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重慶市九校聯(lián)盟20xx屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)合考試語文試題(原卷版)-預(yù)覽頁

2025-10-14 13:26 上一頁面

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【正文】 ②“老南”是個(gè)廢寢忘食的“工作狂”?!彼膶W(xué)生岳友嶺這樣回憶老師,他是科學(xué)家中的科學(xué)家。不正確的一項(xiàng)是、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程等不同專業(yè)領(lǐng)域,實(shí)施過程中遇到了關(guān)鍵技術(shù)無先例可循、關(guān)鍵材料急需攻關(guān)、現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境惡劣復(fù)雜等問題。它的落成啟用,使我國天文技術(shù)領(lǐng)先世界20年,意義重大。,是為了表現(xiàn)南仁東可貴的精神品質(zhì),同時(shí)也是為了揭示在和學(xué)道路上只有艱辛付出才會(huì)有所成就的道理。陳以勤,字逸甫,南充人。時(shí)東宮位號(hào)未定,群小多構(gòu)釁。裕邸乃安。其言攬權(quán)、聽言尤切。帝嘉之,下所司議。及拱再入,與趙貞吉相軋,張居正復(fù)中構(gòu)之?!币郧跉w十年,年七十。.(選自《明史陳以勤傳》,有刪節(jié)),正確的一項(xiàng)是,不正確的一項(xiàng)是,古代官職名,即太子洗馬。,古代官職名,與太子太傅、太子太保并稱為“東宮三師”,都是太子的老師。雖然陳以勤對(duì)裕王十分忠心,但是明世宗對(duì)于陳氏父子的情誼一向十分淡薄,因此,裕王一年內(nèi)也都不能召見陳以勤一次。雖然陳以勤在裕王府擔(dān)任了九年講官,有保護(hù)裕王的功勞,裕王也曾書寫“忠貞”二字相贈(zèng),但他卻深藏晦匿,不曾夸耀。(2)以勤中立無所比,亦無私人,竟階與拱去,無訾及之者。殘陽曜極野,黑水浸空墳?!吧缴薄罢杪暋?,視聽結(jié)合,聲色俱存,有身臨其境的藝術(shù)效果。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)。三、語言文字運(yùn)用,全都不正確的一項(xiàng)是①我們?cè)诤吨采暇G柳紅花,配上亭臺(tái)軒榭,便可聽天籟之音,看高山流水,盡享大自然的樂趣了。....⑤中國有數(shù)千萬留守兒童在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村無法與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行有效的交流和溝通,我們應(yīng)該多關(guān)注他們,尤其要重視這些黃發(fā)垂髫的孩童們的心理健康問題。、芬達(dá)等經(jīng)典軟飲料,可口可樂在對(duì)華業(yè)務(wù)調(diào)整之后,中國食品有限公司現(xiàn)在主要在哈爾濱、長春、沈陽等城市經(jīng)營業(yè)務(wù)?!?,一個(gè)哈佛歸來,學(xué)歷背景應(yīng)該是很般配的。每處不超過12個(gè)字。要知道,撲救一場(chǎng)較大的森林火災(zāi),②___,算上燒毀林木的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,損失會(huì)更大。有了高懸頭頂?shù)睦砟钭鲋?,中國教育就能向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________四、寫作,根據(jù)要求寫作。第二篇:重慶市第一中學(xué)2018屆高三上學(xué)期期中考試語文試題(原卷版)重慶市第一中學(xué)2018屆高三上學(xué)期期中考試語文試題 語文試題卷共8頁,考試時(shí)間為150分鐘,滿分為150分。一切都會(huì)再有的,隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。③我走的時(shí)候,我還不知道曾經(jīng)的生活有一天,會(huì)需要證明。我真看見過地深處的大風(fēng)?更黑,更猛,朝著相反的方向,刮動(dòng)萬物的骨骸和根須。還有,我真的沐浴過那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路,把銀白的月輝滲浸到事物的背面。⑥這一切,難道不是一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí),我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一干二凈。⑧但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí),一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。“今生今世的證據(jù)”只是諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等可看、可聽、可觸的有形之物。概括說明作者為什么需要今生今世的證據(jù)?