2009學年第一學期教科研工作計劃-預覽頁
【正文】 探究”課例為主的合作研練是一種教師通過合作交流、互動研究、實踐練習來提高課堂教學綜合能力的策略。本年度學校將積極爭取上級教科研部門的支持，力求使我校成為鎮(zhèn)教育科研的窗口學校，通過舉辦大型公開研討活動，擴大學校影響，推廣學?？?研成果。充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。本學期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建自主合作學習型組織。（三）、健全參與機制，促進學科科研全面化要求各學科教師分別承擔子課題，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。教科研工作總結。本學期，結合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。重視做好3項課題的結題工作，xx市級課題《幼兒園“意象”繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設幼兒園特色美術區(qū)域的實踐與研究》（計娜負責）、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術活動的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。為參加區(qū)里評比做好準備。要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思能力。主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己準備好。開展“自主游戲”專題園本培訓活動。同時做好家長工作：宣傳輪滑教學開展的情況和意義加強教師的分層培養(yǎng)，繼續(xù)做好教師師徒結對工作。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研，加大對結對幼兒園的示范輻射作用。教科室將組織教師及時總結教育教學經(jīng)驗，撰寫教學案例，做好案例的評比工作。搭建可行平臺，促教師專業(yè)成長。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設本學期主題。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。如何提高幼兒漫畫欣賞能力。組織活動形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。教師饌寫案例—區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設評比（重點在材料的投放）—4參加區(qū)民辦骨干教師考核。1—、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質課評比1—教研組討論迎新年活動內(nèi)容。第五篇：幼兒園第一學期教科研工作計劃指導思想以《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎上，督促教師從教育觀念到行為的轉化，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質量。根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。教學課題混齡編班如何更有效地進行五大領域教學。2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。具體工作安排行事歷周次月份日期內(nèi)容、班級計劃，進行期初環(huán)境的創(chuàng)設與材料的準備—、—“我愛祖國媽媽”活動計劃—。—。1—，教研組總
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