【正文】 通安全棋（40份）２．學(xué)生（１）每人準(zhǔn)備一個(gè)骰子。３．學(xué)生交流。同時(shí)，整堂課也可以看成是讓學(xué)生完成一個(gè)活動(dòng)任務(wù)——下棋，從知道游戲規(guī)則到深入地理解游戲內(nèi)容再到從玩游戲中進(jìn)行體會(huì)，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”。（３）小組之間說(shuō)一說(shuō)（要求：１，說(shuō)清路線，２，在經(jīng)過(guò)那些地方時(shí)要注意些什么。（注：這些岔道都沒(méi)有設(shè)置紅綠燈。（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（３）教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。）（三）、以游戲結(jié)束，鞏固升華 １，學(xué)生下棋。）（四）布置作業(yè)（課件出示）小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。在路上玩耍：在商場(chǎng)門(mén)口玩，在地上玩彈珠，在馬路上追逐小動(dòng)物，邊走邊玩溜溜球等；買(mǎi)零食：到小攤上或店里買(mǎi)；不遵守交通規(guī)則：走在機(jī)動(dòng)車(chē)道，走在馬路中央，走在路的左邊，橫穿馬路，追逐車(chē)輛等）６． 課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象）新課標(biāo)第一網(wǎng) ７．課件出示交通安全兒歌：小朋友，聽(tīng)我講：馬路不是游戲場(chǎng)，走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖。８．課件出示作業(yè)：小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。教學(xué)總評(píng)：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，能為小朋友所接受，使知識(shí)得以鞏固。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。四、評(píng)一評(píng)用你們的筆在線路圖上畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)觀察得仔細(xì)？在圖上畫(huà)得清楚？分四個(gè)小組，相互交流畫(huà)的路線圖。將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來(lái)。分組表演，每組選一個(gè)小交警，其他小組成員聽(tīng)從小交警的指揮，示范指揮馬路?！犊鞓?lè)每一天》分為四個(gè)版塊；《上學(xué)路上》、《盼盼遲到了》、《學(xué)習(xí)真有趣》和《下課了放學(xué)了》。學(xué)生分析：該教材的對(duì)象是一年級(jí)的^新學(xué)生，對(duì)于小學(xué)的學(xué)校生活還比較陌生，有很多的習(xí)慣還有待養(yǎng)成?；顒?dòng)目標(biāo)：初步建立遵守規(guī)則的概念，讓學(xué)生知道生活都離不開(kāi)規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前做好骰子師準(zhǔn)備一段動(dòng)畫(huà)片活動(dòng)過(guò)程：一、師：同學(xué)們，你們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？生：愛(ài)看！師：那我們今天就一起來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片吧！一個(gè)十字路口的紅綠燈忽然壞了，許多車(chē)輛都差一點(diǎn)撞到了一起。）二、師生討論師：同學(xué)們，看了剛才的動(dòng)畫(huà)片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：紅綠燈壞了就會(huì)引起許多車(chē)禍。）三、小組活動(dòng)師：那我們就來(lái)探討一下你們?cè)谏蠈W(xué)的路上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則、怎樣注意安全。你們想把自己經(jīng)過(guò)的地方都畫(huà)下來(lái)嗎？生：想！師：好，那就請(qǐng)你們把它畫(huà)在自己書(shū)上的圓圈里。生：在路上邊走邊玩，追趕瘋打。（每個(gè)小組的學(xué)生都紛紛把他們討論的結(jié)果展示出來(lái)，發(fā)言很踴躍。）五、活動(dòng)總結(jié)師：同學(xué)們剛才玩過(guò)了交通安全棋之后，能告訴我除了你們已經(jīng)說(shuō)過(guò)的行為外，還有哪些行為是不應(yīng)該的呢？生：橫穿馬路。生：坐車(chē)時(shí)把頭、胳膊伸出窗外。重視了學(xué)生作為個(gè)體生活和社會(huì)生活的價(jià)值需要，通過(guò)學(xué)生生活中相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把學(xué)生的生活作為一種資源引入課堂。這節(jié)課上，我們以活動(dòng)的形式組織教學(xué)。使學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)不斷豐富，思考不斷深入，認(rèn)識(shí)逐步加深，這樣課堂教學(xué)的終點(diǎn)就延伸到學(xué)生的生活中，為他的終身發(fā)展服務(wù)。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。選擇一個(gè)共同的主題進(jìn)行研究。小組交流，將各自的見(jiàn)聞分享一下。結(jié)合書(shū)本第 2 頁(yè)的圖片資料及學(xué)生自己收集的資料交流?？辞迩闆r再拐彎。讓我們通過(guò)各種途徑收集更多的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)識(shí)。第四篇：上學(xué)路上 教案《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍。所以普遍有家長(zhǎng)接送, 日復(fù)一日的經(jīng)歷,隱含著豐富的資源。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)世紀(jì)常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。（板書(shū)：交通規(guī)則）二、進(jìn)入正題一起來(lái)看一段視頻，看的時(shí)候有個(gè)小任務(wù)要交給大家。師：會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？? 其他危險(xiǎn)地方：水池邊、天橋、施工重地、車(chē)站擁擠的地方 ? 不要跟陌生人說(shuō)話。三、表演，交通規(guī)則牢記心中要求：坐在座位上通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。指名學(xué)生帶領(lǐng)讀一讀，男女生比賽讀一讀。4．過(guò)程與方法讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“玩中學(xué)”第1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件、彩筆、示意圖、彩紙、排練小品 教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)1．談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？2．出示三幅到校方式照片，經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（出示三幅到校方式特寫(xiě)照片）由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送，乘公共汽車(chē)上學(xué)，走路上學(xué)。”（小品內(nèi)容：小明一個(gè)人走路去上學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小店門(mén)口，店主人招呼