(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成各題。值得關(guān)注的是,接近一半( %)的創(chuàng)業(yè)者在畢業(yè)4~9年后才進(jìn)行首次創(chuàng)業(yè)。全國人大代表、山西省食藥監(jiān)局副局長劉蓉華針對(duì)一些學(xué)生落入信貸陷阱的現(xiàn)象,建議教育主管部門增強(qiáng)大學(xué)生的信用意識(shí)并普及信貸知識(shí),保護(hù)大學(xué)生遠(yuǎn)離非法網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)。允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)等許多新政策就屬于這類性質(zhì)的制度,肯定能夠鼓勵(lì)一部分人去創(chuàng)業(yè)。在這個(gè)最好的創(chuàng)業(yè)時(shí)代.陳博群仍面臨著很多挑戰(zhàn)。這些尚未走出校園的學(xué)生已經(jīng)通過創(chuàng)業(yè)獲得成長。除了要善于捕捉商機(jī),更要有創(chuàng)業(yè)熱情。,材料三引用專業(yè)研究人員的訪談內(nèi)容,顯示信息的專業(yè)性和權(quán)威性。、三,請(qǐng)概括可用以鼓勵(lì)幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的舉措。騫以郎應(yīng)募,使月氏,與堂邑 氏奴甘父俱出隴西。大宛聞漢之饒財(cái),欲通不得,見騫,喜,問欲何之。大月氏王已為胡所殺,立其夫人為王,既臣大夏而君之,地肥饒少寇,志安樂,又自以遠(yuǎn)遠(yuǎn)漢,殊無報(bào)胡之心。騫為人強(qiáng)力,寬大信人,蠻夷愛之。后四年,天子欲連烏孫,拜騫為中郎將,將三百人,馬各二匹,牛、羊以萬數(shù),赍金幣帛直數(shù)千巨萬,多持節(jié)副使,道可便遣之旁國。歲余,騫卒。張騫傳》),正確的一項(xiàng)是(),與“漢何以得往使”一句句式相同的是() ,不正確的一項(xiàng)是(),可張騫經(jīng)過重重阻礙,到達(dá)月氏后卻發(fā)現(xiàn),月氏人已經(jīng)不想再和匈奴打仗。又《易》曰‘人道惡盈而好..謙’。愿陛下守此常謙常懼之.道,日慎一日,則宗社永固,無傾覆矣。己之才藝雖多,猶病以為少,仍就寡少之人更求所益。若其位居尊極,炫耀聰明,以才陵人,飾非拒諫,則上下情隔,君臣道乖,自古滅亡,莫不由此也。(節(jié)選自《貞觀政要B.《易》,古代有《連山》《歸藏》《周易》三本易書,其中《連山》《歸藏》已失傳,傳世的只有《周易》一本,所以現(xiàn)在的《易經(jīng)》一般即指《周易》。顧名思義,供職于宮禁之中,常常陪伴于皇帝左右,給皇帝提供咨詢,唐朝時(shí)給事中隸屬于三省六部中的門下省。,孔穎達(dá)引經(jīng)據(jù)典,一一作答,總結(jié)自古以來驕傲亡國的教訓(xùn),向太宗皇帝進(jìn)言,獲得太宗皇帝的認(rèn)可與獎(jiǎng)賞。尋西山隱者不遇丘為絕頂一茅茨,直上三十里。草色新雨中,松聲晚窗里。注:(1)黽勉:勉力,盡力。,但我們從行文中可以感受到詩人本人的性格特征,他應(yīng)是一位喜愛山水、樂慕清凈、豁達(dá)瀟灑的高雅之人。⑵(四)名篇名句默寫(1)《赤壁賦》中,主人勸請(qǐng)客人飲酒,并歌唱《詩經(jīng)》篇目的句子是:____________________,____________________,____________________。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證,但是,一些人對(duì)教養(yǎng)的修煉就是___________________,依然不拘小節(jié),我行我素,更有甚者放縱自我,這樣的行為人所___________________。....④近年來發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件,使許多人面對(duì)摔倒的老人變得猶豫不決,期期艾艾,這不....禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。,首先要考慮采取措施確保全球經(jīng)濟(jì)治理更加高效,促進(jìn)國際貿(mào)易投資,完善經(jīng)濟(jì)部署以及處理氣候變化帶來的挑戰(zhàn)等。,而東部地區(qū)的薪酬吸引力在下降,兩種因素共同作用,導(dǎo)致東部地區(qū)出現(xiàn)某種程度上的“民工荒”現(xiàn)象。我匆匆打開,看到扉頁上印著幾位編者的姓名,我的名字也忝列其中。對(duì)數(shù)字信息資源的保存是保護(hù)人類文明、提高國際競(jìng)爭(zhēng)力的重要使命。因此________________。請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意,結(jié)合自身體悟,選好角度,自擬標(biāo)題,明確文體,詩歌除外;不要套作,不得抄襲,不少于800字。”