的？ 為什么？ 怎么改才正確？不錯，他關(guān)注到了倒數(shù)的概念中關(guān)鍵的詞語（互為）的確，兩個數(shù)互為倒數(shù)，指的是兩個數(shù)之間的一種相互關(guān)系，我們不能孤立地談倒數(shù)。 （錯） 為什么？這位同學(xué) 注意了那個關(guān)鍵詞？ “ 兩個數(shù)” 看來，對于概念的學(xué)習(xí)，應(yīng)該充分關(guān)注概念 中的關(guān)鍵詞語。 （板書） 2．探索總結(jié)各種求倒數(shù)的方法。 誰來結(jié)合例子說說整數(shù)的倒數(shù)怎么求 ？ 10=110 101 10 的倒數(shù)是 101 看來要求整數(shù)的倒數(shù)并不難哦？那我們來做個游戲：你說我答 請一位同學(xué)任意說出一個整數(shù)，其他人迅速答出它的倒數(shù)。 我注意到，雖然大家還是能正確求出小數(shù)的倒數(shù)，但是速度 要慢了許多，這是為什么呀？ （ 要先把小數(shù)化成整數(shù)，再把分子分母交換位置） 3。 （ ） (3) 任何真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都
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