七年級(jí)歷史期末試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 誤。基本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和影響等是歷史最基本的知識(shí)點(diǎn)，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)一定要及時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識(shí)貫穿起來(lái)，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一定的理解，條理清楚的掌握。加強(qiáng)對(duì)材料題的訓(xùn)練。二、具體分析全卷分兩種題型，即：選擇題、非選擇題。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學(xué)生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達(dá)能力。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有偏題、怪題，均是七年級(jí)上冊(cè)后半冊(cè)書的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。今后的歷史考試能力要求越高，學(xué)習(xí)難度越大。對(duì)于課本一些重點(diǎn)知識(shí)一定要反復(fù)落實(shí)，要使學(xué)生能正確書寫下來(lái)，避免書寫錯(cuò)別字，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)學(xué)生掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。重視單元小結(jié)、同類知識(shí)的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生有明確的歷史知識(shí)體系。選擇題40題共40分，非選擇3大題共60分，分為簡(jiǎn)答題、材料題和探究題。（2）圖文并茂整套試卷共用圖12幅，圖片形式多樣，有地圖、有文物圖等。材料分析題第24題絲綢之路路線圖，并與實(shí)際生活相聯(lián)系，談一談絲綢之路對(duì)我們今天發(fā)展的啟示。從考試成績(jī)來(lái)看，對(duì)歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣的同學(xué)考分很高，靠死記硬背的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)知識(shí)混淆，張冠李戴的現(xiàn)象，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)在教學(xué)中注意充分利用歷史圖片和史料。第四篇：七年級(jí)歷史期末試卷分析20162017學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)期末試卷分析七年級(jí)歷史試卷共兩種題型，分別為單選題、非選擇題、共計(jì)100分。盡管試卷難度不大，學(xué)生的答題情況并不理想。第2小題，考查的是秦統(tǒng)一中國(guó)的知識(shí)。第二十五題，屬于新題型，判斷正誤，再說(shuō)出理由，四個(gè)小題都是錯(cuò)誤的，有的同學(xué)認(rèn)為第一個(gè)是正確的，這樣一來(lái)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤整個(gè)題分全跑。我?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)綜合素質(zhì)相當(dāng)差，有的孩子的智力還在混沌狀態(tài)，由于缺乏一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這些孩子普遍基礎(chǔ)知識(shí)差，還不具備相應(yīng)的學(xué)科能力。在實(shí)施新課程的今天，有一種傾向，即認(rèn)為只要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)就是守舊，就是沒(méi)有領(lǐng)會(huì)新課程的精神，于是一些課堂過(guò)于求新，過(guò)于追求學(xué)生的所謂活動(dòng)，為活動(dòng)而活動(dòng)，顯得花哨熱鬧，而學(xué)生的收獲甚少。在教學(xué)中，給予學(xué)生一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去分析。抓好課后輔導(dǎo)。題型有選擇題、辨析改錯(cuò)題、材料解析題。（二）試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：（1）本試卷具一定的創(chuàng)新，如：題型上的多樣性，不再是一味的材料解析題。改錯(cuò)題沒(méi)有一個(gè)同學(xué)全部做正確，有的同學(xué)是零分。部分學(xué)生對(duì)于圖片的識(shí)讀能力不強(qiáng)，概念模糊不清，需要教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)教材中圖片的分析，點(diǎn)明相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)。解題思路要注意從多方面、多角度來(lái)分析。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和課程改革的要求，以后主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加，教學(xué)中多聯(lián)系實(shí)際生活，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能
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