這首新民歌創(chuàng)作的時(shí)代背景是 C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) ,毛澤東說:“我們的方向,應(yīng)該是有秩序地把工、農(nóng)、商、學(xué)、兵組成一個(gè)大公社”,這反映了,經(jīng)濟(jì)建設(shè)急于求成 ,建成社會(huì)主義制度 ,片面強(qiáng)調(diào)公有化程度 ,急需變革生產(chǎn)關(guān)系:社會(huì)主義制度已經(jīng)確立,國內(nèi)主要矛盾是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。在這一展覽中不可能展出的是“中華人民共和國成立了!” D.“文化大革命”爆發(fā),大批工人、干部停產(chǎn)“鬧革命” ~1956年,我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變化的趨勢(shì)是 →社會(huì)主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 →農(nóng)民土地所有制→社會(huì)主義集體所有制 →個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→社會(huì)主義合作經(jīng)濟(jì) →初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社→高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社:“現(xiàn)在搞廠容易了,過去要和杜月笙、流氓、警察打招呼,現(xiàn)在不同了,銷售有百貨公司,配料有輕工業(yè)部,貸款有人民銀行,還有黨、團(tuán)、工會(huì)搞增產(chǎn)節(jié)約,我們好做事了。網(wǎng)...學(xué)167。網(wǎng)...學(xué)167?!辟Y料四:《協(xié)議》共17條,主要內(nèi)容是:西藏人民團(tuán)結(jié)起來,驅(qū)逐帝國主義侵略勢(shì)力出西藏,西藏人民回到中華人民共和國祖國大家庭中來。事實(shí)上,進(jìn)入11月以來,海盜們變本加利,又掀起了新一輪劫船高潮。B.一些明星言行無忌,而追星族們卻對(duì)他們的不雅言行不以為然,依舊癡迷和瘋狂,這透露出道德瓦解的隱患。B.專家提醒,油梨雖然營養(yǎng)豐富,但是它的表面常常粘附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥,所以大家食用前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。A.吾起兵至今八歲矣,身七十余戰(zhàn)。8.下列句式不同的一項(xiàng)是 A.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。9.下列詩文作品賞析有誤的一項(xiàng)是A.白居易的長篇敘事詩《長恨歌》所表現(xiàn)的唐明皇和楊貴妃的故事,既是政治悲劇,又是愛情悲劇。詩歌沿用樂府舊題來抒寫真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨,語言清新優(yōu)美,韻律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),完全洗去了宮體詩的濃脂艷粉,給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。文惠君從中領(lǐng)悟了“養(yǎng)生之道”,現(xiàn)代人也可以得到普遍意義的生活啟示:社會(huì)的復(fù)雜如牛的筋骨盤結(jié),處理世事當(dāng)“依乎天理”、“因其固然”,并持“怵然為戒”的審慎、關(guān)注的態(tài)度,還應(yīng)該以藏?cái)繛樽蕴幹?,這樣才能做到“游刃有余”。文章主要使用了舉例論證、對(duì)比論證和比喻論證,語言氣勢(shì)充沛,抑揚(yáng)頓挫,波瀾起伏。C.近體詩,又稱今體詩或格律詩,定型于唐代,在詩篇中句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻都有嚴(yán)格的限制。詞按照按樂調(diào)繁簡(jiǎn)、句子長短分為小令、中調(diào)和長調(diào)。于是再點(diǎn)起來,一口一口的吞云吐霧,香氣撲鼻,宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。這是我所謂秋的意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結(jié)實(shí)的意義。倘是燒得得法,慢慢的吸完一支,看那紅光炙發(fā),有無窮的意味?;蛉缫槐居眠^二十年而尚未破爛的字典,或是一張用了半世的書桌,或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌,或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡,都令人有相同的快樂,人生世上如歲月這有四時(shí),必須要經(jīng)過這純熟時(shí)期,如女人發(fā)育健全遭遇安順的,亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻,為二八佳人所絕不可及者。”若鄧肯者,可謂識(shí)趣之人。(6分)13.抽煙本來是不良的嗜好,對(duì)此我們暫且不談。