20xx—20xx年度七年級下冊思想品德教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 法。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。五、具體措施：認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。這在以后的教學(xué)中一方面要引導(dǎo)學(xué)生認真識記知識要點，另一方面要注意培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力。第一單元 “共同的責(zé)任”經(jīng)過一個學(xué)期以后，同學(xué)之間基本熟悉，適合對學(xué)生學(xué)生進行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生形成關(guān)系集體、建設(shè)集體的意識。第四單元“我們的權(quán)益”學(xué)習(xí)這一單元幫助學(xué)生形成維護權(quán)益的意識，學(xué)會自我保護。以學(xué)生走進中學(xué)為切入點，首先感受中學(xué)生活給他們帶來的新變化和新挑戰(zhàn)，調(diào)整好心態(tài)，自我設(shè)計成長發(fā)展藍圖，體驗在成長過程中的挫折并尋找應(yīng)對的措施和方法；其次是從中學(xué)生的社會生活出發(fā)，探討與父母、老師、同學(xué)相處交往過程中所容易產(chǎn)生的問題和解決的方法；同時，也讓學(xué)生自己明白，在與人相處的過程中既會有競爭也會有合作，但是競爭不能忘記合作，合作又不是要完全排斥競爭。隨著學(xué)生生活的擴展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴展。國情方面：教材沒有用專門的章節(jié)來講，但是在各單元中有所滲透，以培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。規(guī)范學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于10節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績優(yōu)化課堂教學(xué)。開展幫帶活動。(四)、強化德育功能,開展課堂活動(1)、配合德育，挖掘功能。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教，平等待生、愛護學(xué)生。第四篇：七年級思想品德下冊教學(xué)計劃七年級思想品德下冊教學(xué)計劃一、教學(xué)目標：了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。本冊的核心概念是：自尊、自強。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。自信與成功的關(guān)系。為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用為什么要遵守法律。四、教學(xué)難點如何樹立自尊和自信怎樣預(yù)防違法。五、學(xué)情分析：學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。二、教學(xué)目標指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。②活潑好動，好奇心盛的特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。懂得自尊自愛，學(xué)會自立自強！五、教學(xué)措施認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。六、教學(xué)進度安排第一至第十五周：完成全書教學(xué)任務(wù)，完成作業(yè)并講評，七年級每課進行一次測驗并分析試卷。制定人：賴禮霞
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