【正文】 用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。A：是的。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片A：當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請你多想想——B：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？A：也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？B：學(xué)習(xí)要做到明志。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？B：學(xué)習(xí)要篤行。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報(bào)答父母的恩德嗎？B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？A：用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。B：班會(huì)即將接近尾聲，有請、為我們朗誦一首詩《夢想》。（幻燈片1）玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢？請看我們匯總的班級行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對父母、對社會(huì)、對未來不可推卸的責(zé)任。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。有首歌唱得響：我的未來不是夢。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。乙：大家好，我是唐倩合：今天，由我們主持今天的感恩勵(lì)志班會(huì)。乙：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露甲：流年似海，當(dāng)曾經(jīng)的過往被遺忘，當(dāng)曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當(dāng)生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋；乙：流年似水，親情的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾，蹉跎了青春；溫暖的目光驅(qū)散黑暗，即在嚴(yán)寒，人間的四月；甲：流水穿石，穿不透母親的雨衣，愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見；珍愛生命，回報(bào)父母，在愛的季節(jié)里，為愛高歌！合：13——16班以“感恩勵(lì)志”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始甲：下面有請臨床醫(yī)學(xué)系的系干代表發(fā)言乙：有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會(huì)進(jìn)行主旨講話甲：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)乙：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會(huì)離開父母的身邊，而且不?；貋?。當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺“誠信危機(jī)”。下面請興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評記得三國時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說一個(gè)人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。下面請石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評。學(xué)會(huì)愛國，熱愛社會(huì)，關(guān)愛他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。下面請桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來的主題班會(huì)《算算親情帳，感知父母恩》。請石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備下面請三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。下面有請新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來的主題班會(huì)《因?yàn)橛袗?，所以幸?！氛垶程林袑W(xué)做好準(zhǔn)備 。下面請 中學(xué)的老師的點(diǎn)評在孝敬父母的歷史長河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，讓我們深刻的39。AB：今天，在這里大家希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！A：現(xiàn)在，班會(huì)正式開始。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。A：那么大家身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？B：這“殼”能夠擱下嗎？A：大家要如何背著“殼”前行呢？B：下面，大家來看幾個(gè)小故事。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。B：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。A：故事告訴大家：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。大家捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？B:學(xué)習(xí)要慎思。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？B：在學(xué)校要守紀(jì)。B：下面，大家來做一個(gè)小游戲。A：有獎(jiǎng)品的哦！B：接下來大家來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。B：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。主持人：我們每個(gè)人都有自己的夢想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃。主持人：謝謝袁老師的指導(dǎo)。放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。勵(lì)志主題班會(huì)主持稿7第一環(huán)節(jié) 開場白全班詩歌朗誦（完畢后，大家回座位，主持人上臺(tái)）合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！女：在我們同學(xué)朗朗的誦聲中拉開了我們“有夢想才會(huì)有遠(yuǎn)方”主題班會(huì)的序幕。 女：嗯，我記得。環(huán)節(jié)二：走進(jìn)夢想男：相信大家在剛剛的朗誦中都有一定的感觸。當(dāng)你在追逐未來感到疲憊時(shí)，遇到困難消沉?xí)r，夢想就會(huì)像一雙強(qiáng)有力的翅膀，激勵(lì)我們迎難而上，引領(lǐng)我們展翅翱翔！B：我們小組叫perfect beginning，我們都是懷揣著夢想到甘李，或許有的不能在短時(shí)間，但代表著我們內(nèi)心最真實(shí)的期盼。我們有活力，有能力追求屬于自己的夢想。男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經(jīng)歷。女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個(gè)瓶子中，由簡老師保管。我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。大家歡迎（主持人結(jié)束語）男：今天的主題班會(huì)已經(jīng)接近了尾聲。女：機(jī)遇在前。初三勵(lì)志主題班會(huì)教案合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這里起航！畫外音：有夢就會(huì)有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出,只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考。AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！A：現(xiàn)在，班會(huì)正式開始。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。A：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？B：這“殼”能夠擱下嗎？A：我們要如何背著“殼”前行呢？B：下面，我們來看幾個(gè)小故事。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。B：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。A：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？B:學(xué)習(xí)要慎思。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？B：在學(xué)校要守紀(jì)。B：下面，我們來做一個(gè)小游戲。A：有獎(jiǎng)品的哦！B：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。B：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。尹：蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。勵(lì)志主題班會(huì)主持稿2主持人：大家下午好不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎？聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。在為實(shí)現(xiàn)夢想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請?jiān)蠋焷斫o我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向袁老師傾訴。相信我們高三七班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段?；顒?dòng)效果：活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。（幻燈片1）玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢？請看我們匯總的班級行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對父母、對社會(huì)、對未來不可推卸的責(zé)任。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。有首歌唱得響：我的未來不是夢。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺“誠信危機(jī)”。下面請興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評記得三國時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說一個(gè)人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。下面請石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評。學(xué)會(huì)愛國，熱愛社會(huì)，關(guān)愛他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。下面請桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來的主題班會(huì)《算算親情帳，感知父母恩》。請石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備下面請三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。下面有請新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來的主題班會(huì)《因?yàn)橛袗?，所以幸福》請灣塘中學(xué)做好準(zhǔn)備 。下面請 中學(xué)的老師的點(diǎn)評在孝敬父母的歷史長河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)了誠信和理想，學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標(biāo)，堅(jiān)定了對教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽光大道上！最后再次謝謝大家對這次主題班會(huì)支持和幫助。B:有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。A：是的。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。 B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？B：那么，讓大家來看看下面的幾張圖片。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？A：學(xué)習(xí)要好問。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機(jī)、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？A：做人要知道感恩。A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓大家來動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。A、B：謝謝大家 ！勵(lì)志主題班會(huì)主持稿6甲：大家好，我是李成誠。甲：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆灰遥焊屑み@個(gè)世界上所有值得我們感激的人甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。甲：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會(huì)快樂，祝福他一路上順利、平安。勵(lì)志主題班會(huì)主持稿7A：各位尊敬的嘉賓，老師們。B：回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。這天，是他的37歲生日。B：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。在生命的旅程中，有