先生風(fēng)節(jié)輝映千古予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。越日,舟行萬山中,忽睹云際雙峰,嶄然秀峙,急呼舟子曰:“若非釣臺(tái)耶?”曰:“然矣!”迫視之,所云兩臺(tái),實(shí)兩峰也。巉巖傲睨,如高士并立,風(fēng)致岸然。意當(dāng)日垂綸,應(yīng)在是地,固無登峰求魚之理也。于是足不及游而目游之。返坐舟中,細(xì)繹其峰巒起止、徑路出沒之態(tài),惝恍間如舍舟登陸,如披草尋磴,如振衣最高處,下瞰群山趨列,或秀靜如文,或雄拔如武,大似云臺(tái)諸將相,非不杰然卓立,覺視先生,悉在下風(fēng),蓋神游之矣。余今所得,較諸二子,不多乎哉?故曰:‘以為游,則亦游矣。晚年將游歷過的山水繪在室中觀看,自稱“臥游”。C.山上景色優(yōu)美,向往已久的作者很想登山游覽,可是船夫不同意停船靠岸,一番爭(zhēng)議,依然不從,作者向他表示道歉,船方繼續(xù)前行。(2分)19.請(qǐng)用“∕”給文中畫線句子斷句(4分)先 生 風(fēng) 節(jié) 輝 映 千 古 予 夙 慕 之 思 得 一 游 為 快 顧 奉 檄 北 上 草 草 行 道 中 耳 非 游 也 然 以 為 游 則 亦 游 矣(二)古詩鑒賞(共6分)清平樂莫譴旁人驚去,老夫靜處閑看。(白居易《長恨歌》)(2)帝子降兮北渚。(陸游《書憤》)(4),一種相思,兩處閑愁。,?(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(7)昔聞洞庭水,今上岳陽樓。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?(李白《春夜宴從弟桃花園序》)四、作文(共40分)閱讀下面這首詩,根據(jù)要求作文。②立意自定,題目自擬。 A項(xiàng)“驃”讀pi224?!板鳌xy249。C項(xiàng)“馬鞍山??成為??書慶活動(dòng)。躊躇:從容自得的樣子。”是蕭殺,是凄涼,是荒林,是萋草,羈旅愁思。三、古詩文閱讀(共26分)(一)古文閱讀(15—19題,共14分)15.(2分)D(視:比較)16.(2分)D(A焉:兼詞,向它/語氣助詞,無實(shí)義。)17.(2分)(C作者不能登山,于是只有向釣臺(tái)行禮,表達(dá)對(duì)嚴(yán)子陵的敬仰之情,而不是向船夫道歉?!胺秩馑途?,梨棗豐收”,寫物質(zhì)上的滿足。先生的風(fēng)度氣節(jié),映照千古,我素來仰慕他,很想能夠游覽一次(釣臺(tái))為快樂。但眼睛看到的,來不及問名字,點(diǎn)點(diǎn)頭罷了。一會(huì)兒,隨著船行進(jìn),山峰轉(zhuǎn)過去,就望不到了。啊呀,這次游玩真快樂啊!有個(gè)客人笑著對(duì)我說:“您的腳沒有走出船中一步,又在哪里游覽呢?”唉,客人不曾聽說過嗎?從前宗少文躺在床上游歷五岳,孫興公在遠(yuǎn)處作《天臺(tái)山賦》,都沒有親身到那地方。第五篇:重慶市第一中學(xué)2018屆高三上學(xué)期期中考試語文試題2017年重慶一中高2018屆高三上期半期考試語文試題卷共8頁,考試時(shí)間為150分鐘,滿分為150分。一切都會(huì)再有的,隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。③我走的時(shí)候,我還不知道曾經(jīng)的生活有一天,會(huì)需要證明。我真看見過地深處的大風(fēng)?更黑,更猛,朝著相反的方向,刮動(dòng)萬物的骨骸和根須。還有,我真的沐浴過那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路,把銀白的月輝滲浸到事物的背面。⑥這一切,難道不是一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí),我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一干二凈。⑧但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí),一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂?!敖裆袷赖淖C據(jù)”只是諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等可看、可聽、可觸的有形之物。(6分)(原創(chuàng)),概括說明作者為什么需要今生今世的證據(jù)?(5分)(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成4—6題。值得關(guān)注的是,接近一半( %)的創(chuàng)業(yè)者在畢業(yè)4~9年后才進(jìn)行首次創(chuàng)業(yè)。全國人大代表、山西省食藥監(jiān)局副局長劉蓉華針對(duì)一些學(xué)生落入信貸陷阱的現(xiàn)象,建議教育主管部門增強(qiáng)大學(xué)生的信用意識(shí)并普及信貸知識(shí),保護(hù)大學(xué)生遠(yuǎn)離非法網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)。允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)等許
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