高三勵(lì)志主題班會(huì)教案三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句?！ ⊥瑢W(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂) 小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演 名言警句暢談環(huán)節(jié) “我的理想”交流分享環(huán)節(jié) 主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)【篇二】高三勵(lì)志主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)?！ ≌n前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ａ硗庖环N動(dòng)物就是蝸牛。 可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。這天，是他的37歲生日?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上?！ ⑹救阂鼙持皻ぁ鼻靶?，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。如果不信可以去試試啊! 戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想。奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。 2021，我們注定成功。通過一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。 三、 小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度?！ 窘虒W(xué)方法】 一、講授法?！ 窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】 導(dǎo)入環(huán)節(jié) 同學(xué)們，這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學(xué)形式。那現(xiàn)在我們就你們目前這個(gè)階段來討論。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段對(duì)于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段?！ ∈紫?，我們從宏觀的角度看待步入高三時(shí)期同學(xué)的變化。對(duì)于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來說，找到壓力的根源后，的方法便是充實(shí)自己的時(shí)間，運(yùn)用知識(shí)武裝自己。也有一些同學(xué)只涉及很微小的焦慮，這類同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。4. 害怕考不上自己理想的大學(xué)。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。教師交代的練習(xí)不去做，自己卻另外找參考書來做?！ ?. 抑郁、焦慮。②喪失興趣是抑郁罕見表現(xiàn)之一。④自我評(píng)價(jià)過低：往往過度抬高自己的能力。忽喜忽悲，有時(shí)候覺得陽光明媚、生氣勃勃，可時(shí)不時(shí)又覺得無精打采、頹廢消極。血壓升高。平常人都會(huì)有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢! (四)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)于壓力 【做好自我減壓】 ，相信自己一定能夠考出好成績(jī)。把考試看成是一種機(jī)會(huì)，以一種珍惜的心情應(yīng)對(duì)?！ 】荚囀强忌约旱氖虑?，別人的意見、想法正確的就聽一下，反之就由它去。因此，加強(qiáng)溫習(xí)，提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。如果目標(biāo)定位太低，又會(huì)影響潛能的發(fā)揮。這些不科學(xué)行為會(huì)給自己帶來不良情緒。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負(fù)自己的努力就行了。自我暗示具有驚人的力量。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標(biāo)志。人的姿勢(shì)與步伐和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切的關(guān)系，人在充滿信心的時(shí)候，走起路來昂首挺胸，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度也稍快?！ ?3) 看看相關(guān)的高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)文章和書籍。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒?！ ?二)家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予期望的表現(xiàn)。與學(xué)生一起分享大方的夢(mèng)想，憧
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